北师大版四年级上册语文第二单元测试卷.doc

四年级语文二、三单元测试卷班级： 姓名： 一、字词1.读拼音，写词语（10分）kun di chn jn c co shn tu xun y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yun u l xi s chn i fn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.多音字（4分） 屏 着 3.比一比，组词（10分）。祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 劲（ ） 茫（ ）详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 颈（ ） 芒（ ）资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ）姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ）4补充词语心( )( )往 面面( )( ) ( )飘带( ) ( )为观( )相( )相( ) 不( )不( ) ( )( )英发 ( )色( )流 带“明”的成语： 、 带“月”的成语： 、 5.选词填空杰作 著作他的（ ），我已经读了许多部。中国结是民间艺人的（ ）。热情 热烈草原人民向来以（ ）好客文明远方。会场气氛十分（ ），代表们高谈阔论，不时传来一阵笑声。二、积累1.根据课文原文填空（20分） （1）爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。（2）“ ， ！”这句话表现了蒙汉两族紧密团结，亲如一家。（3）暮江吟这首诗展现了 时侯的景色，蕴含了诗人对 之情。诗中描写色彩的诗句是 ，诗中的比喻句是 。“可怜”是 的意思，后两句诗意是 。 江天 ， 出自 代诗人 的 。 （4）中国结带着 ，渗透了既 ，向世界传递着 。 （5）这种境界，既 ，又叫人 ；既 。又想坐下 。（6）中国结或象征着 ，或隐喻着 ，或呼唤着 ，或赞美着 ；有的是 的标志，有的是 的图腾；它烘托着 ，燃烧着 总之，它代表着 ，代表着 ，代表着 。（7）中华儿女 ，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是 ， 。因此中国结又是 的象征。“炎黄子孙”指的是 。（8）“语言是 ，行动是 ；决心是 ，实干才是 。”这是族 族谚语。（9）“要想找到珊瑚和玛瑙，就得 ；要想 ，就得翻过千山万水。”这是裕固族谚语。三、活学活用 读一读，我会按要求完成练习：（ 分）1. 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新（ ），天空是那么明朗（ ），使我总想高歌一曲，表示我的愉快（ ）。（写出的带点词语的近义词）那么那么 2.今年暑假，去西安参观了兵马俑。（1分）3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包 。（ 分）“把”子句：“被”子句：4. 有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。（缩句）5. 老师用和蔼的目光环视着我们每一个人，就像初升的太阳，把柔和的阳光洒在我们的每个人的心上。（照样子写句子）（ 分）四、阅读短文，完成练习。 （一）天渐渐黑了下来。上弦月刚升了出来，独自一个人待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远地稀稀朗朗有一两k星星，你一数可又添出了几k。这就是我们学校后面那块空地仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月儿斜挂在一k槐树尖儿上，好像一( 瓣 个 只 )橘子，这空地上就染上一( 片 层 些 )淡淡的雪青色，看上去以为是降了霜。1.根据拼音写汉字。k应是（ ） k应是（ ）2.在括号里选择恰当的字，画。3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。 4.读到最后一句时，你能想起的一句古诗是： 5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月”。 6.写出下列词语的近义词：稀稀朗朗（ ） 隐隐约约（ ）（二）茉莉花我爱茉莉花爱这默默无闻，然而洁白清香的花。 茉莉花的茎短而粗，稳稳的托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶子多得数不清；茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花朵润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛开的花争个高低！茉莉花经绿叶的陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天悬挂的点点繁星。我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，她甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花爱这默默无闻，然而勇于献身的花。1.作者抓住了茉莉花 、 、 的特点，按照 的