广东省元善中学中考语文一轮复习 专题18 鉴赏技法.ppt

第四节鉴赏技法 体验与探究 真题体验 2011 山东青岛 现代文阅读 选择海啸来得毫无征兆 它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙 刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎 监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊惶失措 因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯 其中还有85名死囚 而用不了多久整个监狱就将葬身海底 海尔墨用颤抖的手抓起电话 他想向上级请示一下 可是电话线路早已被海啸冲毁 留给海尔墨的时间已经不多了 他沮丧地瘫坐在椅子上 此刻马塔尔监狱的狱警身们已经把监狱长的办公室围得水泄不通 每个人的脸上都写满了对死神的恐惧 我们已经没有时间转移犯人 如果再拖延的话连我们自己都将丧生 在撤离前我不得不做出选择 海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令 斯各特一号囚室 纽曼二号囚室 鲁米斯三号囚室 打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧 最后请大家迅速撤离 愿上帝保佑我们都能平安 海尔墨话音刚落 狱警们四散逃离 斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令 唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室 监狱长有些愤怒了 疯了吗 还不走 难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗 可是 可是还有四号囚室的门 鲁米斯哆嗦着呼喊 声音很快被巨大的海浪冲击声淹没 海尔墨变得声嘶力竭 四号囚室关押的都是死囚 对他们来说死是早晚的事情 难道你想把他们放出去继续杀人越货吗 我是监狱长 我可承担不起这样的责任 说完 海尔墨激动地往门外跑 鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服 狠狠地盯着他 现在他们将必死无疑 难道死囚就不是生命吗 海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了 他无奈地指指自己的办公桌 如果你不怕接受被审判的命运 四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里 巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人 四号囚室的大门已经快被海水淹没 愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然 鲁米斯深深吸了一口气潜入水底 哐当 一声 囚室的大门终于打开了 马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望 呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过 可怕的海啸冲毁了不计其数的房屋 道路和农庄 在夺走了大约一千五百多人的性命后终于退去 一切又重归宁静 马塔尔监狱也迎来了新的曙光 一拨拔当初被放走的犯人都回来自首了 他们被登记后重新关押在一至三号囚室里 可怕的是四号囚室却空空如也 搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开 可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被关押进熟悉的四号囚室 没有一个死囚会选择回来 你就等着接受审判吧 监狱长海尔墨 哐当 一声锁上了囚室的大门 鲁米斯私自放走85名死囚 将在监狱广场执行绞刑的消息 被报纸 电视等新闻媒体纷纷报道 劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇 人们纷纷为他抱不平 可是谁也阻拦不了死刑的到来 行刑那天 监狱广场上阴霾密布 刑场下人头攒动 群情激愤 可怜的鲁米斯被套在绞刑架上 苍老的脸盘 花白的头发 显得那么凄楚 执行绞刑的时间到了 只要一声令下 砍断绳索 鲁米斯就将结束他的生命 危急时刻 突然有人走向刑场 一个 两个 三个 我们是来自首的死囚 请把鲁米斯放下来吧 放下这个高尚的人 荷枪实弹的军警迅速包围了刑场 那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚 