安徽省中考政治一轮复习 第一篇 知识方法固基 第一部分 七上 第四单元 过健康安全的生活课件.ppt

第四单元过健康安全的生活 一 二 一 二 一 学会拒绝 第八课 考点1身边的诱惑有哪些 1 金钱的诱惑 2 电子游戏的诱惑 3 黄赌毒的诱惑 考点2不良诱惑有哪些危害 1 会伤害人的身体 毒害人的心灵 影响人的身心健康 2 会使人不思进取 影响个人进步和发展 3 甚至会使人走上违法犯罪的道路 一 二 考点3怎样辨别身边的诱惑 1 认清社会生活的复杂性 明确我们的周围有许多不良诱惑 2 懂得评判是非善恶的标准 培养正确的是非善恶观 3 依据法律 道德 规章制度等认真观察分析 判断所处的环境和所做的事情 作出正确选择等 考点4如何战胜不良诱惑 2017年第15题 2015年第15题涉及 1 认清不良诱惑的危害 自觉抵制不良诱惑 2 加强自身道德修养 培养高雅生活情趣 远离不良诱惑 3 矫正不良行为 防止不良行为发展成违法犯罪 4 战胜不良诱惑 还需用科学的态度 坚强的意志 清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰等 一 二 一 二 考点5判断是非善恶的标准有哪些 1 基本标准是法律法规 道德 规章制度 2 是否符合最广大人民群众的根本利益 实现最大多数人的需要和利益 推进社会进步和人的全面发展 是评价是非善恶的根本标准 它主要通过社会主义道德规范体现出来 考点6怎样培养是非善恶观 1 长辈 亲朋常常是我们生活的向导 然而他们的思想言行也反映出了社会的复杂性 对长辈的言行 我们也需要分清是非 不能无原则地一概服从 2 公共传媒是社会的镜子 反映着光明 也暴露着黑暗 学会选择是最重要的 3 正确地观察 分析 判断所处的环境和所做的事情 以法律法规 道德 规章制度等为依据 作出正确的选择 一 二 二 保护自我 第九课 考点1我们身边的险情有哪些 1 自然灾害 如 地震 火山爆发 泥石流 海啸 台风 洪水等自然界所发生的异常现象 2 意外事故 如 交通事故 火灾 溺水等出乎预料 突发的 非本意的使人受到伤害的客观事件 考点2如何有效应对我们身边的意外险情 2014年第6题涉及 1 提高警惕 增强紧急避险意识 2 做到冷静判断 镇静应对是我们成功避险的重要前提 3 掌握有效的逃生急救知识和技巧 是科学避险的关键 一 二 一 二 考点3遇到意外险情 我们可以采用哪些方法求救 1 发出灯火信号 通过点火或借助手电筒 玻璃等反射太阳光发出求救信号 2 在空旷地书写大大的 sos 求救信号 3 通过呼喊或敲打金属发出声音信号等 考点4我们身边的侵害有哪些 1 家庭侵害 学校侵害 社会侵害等 2 如 家长 监护人粗暴对待孩子 甚至虐待 强迫孩子辍学 早婚等 学校忽略学生安全措施 酿成事故 老师教法不当 体罚或变相体罚 使学生身心受挫 社会上一些不法之徒为谋求经济利益 雇佣童工 兜售不健康的图书 音像制品 用游戏厅 网吧诱惑青少年 考点5青少年为什么要加强自我保护 1 社会环境的复杂性与自然环境的不确定性 使青少年容易受到不法侵害和意外伤害 2 青少年身心尚未成熟 社会经验不足 自我保护的意识与能力欠缺等 一 二 考点6不法侵害会对我们造成什么危害 我们该如何应对不法侵害 1 危害 使我们遭受损失 陷入困境 2 应对办法 提高警惕 防范不法侵害 运用智慧保护自己 遇到不法侵害时 要保持冷静 机智灵活 与其斗争 或运用呼救法 周旋法 恐吓法等及时脱身 争取保住最大的合法利益 用法律保护自己 当合法权益受到侵害时 要学会拿起法律武器维护自己的合法权益 考点7开展各种形式的安全演练活动有何积极意义 2016年第13题涉及 1 有利于增强安全防范意识 提高自我保护能力 2 有利于提高应急避险能力 3 有利于增强青少年的生命意识 4 有利于保障青少年的生命健康权等 一 二 考点8面对意外险情应采取哪些具体应对方法 2012年第13题涉及 1 发生火灾时 用湿毛巾 口罩捂住口鼻 匍匐撤离 向头部 身上浇冷水或用湿毛巾 湿棉被等裹住身体 再冲出去 利用床单等浸湿后自制救生绳拴在床架上 然后顺绳滑到地面 可以沿外墙的下水管等滑到地面 2 迷路时 应该及时告诉警察 打电话给自己最信赖的人来接 不要向陌生人求助 等等 3 遇到有人不慎溺水 没有营救能力不要下水救人 可拿棍棒 绳索等营救 及时向附近的大人呼救 拨打110电话 等等 考法1 考法2 考法1拒绝不良诱惑 防范侵害例1 2017 安徽 部分 情境做完问卷调查 昊昊说 今晚我们庆贺一下 我请你玩个通宵 不回家了 涛涛的正确做法为婉言谢绝或劝止等 涛涛的解释应该是未成年人夜不归宿是不良行为 或父母担心等 解析 本题考查抵制不良行为 远离不良诱惑 昊昊的做法是错误的 夜不归宿是一种不良行为 涛涛应拒绝或劝阻 其理由可以从拒绝不良行为 免得父母担心 影响身心健康等方面考虑 考法1 考法2 考法2应对意外险情 学会自我保护例2 2016 安徽 部分 观察右面图片 回答问题 说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用 答案 增强自我保护意识 掌握防火的方法与技能 免受火灾伤害 体会生命的可贵 珍爱生命等 解析 本题考查消防演练的积极作用 图片中的消防演练是锻炼学生应急避险能力的一种措施 明确题干从 自身 角度回答的要求 学生应站在自身角度思考此类活动的积极作用 可以从增强自我保护意识 自我保护技能 珍爱生命等方面回答 考法1 考法2 例3 2014 安徽 2014年全国中小学生安全教育日的主题为 强化安全意识 提升安全素养 下列行为能体现这一主题的是 b 不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 雨天打雷时 立即到大树下面躲避 不得随意食用野菌 野菜 野果子 暑假和小伙伴们偷偷到河里游泳a b c d 解析 本题考查生活中应急避险的基本技能或常识 中小学生安全教育日的主题强调 在面对意外侵害时 应掌握正确的应急避险技能 做法会避免意外踩踏事故的发生 正确 由于雨天打雷时 大树有可能导电 故 做法不安全 做法具有安全防范意识 正确 做法容易造成溺水事故 错误 考法1 考法2 例4 2012 安徽 观察下面漫画 回答问题 漫画一漫画二 1 两幅漫画共同说明了什么 2 请任选其中一幅漫画 谈谈注意或预防此类问题的方法和技能 考法1 考法2 答案 1 缺乏自我保护 或安全 意识 2 漫画一 右侧通行 不闯红灯 走人行道 不骑车带人 不乘坐超载 无牌 无证或不符合安全标准的车辆 等等 漫画二 不到河流 湖泊 水库 沟渠旁玩耍 游泳 以防溺水 游泳应到有专人看护的场所 不慎落水要冷静 有效自救等 解析 本题依托漫画考