三天提高文综成绩.doc

三天提高文综成绩离2010年高考只有不到一周的时间了，同学们正紧张又积极地进行着最后的备战，我在这里特别为文科考生介绍一种实用的抢分复习方法，希望能够在硝烟最浓烈之时为大家助一臂之力！ 首先应该明确的是，进入6月后的每一天都是弥足珍贵的，只要我们善加利用，完全可以在这短短几天内取得不可思议的飞速进步。对于文科同学而言，经历了这么久的复习，大家应该都对自己各科的成绩有了一定的了解和期望，成绩一贯优秀的同学希望在最后几天稳扎稳打，保证高考不出意外；而对于成绩还有欠缺甚至相对较低的同学而言，往往希望在最后几天狂抱佛脚，创造奇迹，本文介绍的方法主要针对这一类同学。 在介绍具体方法前还有一个问题需要同学们和家长们思考，就是最后几天的复习规划。文科中大部分成绩不理想的同学往往是数学或英语比较薄弱导致总分偏低，很多同学在长达一年的总复习过程中，花费了大量的时间和精力去猛攻这两门课程，收效却并不显著，反而占据了复习文综的时间，使得文综也没有达到期望中的理想水平。关键时刻，有“舍”才有“得”，在此，我建议有这样情况的同学大胆调整复习规划思路，集中最后的火力，解决主要矛盾，即哪门课更容易快速提分就集中最大力量专攻哪门课。想一想，你花了数月甚至一年的时间去学习数学，可能提高了二三十分，也可能没提高多少分，难道你还指望在最后几天突然化茧成蝶一下子弱项变强项吗？如果把这些时间花到提分相对容易的文综科目上，你的文综可能早就非比寻常了，因为文综相对其他科目而言其实应该是文科生的强项，文科生都有一种自己没有发现的潜力，一旦得以激发，奇迹在握。总之，最后几天时间，无论你的语数外成绩高低，如果长期比较稳定的话，那么高考基本也是这个分数，只需每天抽少量时间做一点易错题、背一背重点词，有针对性的保持状态，不会出任何问题。要把大量的时间（最少三个整天）分给文综，给奇迹一个出现的机会。 下面就来介绍具体的方法。 首先要做的工作是花半天的时间，把近五年来陕西省高考真题的选择题部分全部做一遍，把做错的和蒙对的题目全部标记下来。特别需要关注的是，把做对的题里面的错误选项也全部思考一遍，确保搞清楚它为什么是错的，是因为本身的定义或表述不正确，还是因为和题目所问不相关或不匹配，如果不清楚，也一定要标记下来。然后把所有标记的题目一一回炉进行小专题复习。这样做的好处有两个，一是可以用真题检验出同学们基础知识的一些漏洞，使同学们可以有针对性的复习，二是可以让同学对近五年选择题考点分布进行一个了解。关于考点的分布，我这里要特别告诉同学们一个规律，一般而言，2010年不会对2009年考查过的考点进行重复考查，甚至不会和2008年的重复。但是，考点的重复率其实也是很高的，尤其是政治，想在保证一定难易度的前提下完全不重复几乎不可能，这就是让同学们对题目中的错误选项也加以研究的原因，因为某个错误选项今年可能是作为干扰项出现，明年还是考查这个点，但他把曾经的干扰项变成了正确项，甚至直接对曾经的干扰项所涉及的知识点进行考查，在考生眼中，就都变成了全新的一道题。 最后的时间里，我们绝对不能为了提高基础知识而抱着课本或者教辅书反复阅读记背，而是要坚决采用真题进行检验和分析，找出知识漏洞为目的之一，对命题点进行深层次的布阵准备为目的之二。如果没有做过近五年陕西省真题的同学一定要放下手头所有的模拟卷和外省市真题，如果已经做过的，可直接按照上面的方法进行研习。注意，如果你只愿意花最少的三天时间来快速提文综的话，针对选择题的这一复习过程不要超过一天半，如果愿意花四五天来提文综，那么这一过程不要超过两天。对于选择题的提分技巧，再最后总结性的嘱咐大家一遍：长时间来的文综选择题复习中，我们关注的大多是正确选项，对错误选项往往一带而过，对自己做对的题目中的错误选项基本不会再看第二眼。部分同学认为做近年真题的效果不大，认为考过的不会再考，所以热衷于做模拟题甚至是一些所谓的预测押题卷，殊不知，错过真题，错过对真题里的每一个选项的分析，就是错过可能唾手可得的分数。