从心理学分析初中心理健康教育现状论文.doc

从心理学分析初中心理健康教育现状论文 在现代社会中人们都会遇到各种各样的压力有来自工作上的、生活上的、情感上的等等方面当人们出现心理问题时不仅会影响他们的正常生活还会对人的健康造成威胁 初中生面临着学习任务和生活方式的转型接触的人群也开始有所变化这样的话心理或多或少都会有一点变化而家长对待孩子的方式还是一如既往就会让学生产生叛逆的心理总是认为自己长大了可以不听父母的话了最终让父母和孩子们都产生困惑没有办法像从前那样沟通了教师应该更加关注他们心理发展的问题不能够忽略他们产生的心理问题否则会对他们以后的成长造成非常大的影响学校应该重视学生的实际情况让他们能够及时解决心理问题然后健康地成长 一、初中心理健康教育现状 1.由于我国不同地区存在的差异和学校教学条件的问题不同地方对于学生的心理健康教学都是不同的学生产生的心理问题也不相同教学条件比较好的学校可以请来经验丰富的、专业技术比较强的心理教师对学生进行辅导这样的话能够更好地分析学生的心理问题并且做到及时解决但是在教学条件比较差的地区学校对学生的心理问题重视不够更没有专业的老师进行辅导导致学生的心理问题越来越严重特别是存在留守儿童问题的农村留守儿童需要格外的关爱有问题的话也没有被关注心理问题就会越来越严重影响学生的正常生活 2.虽然有些学校已经开设了心理健康课程但是在课程内容的设计上都是照本宣科没有办法对每个学生的心理进行分析并且由于学校对心理健康的重视程度不高所以大部分的健康课程还被其他的主流课程所占据这样的话开设的意义不大在课程开设的时候对学生比较好奇的一些问题比如性教育的问题涉及得不深尤其是教师没有找到很好的教育方式这样的话学生的学习效果不理想会用自己的方式研究也就会用自己的方式进行探究最后容易发生心理问题 二、初中心理健康教育的改革方向 1.提高心理学教师自身素质 不管学校的教学资源如何都要开设关于心理学方面的教学课程并且要在教师资源的配备上进行新的探讨要用比较专业的人才心理学教师应该具备实践能力还要不断提高自身的专业素养学校也应该给心理学教师的成长创造条件定期开展培训课程还有专业知识的考核课程让他们能够更好地帮助学生心理学教师还应该与学生多多交流让他们能够更好地了解学生的实际情况如果发现问题就要及时地进行疏导和解决 2.重视提高心理学教师实践能力 不仅要在日常生活中对学生进行实际观察还要通过深入学生生活更好地了解到学生出现的心理问题教师与学生的相处应该亦师亦友在生活中能够以朋友的身份相处这样的话能更好地了解学生内心深处的问题把心理学的内容在生活中渗透给他们让他们在潜移默化中更好地学习心理学的知识 3.家长与社会的共同参与 对于学生心理健康的教育不仅仅是学校应该帮助学生调节家长应该承担起更大的重担现在的家长对孩子是比较溺爱的一家就那么一个孩子父母就想把最好的东西给他们能够给孩子们比较好的物质条件所以陪伴孩子们的时间比较少所以对于家长来说也应该多陪伴孩子的成长注意学生的成长阶段产生的心理问题还要注重孩子们平时关注的内容现在很多的社会舆论对孩子们的心理成长有着非常大的冲击所以整个社会都应该加强对学生的心理健康的重视在媒体的内容上也应该宣导积极向上的内容防止一些消极、偏激内容的横行影响学生的心理发展对学生的教育方式应该多样化因为现在学生的接受方式比较新奇他们从小就接受比较新鲜的高科技的事物在心理的成长上也与之前的孩子有所不同所以不仅学校和家长要加强对学生心理方面的重视整个社会也要重视起来一同关注学生的心理健康让学生能够有一个良好的心理发展的环境 总之学生的心理问题应该被广泛重视教师不能够单单把重任放在学校的教育上还要让家长和整个社会都参与到保护学生心理健康的问题上来学校的主要工作就是及时发现学生的心理问题然后让专业老师解