此刻显得那么平静 他们没有反抗 干脆利落地报出了代表死囚身份的号码 刑场下的人们开始欢呼起来 可是监狱长海尔墨登记死囚号码后 却发现少了两名犯人 如果85名死囚不能悉数自首 那等待鲁米斯的将还是死亡 很快监狱查清楚了两名犯人的资料 刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊 勇敢地站出来吧 为了洗清罪恶 可是5分钟过去了 10分钟过去了 两位死囚依然没有出现 人们开始绝望 看来可怜的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价 就在人群躁动不安 局面难以控制的时候 一辆警车呼啸而来 警长证实两名死囚已经在海啸中遇难 他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到 已经证实了他们的身份 目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来 人群里响起雷鸣般的掌声 83名死囚在军警的押解下 义无反顾地走向四号囚室 尽管等待他们的还是死亡的命运 善良的鲁米斯给了死囚一次选择 他坚信信任是相互的 选择就此逃逸的人 打开的是地狱之门 他们将永远背负着无法洗去的罪恶 选择回来也许就是打开了天堂之门 他们向人们证实 信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知 1 通读全文 试理解本文题目 选择 的含义 并说说其中揭示的道理 3分 答案 鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路 死囚选择自首回报鲁米斯的义举 1分 大意正确即可得分 揭示了信任的力量 表现了人性的光辉 2分 大意正确即可得相应的分 解析 小说写了三种人的选择 监狱长海尔墨选择释放非死囚犯 老狱警鲁米斯选择释放死囚犯 死囚犯选择自首 小说显然强调的是后两者 鲁米斯因释放死囚而获绞刑 又因死囚的自首而获释 这就揭示了信任的力量 表现了人性的光辉 2 请认真揣摩 品味文章第一自然段文字 结合具体的语言环境分析其描写的作用 2分 答案 交代了海啸的可怕 渲染了恐怖的气氛 给人们造成了强烈的心理压力 为情节的发展奠定了基础 2分 大意正确即可得相应的分 解析 抓住第一段文字中描写海啸的词语和狱警 犯人的反应 同时联系下文 即可得出答案 一般说来 第一段的作用就是烘托气氛 为下文作铺垫等 3 本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时 还写了监狱长和众狱警 你认为文章这样写的用意是什么 试作简要分析 3分 答案 通过对比 衬托出老狱警鲁米撕面对灾难时镇定 忠于职守 尊重并善待生命的高尚品质 3分 大意正确即可得相应的分 解析 次要人物往往对主要人物起对比 衬托作用 如监狱长惊惶失措 狱警厉声尖叫 而鲁米斯则呆呆地站着 监狱长坚持不放死囚犯 而鲁米斯一口气潜入水底 打开死囚室的大门 通过对比 衬托 表现了主要人物的高尚品质 本题分析概括文章中次要人物的作用 具有一定的阅读指导性 难度适中 4 本篇文章主要写了 海啸的来临 海啸造成的损失 海啸消退以后 等方面的情节 这些情节写得有详有略 其中略写了 详写了 等情节 请根据自己的理解 简述文章这样安排详略的目的 答案 海啸造成的损失 1分 海啸的来临 1分 海啸消退以后 1分 使文章详略得当 突出了在鲁米斯义举的感召下 死囚们义无反顾地返回监狱 做出了正确选择 有力地表现了文章的主题 2分 大意正确即可得相应的分 解析 本题考查文章的详略安排问题 只需在原文中找到这方面的对应区间 略作比较分析即可 详略得当的目的就是为了突出主要人物 表现主题 故事情节详略的安排问题 在写作中非常重要 在阅读中也常常遇到 在这方面设题 有一定的指导意义 5 记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况 先叙后议 先议后叙 夹叙夹议 请根据自己的理解 说说本文属于哪一种叙议结合的形式 联系文章内容谈谈这样写的好处 3分 答案 本文属于先叙后议的形式 1分 叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报 揭示了相互信任的可贵的意义 深化了文章的主题 2分 大意正确即可得相应的分 解析 文章大部分都在描写海啸来临的过程和叙述故事的主要情节 只有末段才是明显的议论 所以是先叙后议 议论的作用往往是画龙点睛 揭示事物的本质 深化文章的主题 叙述和议论是文章主要的表达方式 考生应当理解和掌握 本题第一问难度不大 第二问难度大些 考点涵析 1 文章标题的赏析2 文章构思的赏析3 描写方法的赏析4 