这项工作虽然繁琐，但用者必受益，希望选择题部分得分不佳的同学们依计而行，最后面对考卷时你也许会发现许多你刚刚看完不过两三天的知识点。 下面来介绍如何快速提高二卷简答题分数的技巧。得一卷者得天下，得二卷者为王者。广大文科考生对文综考试最头疼的应该就是二卷了。我们首先来分析二卷得分低的原因是什么，这里不谈审题方法、答题格式和规范等技巧方面的不足，只谈最根本的原因，我认为主要有两个：一是基础知识漏洞太多，答题时完全不知道该写什么，无话可说；二是基础知识还不错，一卷也做的很好，定义、原理也背的比较扎实，但答题时候总是不知道该选用哪个定义，踩不到得分点，最后说了一大堆得分却很可怜。 很多同学对文综大题心怀恐惧，尤其是基础知识薄弱的同学更是认定短期内难以提升大题技巧，其实是大家没有找到诀窍，下面的方法大家学习运用后，必有奇效。 首先先花半小时学习一下技巧方面的问题，类似的技巧相信大部分同学已经掌握不少了，我这里简单提几个：比如做历史、政治大题时一定要先看问题再根据问题去看材料，此顺序切莫颠倒；再比如问题中如要求结合材料作答，就一定不要忘了对材料中相关部分进行缩写式的提炼，如要求举例作答，则直接从材料里找事例，不要自己另想等等。未掌握的同学可以通过教辅书、网络等渠道学习或者询问任课教师，对于技巧的学习可以解决一部分同学答题速度慢的问题。 第二步要做的还是拿出近五年真题，但请注意，这次不用同学们进行作答，这次需要同学们做的事情是直接拿出二卷的答案来看。是的，你没有看错，最后三天中，千万不要再去做文科的大题，因为我们已经没有时间去全方位提高基础知识和整体水平，你再怎么做也是低分，而且会继续加深你对原先低分答法的印象和习惯。最后三天中，我们要让正确答案时刻环绕在眼前，只看正确答案，达到“不会作诗也会吟”的效果，对正确答案进行分析、提炼，达到“用答案学答案”的最高境界。 我们以政治的一类大题为例，看看怎样“用答案学答案” 。政治科目中的政治生活每年必出一道大题，分值在8到12分之间。做过真题的同学会发现，政治生活中最爱考的就是政府职能，几乎年年考，从不落空，变的只是提问方式和材料事例。 2009年全国一卷第38题第3问是：政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的国家职能。（12分）；2008年全国一卷第38题第2问是：运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用，并举例说明。（8分）。 我们不做题，直接看答案。第一题的参考答案如下：我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责；农民遇上严重旱害，需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求；是政府依法履行职责、依法行政的必然要求。为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能；各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能。 第二题的答案如下：为了促进粮食生产，我国政府在制度、政策和投入方面采取了一系列重大举措，充分发挥了政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能，对粮食连续四年增产起到了引导、保障、推动作用。举例（略） 此时要注意，千万不要直接背答案，而是要总结出相似考点不同问法的答案共性。比如这两道题问的其实都是政府职能，答案看起来也有很多不同，但其实稍加分析就可以总结出一套自己的答题模板。 我们可以看到，不管题目怎么问，只要是让你结合材料用政治生活常识说明政府的某个行为，那一定是要考你政府职能，而政府职能这个知识点并不复杂，大家都应该知道政府有四大职能，分别是政治、经济、文化和公共服务四个方面。 