王薇优秀材料.doc

时光荏苒，带着一份对教育事业的崇敬，一份对学生工作的热爱，我已经在辅导员的工作岗位上走过近三年的时间。辅导员的主体工作是有很多日常事务性琐碎和繁杂的工作要处理，一个具体的、清晰地、逻辑性强的、创新的工作思路是高校辅导员思想政治教育工作顺利进行的有效保障。过去一年中我在建筑工程系担任1个电大施工管理和5个高职工程管理共250名学生的辅导员工作，在各级领导的关怀培养下，在同事的帮助支持下，我认真执行工作计划，落实工作目标，顺利圆满地完成了学院的各项工作部署和任务。现将一年来的主要工作分以下几个方面向各位领导和老师做简要汇报。一、 以老带新，开拓辅导员工作新局面。2011年9月新生入学，我在原有的1个施工管理班的基础上接手了5个高职新生管理班。从入学教育直到军训中期，经过多次进公寓检查我发现这一级新生对新环境的适应能力很差，有好几个学生在学院不分南北，而且，他们彼此之间的交流很少，一个宿舍有好几个他们交不上来舍友的名字。在他们休息聊天的时候我发现他们问的最多的是关于建筑工程管理这个专业以后是做什么的，现在主要要学什么的一些专业问题。而且他们对学院的很多规章制度不了解也不理解。5个班的学生数字庞大，根据学院的规定军训完后要直接进入正轨开始上课，短时间内要让他们熟悉学院制度，了解学院环境，知晓本专业的重点和前途等等问题是有困难的，最关键的是新生班级第一次成立班委会是一定要慎重。在系部领导的批准与支持下，我从所带的10级施工管理班选出8名有能力又很优秀的学生作为我的辅导员助理，我自己带新生管理1班，他们两人一组分派到新生管理2、3、4、5班，在军训中期进驻各班，晚上去宿舍和新生聊天，向新生介绍学院的各项制度以及他们的专业问题，与新生亦师亦友的同时也在对新生班委会的建立进行了预选。9月21日新生第一次晚自习，我所带5个新生管理班同时建立起了班委会，第一周各班都建立起了与本班实际符合的班规制度，伞形管理制度在5个班也贯彻落实，学生迅速进入大学生活轨道。经过一年的历练与考察，新生5个班班委会成员间恪尽职守、权责分明，5个班管理井井有条，同学们的认知度也非常高。二、“红袖章”每日班长制，创新班级管理新模式经过一个学期的考评，我发现管理5个班基本都已进入平稳优良的行列，尤其是管理1101班，纪律方面可以做到连续7周无一人旷课，无一人请假，但晚自习进教室和他们沟通的时候我发现很多学生不敢大声正面的答话，班会上发言也很胆怯，有些同学根本就不上讲台。在与系部领导沟通商议后，决定率先在1101班进行“红袖章”每日班长制度的实行。本班原有的班委会不动。自愿报名参与的学生每天一个人当班长，管理班级日常事务。提前15分钟佩红袖章带工作记录本在教室门口查课，安排卫生打扫并负责检查。晚自习就是他们的舞台，不管是汇报工作也好，自己安排主题班会也行，总之把权力和时间给他们，让他们尽情发挥。经过大半个学期的实行，该班延续了原来的优良作风，而且同学之间也增进了了解，班级更加团结，全班40名学生现在都可以毫不怯场的站在讲台上发言了，更可贵的是这不仅锻炼了他们的组织管理能力更增加了他们对这个班级的主人公的责任感和归属感。三、 班里班外，特殊学生的特殊管理与关怀每一级新生入学第一周，我就给每一个学生发一张表格，让他们自己将自己的家庭成员、工作、电话、家庭住址详细的填入表格，对于家庭成员有残疾或者单亲家庭的在备注中备注出抚养人，我承诺向每一个学生保密，以班为单位收起来放入固定档案袋。这样一方面我可以将家庭困难的学生做重点了解，日后奖助学金的评定作为参考，另一方面，万一遇到突发事件也可以与其家人进行快速联系。对于单亲家庭的学生在思想上多沟通多交流关注其发展，为其制定有效地帮扶计划。在我院3月份进行的学雷锋活动月中，我从5个管理班中选出单亲和苦难家庭的17个学生，再另选出能干的3个学生，组织成爱心队，去咸阳市孤儿院看望孤儿，在孤儿院的一天回来后有个女生找我谈心，说自己原来认为自己太过矫情，总认为自己家庭困难，上次助学金评定的时候在我办公室哭诉，相比之下，她所获得的已经够多了。在其后进行的咸阳市物价上涨补贴的评选中，学生们都很谦让，这让我感到很欣慰。对这些特殊学生我尽量让他们非特殊化，从原来的渴求爱与帮助到主动的施与爱和帮助的转变。以上就是我这一年中在这个平凡岗位上做的一些普通但重要