表达方式的赏析5 写作手法的赏析 整合与点拨 应考链接一 文章标题标题是 文眼 统帅全文 有时交代主要人物 故事情节 有时交代主要事 物 物 象征意义 有时还是 线索 二 构思技巧1 布局谋篇的技巧 开门见山 首尾呼应 卒章显志 伏笔照应 层层深入 过渡铺垫 设置线索 结构严密 完整匀称 烘托铺垫 前后照应 设置悬念 制造波澜 起承转合 曲折有致 材料和中心的关系的处理 主次详略是否得当 材料是否典型 真实 新颖 有力 a 伏笔的界定 文学创作中描写 叙述的一种手法 指作者对将要在作品中出现的人物或事件 预作提示或暗示 以求前后呼应 这种手法有助于全文收到结构严谨 情节发展合理的效果 b 铺垫 引出下文议论抒情 为下文张本 烘托下文出现的主要人或事 使之更突出 深化主题 c 呼应 呼应题目 前后呼应 首尾呼应 呼应的好处是使全文结构严谨 浑然一体 紧凑 逻辑严密 突出主题 深化主题 d 抑扬 先抑后扬或先扬后抑 作用是使文章曲折有波澜 突出喜欢 赞美或批评 讽刺的感情 2 小说常以时间推移 空间转换 情景变化 思维逻辑顺序等来安排层次 散文构思的线索 一般常见的有以情为线索 以理为线索 以物为线索 以空间位置为线索等 作用是能使文章结构紧凑 浑然一体 3 从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用 首句 统领全文 提纲挈领 引出下文 为后文做铺垫 埋下伏笔 尾句 总结全文 深化主题 照应上文 前后呼应 言有尽而意无穷 回味深长 转承句 承上启下 过渡 承接上文 引出下文 中心句 点明中心 揭示主旨 点睛句 点明全文中心 统领全文 句子含义深刻 耐人寻味 读后能给人以启迪 情感句 抒发强烈内在情感 直抒胸臆 矛盾句 从字面上看自相矛盾 但作者却寄寓了深刻的用意 揭示深刻内涵 表达深刻见解 三 描写方法1 人物描写 a 肖像描写 描写外形 容貌 神情 姿态 服饰等 要抓住特征 以形传神 即透过外形揭示出身份 性格和内心 b 语言描写 要透露内心秘密并显示个性特征 c 行动描写 要反映人物心理并显示个性特征 d 心理描写 要注意下意识的心理如幻觉 还要注意借助外在事物的间接描写 2 环境描写 a 自然景物描写 包括时序节令 自然气候 山川湖海 动物植物等描写 作用 交代时间 地点 烘托作者或人物的感情心境 为人物活动提供背景 推动情节发展 b 社会环境描写 一是某种社会生活情景的展示 二是人物活动的具体环境的陈设 格局 气度 色调等描写 来烘托人物的志趣 气质和情操等 3 场面描写 对有中心人物活动的生活画面的描写 4 细节描写 对有典型意义的细枝末节的描写 起着描绘人物性格 安排线索 推动故事发展的作用 描写法又可以分为 白描 无比喻修饰 以叙述代替 重在传神 细描 细腻深刻 修饰较多 直接描写和间接描写 通过旁人的眼睛或者周围事物来描写 主观描写 带感情色彩 和客观描写 不带感情的准确的 如在说明文中 四 表达方式表达方式有记叙 描写 议论 抒情 说明等五类 1 记叙有顺序 倒叙 插叙 补叙a 顺序使文章的层次同事件发展的过程基本一致 就容易把事件记叙得有头有尾 脉络清晰 b 倒叙使结局得到强调 设置悬念 增强生动性 使文章引人入胜 c 插叙是在叙述中心事件的过程中 为了帮助展开情节或刻画人物 暂时中断叙述的线索 插入一段与主要情节相关的内容 然后再接着叙述原来的内容 故乡 中有两处插叙 一处是当 我 的母亲谈到闰土时 作者用 这时候 我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来 引出对少年闰土形象的插叙 另一处是对杨二嫂形象的回忆 这两处插叙使闰土 杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比 充实了文章内容 深入挖掘了主题思想 插叙的内容应能对中心内容起补充 解释或衬托作用 使情节更完整 内容更丰富 主题更深刻 2 描写可分为正面描写 侧面描写 工笔细描 粗笔勾勒 白描 人物描写 环境描写等 a 白描手法 语言朴实 格调清新 平中透奇 含义深邃 真实感人 文字简练 不加渲染和烘托 有简洁传神的表达效果 b 侧面描写 通过烘托使某一事物突出 激发人的想象力 节省笔墨 结构紧凑 表达简练 手法富于变化 感染力强 c 环境描写 渲染气氛 烘托形象 烘托心情 暗示社会环境 推动情节 暗示情节 暗示主题 深化主题 交待时间 地点等要素 d 人物描写 刻画或暗示人物的性格 心情 身份 地位 遭遇等等 3 抒情方式分直接抒情 间接抒情 哀景乐情 第一人称亲切自然 能自由表达思想感情 给读者以真实生动之感 第二人称便于面对面地交流 便于抒情 加强感染力 有呼告的效果 这种写法像是 我 向 你 诉说衷肠 一下子把 我 与 你 的距离拉近了 也把读者和主人公的距离拉近了 读时令人倍感亲切 