江苏省东台市唐洋中学八年级物理《反射》课件 新人教版.ppt

反射和反射类型 苏教版七年级 下 生物第四单元 第二节神经调节 第2课时 第十二章人体生命活动的调节 学习目标 本节课我们需要学习的是 概述反射和条件反射 说出人类条件反射的特征 什么是反射 请举例 人和动物通过神经系统对接受的信息发生的反应 称为反射 反射是神经系统调节生命活动的基本方式 分为非条件反射和条件反射 自学检查 反射哪两种 比一比 图片中的动作是先天具有还是后天形成的 人一生下来就会做的某些事情 如哭 眨眼 呼吸 吃奶等 这些生来就有的反射叫做非条件反射 什么是非条件反射 自学检查 体验活动 体验并思考 敲击韧带时 受测同学的小腿有什么反应 膝跳反射受大脑控制吗 能说说膝跳形成的过程吗 找准敲击点 膝盖下的韧带一条腿自然地搭在另一条腿上 用力不能过猛 间隔10秒以上再试下一次成功后试着主观控制 看膝跳反射能否继续发一下 注意点 体验与感悟 膝跳反射属于反射 非条件反射是一种的反射 膝跳反射 受 不受 大脑控制 非条件 不受 先天性 实验研究 abcd 狗的条件反射建立过程 巴普洛夫的实验中是怎样才能让狗听到铃声就分泌唾液的 该实验中食物是非条件刺激 铃声是条件刺激 那么建立条件反射的基本条件是什么 条件反射与非条件反射有联系吗 对已经建立起条件反射的狗 若此后只响铃不再给食物 多次之后 铃声将不再引起狗分泌唾液 这样的实验现象 说明了什么 讨论交流 条件反射是一种的反射 条件反射是以为基础建立起来的比较复杂的反射活动 当条件刺激改变时 在一定条件下建立起来的条件反射也会随之 后天性 非条件反射 消退 非条件反射和条件反射的比较 生来就有 后天形成 不会消退 会消退 吃食物分泌唾液 看到或听到食物也分泌唾液 知识梳理 会不会消退 看看下面的故事中的情形是非条件反射还是条件反射 成语故事悟科学道理 人类和动物都能形成条件反射吗 人类具有特殊的条件反射的吗 体验活动 测定学习时间 1 按指导方法 南边两组南侧的学生学生合作开展 一笔画 北边两组北侧的学生合作开展 走迷宫 活动 2 连续3遍 记录三次的活动时间 填入课本88页表12 2 一笔画 走迷宫 一笔画 测定学习时间 一笔画 走迷宫 测定学习时间 走迷宫 1 按要求进行测定活动 记录所用时间 填入课本88页表12 2 2 讨论 所用时间是不是逐渐变短 为什么 通过这个测定活动 你对学习过程有了怎样的认识 睡眠对学习活动有影响吗 活动与交流 睡眠能消除身体的疲劳 恢复神经系统的功能 有利于学习和工作效率的提高 你的睡眠怎样 请大家完成课本 页上的调查 填写表12 3 每天的睡眠时间 本班同学的睡眠时间是否充足 睡前不要过于兴奋 也不要吃得过饱 睡眠时要保持室内空气清新 不要蒙头睡 否则会影响睡眠质量 进而影响学习和健康 大家要在睡眠问题上注意什么 整理智囊 本节课你有哪些收获 本节课学习中有疑问吗 课堂检测 1 判断是否正确 对的 错的 1 膝跳反射和眨眼反射属于非条件反射 2 条件反射的建立提高了人和动物适应环境的能力 3 一只狗已对灯光建立了分泌唾液的条件反射 这只狗将来遇到灯光一定会产生分泌唾液的反射 2 手偶尔遇到火 立刻缩回来 这种反应叫做 a 运动b 兴奋c 反射d 冲动3 下列现象中 属于非条件反射的是 a 一朝被蛇咬 十年拍井绳b 学生做数学习题c 谈虎色变d 沙子进入眼 人流泪 c d 唇枪舌战 从反射的角度分析 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴是一样的吗 真的这么好吃啊 我好想吃哦 课堂检测 4 下列属于人类特有的反射活动是 a 膝跳反射b 谈梅止渴c 望梅止渴d