浙江省中考语文 第一轮复习课内文言文知识梳理 八年级下册 3.马说课件 新人教版.ppt_第1页
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语文 2013年浙江中考第一轮复习 3 马说 1 重要的作家作品和文学常识韩愈 768 824 字退之 河南河阳 今河南孟州 人 祖籍河北昌黎郡 世称韩昌黎 唐代文学家 其散文尤为著名 有 文起八代之衰 的美誉 与柳宗元同为古文运动的倡导者 列为 唐宋八大家 之首 作品都收集在 昌黎先生集 里 说 古代议论说明一类文章的总称 它与 论 没有质的区别 所以后来统称说理辨析的文章为论说文 2 关键句子翻译 1 马之千里者 一食或尽粟一石 译文 日行千里的马 一顿有时能吃完一石的粮食 2 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 译文 想要跟平常的马一样尚且不可能做到 怎么能要求它日行千里呢 3 文章中心概括文章用托物寓意的写法 表达了作者的见解 封建统治者应当善于识别人才 对有才能的人尊之以高爵 养之以厚禄 任之以重权 使他们能充分展示自己的才干 作者借伯乐和千里马的传说 以之为喻 集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因 对在位的统治者不能识别 重用人才 反而摧残 埋没人才的做法表达了强烈的愤慨 4 写作特色 1 中心突出 线索清晰 本文篇幅虽短 中心却十分突出 贯穿全文的是 其真不知马也 这句话 2 托物寓意 本文在写法上的显著特点是 使用了托物寓意的写法 如 文中用 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 来描绘千里马的悲惨遭遇 用 食不饱 力不足 才美不外见 来揭示它的才能被埋没的
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