第三人称不受时间和空间的限制 能够比较自由灵活地反映客观内容 而没有第一人称写法所受的限制 五 表现手法1 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念 思想或感情 特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点 内容 得到含蓄而形象的表现 增强文章的表现力 象征手法的 托义于物 也就是 借此言彼 主旨含而不露 隐而不晦 2 衬托 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写 而是对其背景 与之相关的人或事物加以描绘 使其形象突出 这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外 还会使文章曲折含蓄 独具风格 3 先抑后扬 感情铺垫 引发好奇 4 托物言志 作者在对事物进行描绘的过程中 非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念 把自己的感情融入到事物中 来表达自己的内心情感 含蓄 哲理和暗示性 使读者在欣赏中获得独特的美感享受 5 借景抒情 通过景物的描写 来衬托作者或喜或悲的情感 6 虚实结合 可以抓住重点 突出事物的本质特征 从而更鲜明地刻画人物的性格 凸显事物 景物的特点 更集中地揭示题旨 结构紧凑 笔墨集中 7 动静相衬 动衬静 静衬动 生动的烘托作用 相得益彰 8 以小见大 由平凡细微的事情反映重大的主题 突出表现中心 更有震撼力 9 渲染烘托 渲染 是指作者通过对人物的外形 行为 心理 语言或事件 环境 景物等作多方面的挥洒铺陈 集中描写 突出人或事物的本质特点 用以加深主题的一种表现手法 衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写 而是对其背景 与之相关的人或事物加以描绘 使其形象突出 这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外 还会使文章曲折含蓄 独具风格 比较一下 我们就可以发现二者的不同点 渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写 衬托却是通过与之有关的其他事物的描写 对该事物起到映衬作用 二者也有相交叉的地方 那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用 对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写 10 联想 想象 所谓联想 就是由一事物想到另一事物的心理过程 所谓想象 就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程 联想 想象经常在一起使用 可以使文章内容更为丰富 形象更丰满 生动 增添文章的艺术表现力 典型例题 例1 2009 甘肃兰州 阅读下面文章 完成题目 悠长的铃声毕淑敏雨天 是城市的忌日 花花绿绿的伞 填满每条街道 到处堵车 我大清早出门 赶到读书的学院 还差一分钟就要上课了 今天你晚了 看大门兼打铃的老师傅说 他瘦而黑 像一根铁钉 别的同学都住校 唯我走读 开学才几天 他这是第一次同我讲话 不晚 我撒腿就跑 从大门口到教室的路很长 就是有本 约翰速度再加了兴奋剂 也来不及 课堂纪律严格 我只是想将损失减少到最小 上课的铃声在我背后响起来了 像一条鞭子 抽我的双腿 有一瞬 几乎想席地坐下 喉咙里发咸 仿佛要吐出红色来 迟到就迟到吧 纪律虽严 健康还是最重要的 我的脚步迟缓下来 仿佛微风将息的风车 然而铃声还在宁静而悠远地响着 全然没有即将沉寂的细弱 只要铃声响着 我就不该停止奔跑 我对自己说 终于 到了 老师和同学们都在耐心地倾听着 等待铃声的完结 放学时 我走过大门 很想向老人表示感谢 可是 说什么好呢 说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗 我想在学府里 最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬 便很郑重地问 老师傅 您贵姓 免贵 然后 他告诉我姓氏 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域 似乎被虫蛀过 总是容易搞错 不过这难不住我 我创造了联想方式 比如 听了看门师傅的姓氏 我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象 这法子秘不传人 却是百试百灵的 上学三年 我认真称呼他的机会并不多 唯有恰恰赶在上课铃响之时 我经过校门 