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文档简介
说屏 本课目标 1了解本文的说明顺序和说明方法 2体会作者引用古诗词的意图 作者简介 陈从周 1918 2000 古建筑 古园林专家 并擅长文 史 兼工诗词 绘画 昆曲 在同济大学建筑系任教近50年 毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化 成果瞩目 著有 说园 苏州园林 等学术专著 其中 说园 最为精辟 谈景言情 论虚说实 文笔清丽 影响力之大 其远及日 俄 英 美 法 意 西班牙等地 任务一 给下面红色的字注音 纳凉帷幕忒闺中书斋伧俗缘故休憩韶光销魂 n w i tu gu zh i c ng yu n q sh o xi o 任务二 多音字与形近字 多音字屏风 伧俗 屏气 寒伧 形近字w i 幕n 凉w i 护木n p ng b ng c ng chen 帷 维 纳 讷 屏风的历史 早在商周时候就有屏风的记载 它起到分割空间 美化环境的作用 春秋战国时期 其制作和装饰都已经相当精美 与帷幕相同的作用室内屏的作用可以缓冲一下视线 任务三 阅读课文 思考问题 屏风按建造材料及其装饰的华丽程度分为哪些种类 用了什么说明方法 金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏 分类别 任务三 阅读课文 思考问题 设置屏风时应该注意什么问题 1 屏风的大小需因地制宜 造型 色彩 以及上面的绘画都不能马虎 2 设置要与整体的相称 安放的位置 作用 曲屏的折度 视线的远近诸方面均要做到得体 任务三 阅读课文 思考问题 任务四 划分文章结构层次 1段 引出说明对象 点出屏风特点 第二段 介绍屏风的作用 第三段 屏风的种类 第四段 屏风在设置上应该注意的问题 5段 总结全文 再次强调屏风的作用点明写作意图 2 4段 说屏 本文的说明顺序是 逻辑顺序 概括到具体 任务5 找出课文中引用的古诗词 并说说其作用 引用 秋夕 诗句 表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情 放在开篇 容易引起读者兴趣 课文引用 牡丹亭 锦屏人忒看得这韶光贱 句子 有什么作用 锦屏人 指闺中女郎 韶光 指美丽春光 也暗指自己的青春 忒 太的意思 这句话凝聚着主人公的无限哀怨 出自明代戏剧家汤显祖 牡丹亭 游园 一出 杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜 也因此激起了追求青春幸福的热望 牡丹亭 中的句子 既说明了屏风的使用范围 也使语言生动有趣 课文引用 闲倚画屏 抱膝看屏山 的句子 起什么作用 抱膝看屏山 出自张恨水的 金粉世家 填的是 临江仙 的词牌 写女主人公在小楼参佛诵经 顿悟一生得失 点出了 屏 这种古代器具的文化内涵 表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望 作者引用古诗词的用意 使全文增加了浓浓的诗意 增加了文学性 增加了美感 而这和文章说明的对象 屏风 这种中国传统器具是相称的 突出了中国传统文化的美 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴 说明方法都是引用 品味赏析 1 本文是科学小品文 运用了哪些说明方法 从课文里各
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