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文档简介
小数加减法简便运算1、 学习目标 1知识目标：能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。 2能力目标：经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。 3情感目标：在学习过程中体验成功的乐趣，逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验数学学习的成就感。2、 重、难点 教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：能正确应用加法运算律进行一些小数加、减法的简便计算。3、 教学过程(1） 、复习导入（2） 、探索新知计算一共花多少钱？（2）23.153.856.15小结：寻找简便算法的方法是：1. 观察。 2.(找、拆) 凑 （3） 学以致用1、用什么简便方法计算：9.12 6.36 1.6424.17 3.46 6.1784.67(15.3+14.67)2、 易错题型 4.9+0.1-4.9+0.1 4.68-（1.68-0.32）3、这是四个同学50米跑得最好的成绩，他们跑200米接力可能的最好成绩是多少？选择你认为简便的方法。4、 已知上一届运动会450米接力的第一名成绩是33.5秒。这次比赛第一、二、三棒分别跑出了8.58秒、8.5秒、和8.42秒，那么最后一棒要跑多少秒才会平了上届运动会的记录？5、将购物小票补充完整。6、 某天早晨的气温是6.5，中午气温比早晨升高了3.1，晚上的气温比中午降低了4.5请问这天晚上的气温是多少？7、 思考题： 52.8-12.8-15.4-14.612.717+8312.7（4）同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？ 1正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。2经历
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