第十一周教案 阿力特耐.doc

上户沟幼儿园日工作计划 执教人：阿力特耐活动时间：2014年11月10日 （星期一 下午）民族团结游戏名称：金色的房子 （表演游戏）游戏目标：1、感受故事带来的乐趣。2、能够说出故事的名称及故事中的人物。3、初步了解金色的房子的故事内容。游戏重点：能够说出故事的名称及故事中的人物。游戏难点：了解故事的大概内容。游戏准备：头饰、道具。游戏过程：一、教师问：小朋友们你们知不知道金色的房子是什么样子的？都有什么颜色啊？二、教师清讲故事金色的房子。教师提问：故事叫什么名字？（金色的房子）故事里有谁？“（小姑娘、小羊、小鸟、小猴、小狗）”三、教师播放视频，讲述第二遍故事金色的房子。教师提问：1、他们在哪里？在干什么？有一个什么样的房子？2、小羊对小姑娘说了什么？3、小鸟对小姑娘说了什么？4、小狗对小姑娘说了什么？5、小猴对小姑娘说了什么？四、教师再次播放故事，让幼儿巩固故事前一段。五、教师小结：今天我们听了一个新故事，和你的好朋友之间互相讲一讲。活动反思： 活动时间：2014年11月10日 （环保）活动内容：区域活动图书区 看环保书 （重点区域）目标：1、继续了解图书区的规则。2.能做到轻声交流部影响他人。准备：图书区环保图书。 指导要点：1、以提问形式复习图书区的规则。2、时时提醒幼儿看完书时要将书放回原处。3、教师观察指导。美术区 环保书签目标：1、创作环保环境的标语，发展创造力。2.会用简单的线条装饰标语。 准备：环保标语卡，蜡棒，纸。 指导要点：1、给幼儿讲清楚美术区的规则。2、引导幼儿学习画出波浪线，曲线在物体的轮廓内进行装饰。3.活动区结束自己收放材料。科学区 我是环保小卫士（环保 生成）目标：1、认识环保的重要性。2.能说出节约用电，节约用水的方法。准备：环保宣传图片，文字。设计意图：珍惜资源，保护环保是本周的主题，通过观看宣传片及环保图片认识环保的重要性，使幼儿积极讨论怎么珍惜水和电，怎样从身边小事做起。指导要点： 1、指导环保的重要性。 2、讨论节约用电，节约用水的方法。活动反思：本及活动，幼儿与老师共同参与，在美术区中，幼儿装饰的书很独特，他们学会用用运各种颜色进行，装饰，学会了波浪线，曲线等，制作的环保书签可以直接在主题墙上展示了，幼儿的画画水平有了很大的提高。活动时间：2014年11月11日 （星期二 下午）游戏名称：金色的房子 （表演游戏）游戏目标：1、感受故事带来的乐趣。2、能够说出故事的名称及故事中的人物。3、初步了解金色的房子的故事内容。游戏重点：能够说出故事的名称及故事中的人物。游戏难点：了解故事的大概内容。游戏准备：头饰、道具。游戏过程：一、教师问：小朋友们你们知不知道金色的房子是什么样子的？都有什么颜色啊？二、教师清讲故事金色的房子。教师提问：故事叫什么名字？（金色的房子）故事里有谁？“（小姑娘、小羊、小鸟、小猴、小狗）”三、教师播放视频，讲述第二遍故事金色的房子。教师提问：1、他们在哪里？在干什么？有一个什么样的房子？2、小羊对小姑娘说了什么？3、小鸟对小姑娘说了什么？4、小狗对小姑娘说了什么？5、小猴对小姑娘说了什么？四、教师再次播放故事，让幼儿巩固故事前一段。五、教师小结：今天我们听了一个新故事，和你的好朋友之间互相讲一讲。活动反思： 活动时间：2014年11月11日 （星期二）活动内容：区域活动美术区 美丽的蛋糕 目标：1、继续感受图形组合带来的美感。2、运用搓、团、压的技能装饰蛋糕。准备：橡皮泥，橡皮泥工具。指导要点：1、教师鼓励幼儿创作出一个与众不同的蛋糕。（你们可以用老师教过你们的图形来做蛋糕、如圆形、三角形、方形都可以，自己尝试着做做吧！噢!你做得很好，如果用彩色的橡皮泥当奶油会更好看！） 2、教师提醒：注意图形的组合要新颖，还要注意保持卫生。（小朋友做的很好，知道橡皮泥掉到地上捡起来，不弄在桌子上，老师喜欢你们这样做。很好，继续保持！） 3、请幼儿为自己创作好的蛋糕起一个名字，并放在主题墙展示。（看你们亲手做的蛋糕上主题墙了，好看吗？）科学区 送图形宝宝回家 （重点区域）目标：1、继续感知三角形、圆形、正方形等。2.在操作中认识形状。准备：图形操作盒指导要点：1、游戏规则：请幼儿选择图形操作盒，根据各种形状装入操作盒中。2、在活动中要爱惜操作材料，不能用嘴咬或乱扔。3、比一比谁的图形宝宝回家最快。4、活动结束，收拾材料。角色区 做客 （民族团结） 目标：1、乐意在哈萨克小朋友家做客。 2、能使用礼貌用语进行交流。准备：娃娃家基础材料、在娃娃家增设哈萨克奶制品、面食。指导要点：1、哈萨克小朋友要过年了，到他家去拜年。2、在游戏中感受哈萨克小朋友的热情好客。3、和哈萨克小朋友一起收拾活动反思：活动时间：2014年11月12（星期三 下午）游戏名称：幼儿园（建构游戏、生成）游戏目标：1、继续认识游戏材料，能叫出材料的名称。2、继续学习延长，搭高等技能。3.在与材料的互动中，体验合作建构的乐趣。