CFE邯郸总校教学资源八年级物理《物态变化》练习题.doc

CFE邯郸总校教学资源八年级物理物态变化练习题（一）温度和温度计1、温度的概念。温度是指物体的 。测量温度的工具是 。2、寒冷的冬天，用手去摸放于室外的的铁块和木块，觉得铁块更冷。下列回答正确的是（ ）A、因为铁块比木块温度低 B、因为铁比木块传递热更快C、这只是人的错觉而已 D、以上回答皆不正确3、摄氏温度。摄氏温度规定：1标准气压下，冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，把这之间的温度均分为 等分，每一等分即是 。摄氏温度的符号是 ，单位是 。4、使用温度计前要先看清其量程，再看清其分度值。先要看清楚其量程是为了防止在使用温度计时，因量程过小而造成温度计 。看清楚分度值是为了在读数时能快捷读数。5、使用温度计时，（1）其玻璃泡应 浸入被测物体（如液体）中，不要碰到容器的 或者 。（2）要等温度计的示数稳定之后才能读数。（3）读数时，应让温度计继续留在被测物体中。（4）读数时，眼的视线应与 平齐。6、体温计。体温计测温范围是 。体温计的玻璃细管的作用是 。体温计在使用前常常要往下用力甩几下，这是为了把 。7、(05年广东汕头)用温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做法中正确的是（ ）8、图示温度计的示数是_我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80以下，用图示的温度计_ _(选填“能”或”不能”)测量该地的气温.9、(2005盐城市)下图所示的温度计的示数为 。10、（06仙桃市潜江市江汉油田)下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（ ）A人的正常体温是100 B火柴的火焰温度是37C人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23 D我国历史上的最低气温是011、有一支刻度不标准的温度计，将它插入冰水混合物中，读数为15；把它插入1标准大气压下的开水中，读数为95；如果将它插入某液体中，读数为35，则此液体的实际温度是多少？ （二）物态变化1、固体分为 和 两类。晶体在熔化时，有一定的温度，这个温度叫做 。非晶体在熔化时 熔点。晶体在熔化时温度是 的，其内能将 。2、水结成冰的过程是 过程。在物态变化时，放出热量的有 、 和 ；吸收热量的有 、 和 。3、蒸发是在 都可下发生的汽化现象；沸腾是在液体 和 。同时发生的汽化现象。液体沸腾时的温度叫做 。在一个标准气压下，水的沸点是 。液体沸点与气压的关系是 。4、影响蒸发快慢的因素有 、 、 。5、液化有两种方式： 和 。6、写出下列物态变化的名称： （1）天冷时人们从嘴里呼出“白气”是 现象； （2）清晨，小草的叶子上有“露水” ； （3）严冬里，冰冻的衣服晾干了 ； （4）用久的灯泡的壁变黑，是 现象。（5）霜的形成是 现象。7、根据“研究水的沸腾”实验，我们发现，在水沸腾过程中，继续加热，水的温度 （填“不变”“上升”“下降”）；原因是 ；要使水的沸腾温度升高，方法有 。8、在烧瓶里加入少许的碘，微微加热后，可见到紫色的碘蒸气，这是 造成的。9、如图2所示是某种物质发生物态变化时的图像。据图回答：120 温度（） （1）从图中可看出，这种物质应该是 100D （“晶体”、“非晶体”）。原因是 80 B C E F 。60 A （2）在线段的AB段，物质是 态；40 在BC段，物质是 态；在C20时间（分） 点，表示物质 。 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 （3）线段CD表示 。 图 2 （4）这种物质的熔点应该是 。 (5)在EF段，表示该物质 。（6）A至C段的过程叫做 ，需要 热量；D至F段的过程叫做 ，需要 热量。（一）选择题 1、 对下列物理现象中所发生的物态变化进行的判断，你认为正确的是（ ） A春天，冰雪融化凝固B夏天刚从冰柜里拿出的冰镇矿泉水的瓶壁 “流汗”液化C秋天的夜晚，小草上出现露珠升华 D冬天，人口里呼出“白气”汽化2、在炎热、潮湿的夏季，打开冰箱能看到“白雾”；在寒冷、干燥的冬季人口中能呼出“白雾”。关于上述两例中的“白雾”，下列说法正确的是（ ） A白雾是小冰晶 B.白雾是液化形成的C.白雾的形成过程一定吸收热量 D.白雾是由于冰形成的3、下列现象的产生，需要吸热的是（ ） A夏天，输水管外出现小水珠 B严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花 C擦在皮肤上的酒精马上干了 D早晨，室外大雾迷漫4、某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图像如图所示其中属于晶体熔化图像的是( )5、下列关于热现象的解释中正确的是 （ ） A烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸汽 B冰棒周围的“白气”是冰棒升华而成的 C从冰箱里拿出的鸡蛋表面的水珠是从鸡蛋里渗出的 D热风干手器的作用是利用热风加快手上水的蒸发6、下列方法能使蒸发减慢的是（ ）A、用电吹风把头发吹干 B、瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧C、用扫帚把积水摊开 D、将湿衣服放在阳光下晾干7、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象C“凝重的霜”是凝华现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象8、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（ ） A.雨 B.露 C.霜 D.冰 9、小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（ ）0、（2006年福州市）下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）A春天，河里的冰化成水 B夏天清晨，花草叶子上附着的露水C秋天清晨，笼罩大地的雾 D冬天，空中纷飞的雪花11、小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是（ ）A寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 B潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”C有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷D冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花12、下列四幅图片中，属于液化现象的是 13、金属块在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了。用干毛巾擦净，等一会儿金属块又变湿了，原因是（ ） A、金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透 B、空气中的水蒸气液化成水附着在金属块表面 C、空气中的水附着在金属块表面 D、空气中的水汽化成水蒸气附着在金属块表面14、如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（ ）A冰是一种晶体 B冰的熔点为0C从t1到t2，冰处于熔化过程 D从t1到t2，冰的质量保持不变（二）填空题1、果农常用保鲜袋包水果，这样做目的之一是减少水果中水份的_；融雪的天气有时比下雪时还冷，这是因为融雪是_过程，需吸收_。 2、仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称.3、福州夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据。 我的猜想：呈在_侧（选填“室内”或“室外”）。猜想的依据是：_。4、图5是某种物质熔化图象，它的熔点是 ，该物质从开始熔化到所有晶体完全熔化，持续了 min，这一过程是 热过程。（三）实验探究题 1、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min345678910水温/9495969798999999(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_： (2)请你根据记录数据，在图11中画出水的温度和时间关系的曲线； (3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，_。(给出一种原因即可)2、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。当积雪厚度在515cm，气温在0左右时，汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。猜想： 理由： 设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。实验方案及主要步骤： 分析与交流；除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故，这样做的道理是什么？方法： 道理： 3、假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的 淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池内灌海水，按图27所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：（1）阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气；（2）水蒸气在塑料膜上 形成小水滴；（3）塑料膜下表面结成的水滴受 的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。4、下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。(1)本次实验中水的沸点是 ；(2)请根据他们所记录的数据在图19中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像5、小强与小宏同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并进行了一个实验。他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让他们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑其他因素，即两个烧瓶完全相同，保持水的初温相同、 相同和环境因素相同。（2）按照计划操作，小强与小宏同学把实验测得的数据填在了下表中；时间010203040170180泡沫塑料组水温80645550412120棉絮组水温80564332282020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 。经过40min后，用泡沫塑料包着的烧瓶水温降低了 ，而是棉絮包着的烧瓶水温降低了 。由此得出的实验结论是 。（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，你还可以