才会恭恭敬敬地称他一声 侯师傅好 若是他一个人 会冲着我宽厚地笑笑 有时围着做饭 植花的其他师傅 我便格外响亮地招呼他 表示我对他的尊重 周围的人看着他嬉笑 他就不好意思地低下头 其后 便会有悠长的铃声响起 像盘旋的鸽群 陪伴我走进教室 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前 铃声才像薄雾一般散去 看门的老头拽着铃绳睡着了 同桌说 只有我知道这秘密 但我永远不会说 说出来 便破坏了这一份温情 这一番默契 终于 我以优异的成绩良好的品行 从学院毕业 我拎着沉重的书包走出校门 最后一次对铁钉样的老人说 师傅好 他瞅瞅四周无人 靠近我 你就要走了 我想同你说一件事 你不要放在心上 他又踌躇了 我只是想告诉你 唉 不说了 不说了 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着 脸色因为窘迫 像生了红锈 到底是什么事呢 我的好奇心发作了 他们说你是成心的 我说不是 老人舔了一下嘴唇 好像那里粘着一粒砂糖 慈善地看着我 您快说嘛 侯师傅 听这口气 与我有关 忙不迭地追问 你千万别介意 我不是姓侯 我姓孙 选文有改动 1 联系全文内容 谈谈你对本文标题 悠长的铃声 的理解 4分 答案 打铃老师傅为不让 我 迟到而长时间打铃 悠长的铃声 传递的是一份善意 温情 串起的是一生的记忆 解析 本题考查对文章标题含义的理解 联系文章的内容看 它有两个要点 一是字面上的含义 老师傅为了不让 我 迟到而有意将铃声打得 悠长 二是思想感情方面 体现了老师傅的善良 让我留下美好的记忆 防止见小不见大 即忽视思想感情而只看到 悠长 在句中的含义 2 从下面两题中任选一题进行回答 4分 1 这篇小说的结尾有怎样的特点 请作简要评析 2 这篇小说讲究运用伏笔的手法 文章最后交代 我 喊错老师傅姓氏的事情 这其实在前文就埋下了伏笔 请从文中找出来 我选 题 答案 1 最后揭示真相 出人意料 给人震撼性的效果 揭示真相后便戛然而止 留给读者很大的想象空间 彰显了作品的主题 结局即高潮 如此巧合又合情合理 答出任意两点皆可 2 若是他一个人 会冲着我宽厚地笑笑 周围的人看着他嬉笑 他就不好意思地低下头 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域 似乎被虫蛀过 总是容易搞错 答出任意两点皆可 解析 本题考查对表达方式的理解品析能力 第 1 问 对文章的结尾往往从以下几个方面展开分析 结构 情节 思想感情 与文章主旨的关系 写法上的艺术魅力等等 本题涉及 三个方面 第 2 问 从前文中可以找到对 我 常记不住别人姓氏的交代及孙师傅被误称为 侯师傅 时的神态细节 防止要点缺失 答第 1 问常常因分析不全面而答漏要点 如 两个要点 答第 2 问往往只注意到 我 记不住别人的姓氏这一含因果关系的要点而忽视孙师傅的表情 不自然的表情是因为被称错了姓氏 例2 2010 河北 阅读下面的记叙文 回答问题 最美的善举从第一次踏进这间病房时起 我便有些讨厌3号床那个陪床的男人 男人姓苏 四十出头的样子 穿一件皱皱巴巴的短衫 浓眉凹目 络腮胡子 看上去挺吓人的 络腮胡子 大大咧咧的 说话时声带像是安了喇叭 从不掩饰自己的喜怒哀乐 他非常爱吃肉 羊排 猪杂儿 红烧牛肉是他食谱上的主角 尤其是到了中午 他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿 啃得啧啧作响 弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般 每天中午只要一吃完饭 络腮胡子 便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有 人往上面一躺 两分钟不到便鼾声大作 给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家 同 络腮胡子 形成鲜明对比的是1号床的那对母子 他们总是安安静静的 1号床的女人患乳腺癌 刚刚做了手术 她有两个孩子 女儿读高三 儿子上小学 她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活 正值夏播季节 男人极少来探望 更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲 男孩很懂事 主动包揽了整个病房里的热水供应 每次有人帮他扶着母亲去做检查 男孩总忘不了说声 谢谢 1号床的桌上基本没什么水果 偶尔有个苹果或一两块西瓜 母子俩也是推来让去的 有时男人会从街上买点儿卤肉来 女人就埋怨他乱花钱 然后把大部分肉夹到孩子的碗里 一天 男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来 