游戏重点:能积极的参与游戏。游戏难点：能大胆搭建物体。游戏准备：各种建构材料，大型积塑。游戏过程：1、 继续认识幼儿园。在老师的带领下，幼儿一起观察幼儿园的楼房。选一选如果要用这些积木来大楼房，你会选择什么材料？2、 幼儿讨论：那种材料适合盖楼房。3、 比一比，今天我们搭建了哪些楼房，哪一组小朋友的楼房搭得飘亮？为什么？4、 看一看：哪些楼房没有站住？为什么？怎样让楼房站的更稳。5、 将自己的作品放在龙翔小区“中进行展示。活动反思：今天的活动过程中，幼儿们体验了合作建构的乐趣 ，对他们来讲收获很大，当然也遇到了一些问题，不过大体幼儿们都很认真。让他们下次搞活动继续努力。活动时间：2014年11月12日 （星期三）活动内容：区域活动建构区 房子目标：愿意使用多种材料，能有目的的搭建。准备：房子图片、各种积木、插片。指导要点：1、幼儿观察房子的图片。2、幼儿搭建，教师观察指导。 3、幼儿交流自己的作品。4、收拾整理活动材料。 数学区 比较宽窄目标：1、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。2、在学习中进行桌面操作。 准备：各种桌面操作材料。指导要点：1、引导幼儿分组，进行学习、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。 2、幼儿操作，教师参与操作游戏。3、引导幼儿收放材料美术区 蝴蝶目标：1、喜欢用涂色、画画的方式表现蝴蝶。2、能均匀涂色，不乱涂乱画。准备：画纸、水彩笔、油画棒。指导要点：1、教师介绍活动材料。2、幼儿选择自己喜欢的方式表现蝴蝶，教师观察指导。3、收拾整理活动材料。活动反思：在此活动中主要是让幼儿们积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄，加强他们的学习知识的能力，让他们积极参与到活动当中。活动时间：2014年11月13（星期四 下午）活动名称：超市（角色游戏）活动目标：1、让幼儿继续熟悉材料操作方法。2、通过老师的鼓励，帮忙，学习插，塔高，拼的技能。3、进一步增强幼儿的合作意识。活动重点：通过老师的鼓励，帮忙，学习插，塔高，拼的技能。活动难点：增强幼儿的合作意识。活动准备：积塑，插塑，幼儿熟悉商店的环境及商店的图片。活动过程：1.师：我们今天继续请幼儿们来给自己家所在的小区搭建一个大商店，我们在中班要来说评选出最佳建筑师，好不好？2.观察大超市的图片，引导幼儿说出内部特征。（1）商店有哪些房子？他们是什么形状的饿？（2）内部格局是什么样的？（3）商店的面积大吗？（4）我们要建商店的那几个部分？3.教师示范搭建商店的形状，墙可以用正方形，长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。4.幼儿自主搭建（教师指导）5.幼儿完成活动，进行参观，评选出：“最佳建筑师”。活动反思：本次活动让幼儿继续熟悉材料操作方法。通过我的的鼓励，帮忙幼儿们学习插，塔高，拼的技能还进一步增强幼儿的合作意识。活动时间：2014年11月13日（星期四）活动名称：区域活动科学区 数一数 目标：1、继续加深理解数字1和2的实际意义，及数量对应的关系。 2、在老师的帮助下能将观察的结果进行记录。准备：“1”和“2 ”数字卡片、五官小卡片若干、记录纸、指导要点：1、小朋友两人一对，相互数一数同伴脸上眼睛有几个，鼻子有几个？耳朵有几个？眉毛有几个？2、在老师的帮助下将观察到的结果进行记录。3、把五官小卡片贴在相应的数字卡片下面，练习1和2的数量对应。4、按要求分类摆放材料。图书区 我爱看书（重点区） 目标：1、爱惜图书、轻拿轻放。2、安静看书，能按页码一页一页轻轻翻看。准备：有关各种车的图书。指导要点： 1、介绍图书区投放的与车有关的图书。 2、引导幼儿按页码一页一页轻轻翻看，教师观察指导。（1）图中是什么车。（2）是否能表达清楚画面内容。3、指导幼儿收放图书做到轻拿轻放。建构区 搭楼房目标：1、用垒高的方法搭建楼房。2、保持楼房的平衡。准备：木制积木指导要点：1、交代活动内容。2、幼儿搭建楼房。3、提醒幼儿注意别让楼房倒塌，保护成果。活动反思：今天的活动非常有意思，不但介绍图书区投放的与车有关的图书还教他们怎么看书，在教学过程中他们都投入，表现的比我想象中还出色。活动时间：2014年11月14日 （星期五 下午）活动内容：区域活动美术区 蝴蝶目标：1、喜欢用涂色、画画的方式表现蝴蝶。2、能均匀涂色，不乱涂乱画。准备：画纸、水彩笔、油画棒。指导要点：1、教师介绍活动材料。2、幼儿选择自己喜欢的方式表现蝴蝶，教师观察指导。3、收拾整理活动材料。建构区 房子目标：愿意使用多种材料，能有目的的搭建。准备：房子图片、各种积木、插片。指导要点：1、幼儿观察房子的图片。2、幼儿搭建，教师观察指导。 3、幼儿交流自己的作品。4、收拾整理