甘肃省张掖市临泽县城关中学八年级语文下册《清塘荷韵》课件1 北师大版.ppt

万里无云好晴天啊看那荷花在水面千万朵花儿数着它好人人见了心喜欢千万朵花儿数着它好人人见了心喜欢荷花朵朵放光彩啊乌乌青纱头上戴微风轻轻迎面吹来荷花点头笑颜开微风轻轻迎面吹来荷花点头笑颜开 荷花颂 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 南宋 杨万里 小池 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 莲 花之君子者也 北宋 周敦颐 爱莲说 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 灼灼荷花瑞 亭亭出水中 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 清塘荷韵 季羡林 目标导航 1 了解作者及相关文学常识 理解并积累文中的生字词 2 理清文章线索 体会文中作者的感情 3 理解本文托物言志 情景交融的写法 牵手作者 季羡林 1911 8 2009 7 山东清平 今临清 县人 北京大学教授 中科院院士 中国语言学家 文学翻译家 梵文 巴利文专家 他精通12国语言 主要译著有 原始佛教的语言问题 印度简史 中印文化关系文集 印度古代语言论集 等 翻译了 沙恭达罗 优哩婆湿 等 散文集有 赋得永久的悔 主编有 四库全书存目丛书 写作背景 季老研究佛学梵文较有造诣 他的研究与印度文化 佛教有着密切的关系 佛教自西汉东移传入我国 作为佛教 净土 代表的荷花丰富了中国荷花文化的内涵 从佛教的观点来看 莲花 即荷花 是释迦牟尼的宝座 它是不受轮回的污浊环境影响的 佛的本质 加上季老又是一个道家思想较浓厚的人 他追求清净无忧 荷花正像一个品行高洁的隐居者一样 恰恰符合了季老的追求 所以他才会对荷花特别地情有独钟 写下了这篇著名的散文 一 自读课文 预习字词 徘徊 脍炙 旖旎 睥睨 凌驾 翘盼 淤泥 接踵 p ihu i ku izh y n p n l ng qi o y zh ng 快速阅读课文 理清文章的脉络 走进文本 理清脉络 1 本文主要运用了哪种表达方式 2 本文记叙的顺序是怎样的 提示 从文中找出表示时间的短语 3 概括出文章的行文线索 想荷 赞荷 种荷 盼荷 赏荷 阅读4 6自然段 勾画描写荷生长过程的句子 思考作者的心情是怎样变化的 感荷韵 在四年的漫长等待后 面对蓬勃生长的荷花 季老体会到了怎样的荷韵 品荷韵 请找出作者描写荷花的句子 体会季老眼中的荷花有什么特点 蓬勃旺盛清高脱俗 面对生命的凋零 人们会有什么样的感觉 读一读悟一悟 人们常用 残荷败柳 来形容冬天的荷塘 但作者在文中却说 荷花大概会在冰下冬眠 做着春天的梦 荷花所做的 春天的梦 有什么含义 谈谈你的理解 思考 联系社会实际生活或自己已有的知识 谈谈你对生命的苦难的看法 比较探究理解写法 本文运用了什么写法 与我们学过的哪篇文章相似 托物言志的手法与 爱莲说 相似 才情展示台 一千多个日夜过去了 在经历了漫长的寂寞后 第四年 荷花完成了生命的涅槃 同学们能对寂寞沼泽中的莲子或跃出水面的盛开的荷花说上几句吗 讨论探究 小组合作 活着是一种巨大的幸福 死亡是必然降临的节日 活在珍贵的人间 海子活在这珍贵的人间太阳强烈水波温柔一层