江西省萍乡市宣风镇七年级数学《数轴》课件.ppt_第1页
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第二章有理数及其运算 2 2数轴 我的说课流程图 评价分析 过程分析 教法学法分析 目标分析 创设情境 引入课题 得出定义 揭示本质 变式训练 加强理解 例题展示 初步运用 练习反馈 形成能力 归纳小结 强化思想 教材分析 布置作业 巩固知识 1 教材的地位和作用 2 学情分析 3 教学重点和难点 教学重点 正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法 教学难点 建立有理数与数轴上的点对应关系 教材分析 1 知识目标 通过与温度计的类比认识数轴会用数轴上的点表示有理数 理解有理数都可以用数轴上的点来表示 2 能力目标 注意让学生养成主动探究 获取知识的习惯 培养分析和解决问题的能力培养发散思维 渗透数形结合的数学思想方法 3 情感目标 体验数学和生活密切相关 了解数学的价值 激发学生学好数学的愿望 目标分析 1 说教法 基于本节课的特点 课堂教学采用了 情境 问题 观察 思考 提高 的步骤 使学生初步体验到数学是一个充满着观察 思考 归纳 类比和猜测的探索过程 2 说学法 本节课采用学生小组合作 讨论交流 观察发现 师生互动的学习方式 学生通过小组合作学会主动探究 主动总结 主动提高 突出学生是学习的主体 他们在感知知识的过程中 无疑提高了探索 发现 实践 总结的能力 教法学法分析 一 创设情境 引入课题 二 得出定义 揭示本质 画数轴 1 画直线 取原点 2 标正方向 3 选取单位长度 标数 规定了原点 正方向和单位长度的直线叫作数轴 1 判断下面所画数轴是否正确 并说明理由 2 4 1 5 3 6 2 1 2 1 错 0 错 2 1 1 0 2 1 0 错 错 0 错 1 1 0 1 1 1 2 对 2 原点 正方向 单位长度一个也不能少 三 变式训练 加强理解 三 变式训练 加强理解 2 请同学们在练习本上画一个数轴 原点正方向单位长度 数轴的三要素 0 1 2 3 1 2 3 4 4 1 5 1 4 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 在数轴上表示下列各数 1 4 3 4 1 5 3 4 四 例题展示 初步运用 16 0 1 2 3 1 2 a d c b 解 点a表示 2 点b表示2 点d表示 1 点c表示0 练习1 指出数轴上a b c d各点分别表示什么数 五 练习反馈 形成能力 解 练习2 画出数轴 并用数轴上的点表示下列各数 3 2 5 0 5 4 3 2 5 0 5 4 六 归纳小结 强化思想 1 数轴的概念和三要素 2 用数轴上的点表示有理数的方法 3 所有的有理数都可以用数轴上的点来表示 七 布置作业 巩固知识 课本54页2 3 4题 评价分析 本节反馈练习后 我及时了解学生的掌
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