黄灿灿 香脆脆的 男人给我和 络腮胡子 各抓了一把 一屋子人都嚼出了满嘴的香 尤其是 络腮胡子 像发现了新大陆似的 一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来 说在饭店里吃过这东西 25块钱一盘 却没这个新鲜 只要能帮着弄些来 愿意按一元一个买他的 1号床的男人笑了笑 没说什么 几天后 1号床的男人果然又弄了些来 络腮胡子 如获至宝 点过数 非要给对方27块钱不可 1号床的男人不肯收 络腮胡子 便硬是把钱塞给了男孩 并且说就喜欢吃这口儿 只要是活的 有多少要多少 1号床的男人并没在意 男孩却把这话放在了心上 一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找 最多时一晚上竟能找到二三十个 络腮胡子 总是照数全收 有了这项收入 1号床的餐桌上渐渐丰盛起来 中午时 男孩会为母亲买上一个肉菜 晚上 再加一袋鲜奶 这样的日子持续了半个月 一天 男孩悄悄地告诉我 络腮胡子 吃蝉蛹上了瘾 现在有两个小朋友在帮着找 他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给 络腮胡子 我惊讶于男孩的精明 也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴 婆婆出院时 我把亲友送的水果 奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床 起初1号床的女人不肯收 我谎称车小 再跑一趟还不够油钱 那女人才讪讪地接受了 后来的一天 我去医院办理医保退款手续 从停车场出来 刚走了几步 远远看到 络腮胡子 手里拎着一个塑料袋儿 径直走进路旁的灌木丛中 等到走近 我才发现 他从塑料袋里倒出的 竟是一堆儿蝉蛹 苏大哥 这 他抬头 见是我 尴尬地笑了笑 买得太多了 那你还买它干嘛 我疑惑地瞅着他 嘿嘿 他挠了挠头 露出一脸和他的性格极不相称的腼腆 看那一家怪不容易的 大忙咱也帮不上 添个菜钱还是有的 我恍然大悟 原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友 那一刻 我的心头忽然涌起一股别样的温暖 选文有改动 3 选文用第一人称来写有什么好处 2分 答案 给人以真实可信之感 解析 选文所叙述的事件 描写的人物 都是 我 亲眼目睹的 我 在文中起了一个线索人物的作用 点评 本题考查第一人称的作用 第一人称的好处是让文章的情境显得更为真实 可信 缩小了作品与读者的距离 给人以身临其境之感 让人读起来更加有兴趣 4 选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法 请就其中的一种写法结合选文作简要分析 3分 答案 示例一 选文运用了欲扬先抑的写法 先写 络腮胡子 的粗俗 后写他的善举 这样写使文章内容更有波澜 使人物形象更加鲜明 示例二 选文运用了对比的写法 如 络腮胡子 的粗俗与他的细心善良对比 我 的施舍与 络腮胡子 的善举对比 络腮胡子 的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比 等等 对比手法的运用 突出了人物形象和文章主题 解析 本文对 络腮胡子 的描述采用了欲扬先抑的手法 第三自然段写他让人讨厌 结尾点明了他的 善举 让读者对他的态度发生了极大的转变 对这一人物形象留下了深刻印象 对比手法在文学作品中经常运用 通过对比 能更好地表现文章主题 刻画人物形象 点评 本题考查欲扬先抑和对比手法的作用 欲扬先抑 是一种人物描写技巧 欲扬先抑的 扬 是指褒扬 抬高 抑 指按下 贬低 作者想褒扬某个人物 却不从褒扬处落笔 而先从相反的贬抑处落笔 用这种方法 使情节多变 形成波澜 造成鲜明对比 容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象 在作品中 巧妙地运用了对比手法来描写人物 能让真 善 美与假 恶 丑形成鲜明的对照 使作品收到既突出事物的本质 又表达出鲜明爱憎情感的艺术效果 例3 2009 浙江宁波 阅读下面文章 完成题目 带河流回家陈云其有人问我为什么喜欢宁波 我总是不假思索地回答 那是因为这座城市的河流 在地理影像中 余姚江 奉化江和甬江这三条大河 支撑起宁波的整个水系 而近百条曲折的小河及日月二湖 把宁波变成一个水汽淋漓的城市 窈窕淑女 在水之湄 这样的诗似乎是特意为宁波写的 一个城市的丽影 在潺潺的歌吟之中凸现着 成为我们追求诗意生活中挡不住的诱惑 旭日初升 阳光如花朵一般在河面盛开 a 夏夜来临 一河的星群总在窃窃私语 我还喜欢河上的雾霭 他们把眼前的景物变得朦胧 那隔岸的行人似乎都在梦里面走着 