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本资料来自于资源最齐全的世纪教育网综合探究一一、【学习目标】1知识与技能：认识早期文明的区域：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间。2过程与方法：辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。3探究文明繁荣的原因：从地理位置、经济特点、科学技术、制度的变化等角度探究文明繁荣的原因。【学习重点】对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间【学习难点】辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。二、【学习过程】（一）自主学习（阅读课本P27-29）完成：1人类跨入文明社会的标志是 、 、 。2早期文明的诞生古代文明名称周边的河流、海洋名称文明诞生的大致时间ABCDE 3早期文明的异同文字生产力、大型工程城市国家机构与制度文化古代埃及古代西亚古代印度中国（夏商周）西方（古希腊、罗马）（二）合作探究造就这种东西文明双峰并峙的原因是什么？（三）拓展延伸课堂总结：结合课本师生归纳出本节内容的知识框架。（四）当堂测试1、下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（ ）两河流域 印度河流域 尼罗河流域 黄河流域A. B. C. D. 2、下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有（ ）北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器河南偃师县二里头遗址发现的大型宫殿河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片A. B. C. D. 3、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是（ ）A.这是历史的巧合 B.大河流域有许多城市 C.大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产D.大河流域降水比较充沛4、四大文明古国的共同特征有（ ）都处于大河流域附近都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国建立了统一的奴隶制国家土地肥沃，以农业经济为主A. B. C. D. 5、人类进入文明时代的主要标志有（ ）农耕、畜牧业的产生 文字的发明 定居生活的实现 国家的产生A. B. C. D. 6、我们今天所使用的七天一星期制度源自（ ）A.两河流域的先民B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民D.印度河流域的先民7、下列关于古希腊文明的说法中正确的有（ ）优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展A. B. C. D.8、观察图片，回答问题图一 图二 图三（1）上述三幅图片展示的是世界上最古老的几种文字，其中图一是 文字，图二是文字，分别发源于流域和流域。（2）请你对图中的这一文字作一简单解说。（3）用一句话概括人类创造发
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