我们还应注意在第一题的题目中问到了“政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？” 而第二题没有提到职责，对比两题答案发现前者比后者多了一句对于政府宗旨和原则的阐述。于是我们就应该提醒自己，凡是考政府职能的题目中出现类似于“职责”这样的词，比如说“责任” ，或者有类似意思的表述，比如说“政府这样做的原因是什么？” 、“政府这样做体现了什么原理”的时候，我们答题的时候就一定要写上“政府工作的原则是对人民负责”这个点。在记背的时候不要记太多话，一定要尽量给自己减负，用最少的字数把答题点记住就可以，万万不可试图通过背答案来突破，那样做耗时而无益。接下来我们通过对两题答案的研究，可以得出如下答题模板：当碰到考政府职能题时，先看题目除了问政府职能还有没有问政府职责，如有，则答“为人民服务、对人民负责” ；回答政府职能的时候，可以用以下句式作答政府具有XX职能，这是指政府在进行XX建设中要怎样怎样，为了政府（省略号处要答材料中的事例，特别提醒，如果你能准确找出材料中对应这个职能的例子则进行缩写或改写，如果你不能准确判断，则应写“为了实现这一职能，政府出台了一系列政策、措施“）你认为这个题考了几个职能，你就把这个句式写几遍。在此，做一个个人的小小预测，连续两年高考都考了经济建设和公共服务职能，今年如再考，很可能会考到文化职能。同学们可以再多花五分钟把四个职能的具体内容记背一下，前面说过，要用最少的字数来记忆，比如经济职能，我们就记成“调管控” 、文化职能就记成“科教文卫” 、公共服务职能就记成“民生” ，把长长的定义用只有几个字的“关键词”代替，难度骤降。 这样一来，我们缩短了学习过程，即“学书总结记背做题分析”这一常规过程，而且把原本复杂的定义解构开来，不用把老师或教辅书给我们列出所有的重点一一背过，而是直接总结出自己的答题模板，且只用很少几个字，大大节省我们的时间，增加快速提分的可能性。 凡是被我们总结到的考点，无论再怎么出题，我们都不会害怕了。因为答题模板在手，我们就会避免出现背了很多定义原理写了一大堆却不得分的尴尬状况，因为你只需按模板上有的点和句式作答就可以，不用自己再去搜肠刮肚乱搬概念；那些基础很薄弱的同学也不用害怕无话可说，因为你基础哪怕再差，短时间内记这些答题模板和定义的关键词还是不成问题的，答题时实在不行你就把这些干点写上去，你会发现分数也上去了。可能有同学会有疑问说，我们背的全是几个字，到时候扩展不开怎么办？大家要明白，让你只背几个字是最后几天内的“终极方法” ，我们的目标不是拿满分，而是多拿分，我们文综改卷时是踩点给分，答某个点时，哪怕你不能扩充、不能具体阐释，但老师看到你写到了这个点就会给你相应的分数。 用一天半到两天的时间基本可以完成对五年真题二卷部分这样的分析，总结出十几套自己的模板。按照经验，政治用这种方法复习效果最为显著，200分左右的同学，做好这两步工作，光政治一科就可以提升将近20分；历史也可以这样做，篇幅有限实难详述，比如你可以总结出历史大题中关于战争、政策、思潮、变革等多个类型的答题模板，比如关于战争的原因、影响和意义一般是从哪几个方面作答的，那么你在最后三天里就不用再去挨个总结那么多战役了，而是找到他们的共同点，再用几个字背一下特殊的点，答题时候即便知识运用一般，但判卷老师会反而会发现你分析有条理、逻辑性强，他哪里知道你是几天前才从参考答案里总结出模板，他更不会想到，再给你换多少类似的题，可能你也都只会这一种答法但即便他想到了，分，也必须判给你，一般而言，历史提10到15分完全有可能；地理相对史政快速提分的难度大一些，但也不是不可能，人文地理是一个突破口，全世界值得一考的地方并不很多，人文状况更是可以分类而治的。 说了这么多，不知道同学们能否领会到快速提分的要领。总而言之