而当雾霭散尽 河两岸的楼房和树木便清晰地倒映在水里 这样的景致是一定要坐在三江口看的 因为你变成了风景的一部分 宁波正是以其得天独厚的地理位置 为我们的城市演绎了审美的自然和诗意的空间 河流在带给一座城市毓秀的同时 也带来风物 带来历史和未来的走向 我们沿奉化江上溯 就可以一直走进四明山的深处 那飘落在水面的一朵桃花或一枚枫叶 会让我们敏感地觉察季节的演变和这一生难以承受的轻柔 如果逆行姚江 那七千年河姆渡的水稻就会在眼前灿烂地展现 而双鸟日的图腾那么深刻地影响着一座城市生生不息的追望 我知道我生命中的血液必然和这条河有着密切且神秘的关联 浪遏飞舟 鼓吹风帆 沿甬江而下 那是让宁波跻身于世界海运物流强烈城市的北仑港 是我们眺望着的太平洋和蔚蓝色中放飞的梦 b 这河海相通的城市 让我凝望流水时 胸襟便豁然开阔 河流无处不在 犹如爱意无处不在 是的 水在让城市充满灵性的同时 也带来心灵滋润的光泽 上善若水 柔情似水 在宁波总有感人且具体的解读与注释 我常觉得那位捐了百万元却只留 顺其自然 化名的女性 而当无数宁波人为身患绝症的罗南英 梁国华等异乡人募捐 操心时 爱的河流便涌动了全城 c 他们说 这是一座充满爱心的城市 宁波的三百万外来人口 是近三十年汇聚起来的 他们和我们一起为这座城市的繁荣开拓打拼着 并感受着河流宽容的情感 他们历经流离颠沛之后觉得自己终于找到了家 这个家的名字叫 宁波 他们说 他是沿着河流走来的 他还将沿着河流走下去 而另一番河流的景象 是这座城市充满了时代的气息 那是十里中山路摩肩接踵的人流 是世纪大道奔驰不息的车流 是即将从高桥开出的轻轨列车的急流 而天上的飞流就在那个叫栎社的地方 连久违的台湾一下子都变得那么近 这是一个团级流动的世界 这是让每个人都渴望的精彩的宁波 河流向东 他们迎太阳而去 只有一个方向 河流总让我对未来的宁波产生想象 如果把三江的水系和东钱湖连接起来 那是何等波光旖旎的城市图画 因为有流遍全城的水 绿色满怀 花香盈袖 生活到处是盎然笑意 在这样的图画里 让我们从容地说出一个诗人的愿景 面朝大海 春暖花开 啊 宁波 现在我要带河流回家 选自 宁波日报 2009年5月9日 有删改 5 倒数第四段主要运用什么写作手法 请简要分析 3分 答案 运用联想的手法 由河流想到人流 车流 轻轨列车的急流 天上的飞流 丰富了河流的内涵 深化了文章的主题 3分 答出写作手法1分 分析内容或作用2分 解析 设题精准 只是答题宽泛 写作手法涵盖面广 包括表达方式 修辞手法 表现手法 但在整段的运用中常见表现手法 分析时宜结合内容介绍 侧重描述对象的特征和情感主旨方面的升华强调 对应各式手法 本段重在运用联想手法 在 雪 一文中曾有出现过 本题看似崎岖实为巧 只要找对路线就找到答案 6 通读全文 说说作者为什么要 带条河回家 3分 答案 因为这是家乡的河流 所以带着河流回家就是带着对家乡的热爱之情回家 河流蕴含着古老的文化 所以带着河流回家就是带着文化回家 传承宁波文化 河流滋润着心灵 所以带着河流回家就是带着爱心回家 河流充满时代气息 所以带着河流回家就是带着希望回家 3分 4点中答出2点得3分 解析 设题角度新颖 是对标题内涵 行文思路的并集考查 须对全文做整体认识 重在把握 河 的丰富内涵 家 的概念 凭借第一题的据点 组织语言站在思想情感的高度及深度 描述 带条河回家 的深刻含义 融入作者情感 带河流回家即带上河流孕有的诗意的美 文化 爱心 时代背后的未来回家 肢解题干个个击破 再重组为一体回答 答案就在不远处 这类思考不失为逆向思维策略的新向标 技法点拨 一 文章标题 典型题例 a 为文章拟标题或给文段拟题 解题思路 找文章的线索或中心 注意核心人物 核心事物 核心事件和作者情感等 看开头 看结尾 看中心句 看过渡句 看反复出现的句子 语言要求简练 一般在6个字左右 典型题例 b 标题赏析 解题思路 一般的答题模式是标题风格 标题特点 标题作用 标题的风格大致可分为四类 准确鲜明 新颖巧妙 简洁凝练 含蓄隽永 好标题往往具有自己的特点 往往运用了某种手法 比如修辞 符号等等 标题的作用主要有四种 吸引读者 归纳文章主旨 蕴含作者的思想情感 文章的线索 概括文章内容 二 构思技巧 典型题例 a 文章开头或结尾这样写 安排 有什么作用 解题思路 散文的构思多由 实 到 虚 而开头常见的几种模式是 一是欲扬先抑 二是先言他事他物 由此引入 三是对比 映衬开端 这几种开头都是巧妙地引起下文 为下文作铺垫 有时还具有增添情趣 引起读者兴趣的作用 答题基本可分三步进行 首先说明这是一种什么手法 然后指出这种表现手法的一般作用 最后结合文章的具体内容分析其具体作用 当然也有不少文章开头就亮出观点 统摄全篇 也有的提出问题 引发思考 散文的结尾 有的照应文题 有的呼应开头 有的点明主旨而深化中心 即所谓的 卒章显志 除了注意开头与结尾的方式方法外 在行文段落上 还要审视承上启下 或启下 的过渡句 段的作用 特别要注意文章关节处所具有的引发议论 揭示主旨的作用 典型题例 b 分析文章的过渡 解题思路 第一 分析过渡方法 了解过渡规律 常见的过渡方法 词语过渡 句子过渡 语段过渡 第二 了解过渡的作用 过渡的作用总的来说是承上启下 具体说它的作用是 连接不同事件或不同场景 记叙 议论 抒情间的转换 转换不同的记叙方式顺序 交代 说明有关的记叙要素时也需过渡 三 描写方法 典型题例 文章运用了什么描写方法以及这种描写方法的作用等等 解题思路 描写分人物描写和环境描写 人物描写又细分为 肖像描写 外貌描写 神态描写 动作描写 语言 对话 描写 心理描写 另外 人物描写从另一个角度看 又可以分为 正面描写 侧面描写 细节描写 人物描写作用 塑造人物性格 推动情节发展 揭示文章主题 环境描写又可以分为 自然环境描写和社会环境描写 自然环境描写 景物描写 句的主要作用 表现地域风光 提示时间 季节和环境特点 推动情节发展 渲染气氛 烘托人物形象 或人物心情 感情 突出 深化主题 社会环境描写的主要作用 交代作品的时代背景 在回答时必须结合当时当地的时代背景 指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实 四 表达方式 典型题例 一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题 解题思路 1 确认具体语段 篇章所运用的具体的表达方式 2 明确五种表达方式 主要是叙述 描写 抒情等 的具体分类以及作用 以便答题时明确方向 记叙文的表达方式以记叙为主 兼用描写 议论 说明 抒情 记叙文中的抒情有直接抒情和有间接抒情 直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情 间接抒情包括借景抒情 寄情于人 事 物 在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情 记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花 起到画龙点睛的作用 尤其是文章末尾的议论 就是段与段之间用上一两句议论 也能起到承上启下的妙用 3 确认所指定语段 篇章运用了何种表达方式 结合文章内容具体分析 五 表现手法 典型题例 文章运用了什么表现手法以及运用这种表现手法有什么好处等等 解题思路 1 确认所用表现手法 2 明确常见表现手法的作用并结合文章具体内容作答 如 这篇文章采用 对比 烘托 欲扬先抑 巧设悬念 以小见大 开宗明义 卒章显志 托物言志即象征 寓事于理 情景交融 夹叙夹议 的手法 作者通过 文章相关内容 使文章写得 巩固与提高 2011 四川乐山 阅读下面的文字 完成题目 大医仁心周大新我想 你应该见过年近90拄杖而行的老人 你在乡村或城市的街头看见他们 可能会投去惊喜或羡慕的一瞥 嗬 老寿星 我猜 你可能也见过年近90仍能劳作的老人 他们或在田头薅草 或在家中做饭 你看见后会很意外 天呐 90岁了还能干活 多精神的老人 可我估计 我若是告诉你 有一个近90岁的外科医生 仍能上手术台为病人做肝胆外科手术 有时一天还能做3台时 你一定会皱起眉头对这话表示怀疑 太夸张了吧 给我讲神话 我当初和你一样 不相信 因为谁都知道 外科医生要能做到术前准确诊断 术中做得精致 术后治疗得当 并不容易 其最佳年龄是36 60岁 开腹做肝胆手术是大手术 一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术 今年2月下旬 我到了上海第二军医大之后 提出的第一个要求是 去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术 我心中想的是 我一定要看出个真假来 那一天早饭后 我在一位医生的带领下 到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服 随后 走进了手术医生的换衣间 这时 我看见了吴孟超 和照片上的他相比 他失去了伟岸和威武 真实的他原来就是一个身材不高 体态偏瘦的普通老人 我朝他点头致意 他也朝我点头笑笑 他一定已经知道我们的来意 我注意他换衣服的动作 不慌不忙 有条不紊 但那动作里也有老年人特有的那种 慢 换好衣服的他向手术室走去 我急忙跟上 他走路的动作让我略有些意外 两脚迈得很快捷 进了手术室 他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上 又麻利地戴上手术手套 然后走到墙前去查看病人的ct片子 这片子他已经看过多次 昨天他还亲自去b超室为病人做过b超检查 他走向手术台 眼中浮起严肃郑重的神色 我注意到他双脚踏上了一