道路勘测设计教案.doc

教 案 第 1 周 星期 2 3-4 节教材章节及名称 第一章 绪论 教学目的和要求 通过本章学习，使学生从整体上把握公路勘测设计的研究内容、特点和学习方法，掌握道路的分级与技术标准、道路勘测设计的依据；了解我国道路现状与发展规划，会计算远景设计交通量。 教学重点与难点 重点：道路的分级与技术标准。 难点：道路等级划分 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 1.1道路运输特点及其在国民经济中的地位 1.2我国道路现状与发展规划 第 1 页 1.3道路的分级与技术标准 1.3.1公路分级与技术标准 1.3.2城市道路分级与技术标准 1.4道路勘测设计的阶段和任务 课外作业 网上查询“7918” 规划 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 1 周 星期 5 3-4 节教材章节及名称 第一章 绪论 教学目的和要求 通过本章学习，使学生从整体上把握公路勘测设计的研究内容、特点和学习方法，掌握道路的分级与技术标准、道路勘测设计的依据；了解我国道路现状与发展规划，会计算远景设计交通量。 教学重点与难点 重点：道路远景设计交通量的计算 难点：道路勘测设计依据的在设计中的作用 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 1.5道路勘测设计依据 1.5.1设计车辆 1.5.2设计车速 1.5.3交通量 1.5.4通行能力。 1.6学习本课程的目的、方法和内容 课外作业 3题（设计交通量计算） 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 2 周 星期 2 3-4 节教材章节及名称 第二章 汽车行驶性能 教学目的和要求 介绍汽车行驶特性的意义、目的、道路线性设计的保证措施，掌握汽车行驶稳定性分析。 教学重点与难点 重点：汽车行驶的稳定性研究- 横向和纵向稳定性研究 难点：汽车行驶的稳定性研究- 横向和纵向稳定性如何保证 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 第 3 页 2.1 研究汽车行驶特性的意义 2.2 汽车的驱动力及其行驶阻力 2.3 汽车行驶的稳定性 2.3.1 汽车横向行驶的稳定性 一、汽车横向不产生滑移的条件 课外作业 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 2 周 星期 5 3-4 节教材章节及名称 第二章 汽车行驶性能 教学目的和要求 介绍汽车行驶特性的意义、目的、道路线性设计的保证措施，掌握汽车行驶稳定性分析。 教学重点与难点 重点：汽车行驶的稳定性研究- 横向和纵向稳定性研究 难点：汽车行驶的稳定性研究- 横向和纵向稳定性如何保证 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 第 4 页 2.3汽车行驶的稳定性 2.3.1 汽车横向行驶的稳定性 二、汽车横向不产生倾覆的条件 2.3.2 汽车纵向行驶的稳定性 一、汽车纵向不产生滑移的条件 二、 汽车纵向不产生倾覆的条件 课外作业 1题 P44 2-3 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 24 页第 3 周 星期 2 3-4 节教材章节及名称 第三章 平面设计 教学目的和要求 通过本小节学习，掌握平面设计的最小直线长度，圆曲线的最小半径及最大半径在平面设计中的应用。 教学重点与难点 重点：圆曲线的最小半径 难点：如何选择圆曲线半径 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 3.1道路平面线形概述 3.2 直线 3.3 圆曲线 - 圆曲线线形特点 课外作业 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 3 周 星期 5 3-4 节教材章节及名称 第三章 平面设计 教学目的和要求 通过本小节学习，掌握平面设计的最小直线长度，圆曲线几何参数。圆曲线的最小半径及最大半径在平面设计中的应用。 教学重点与难点 重点：圆曲线几何参数 难点：如何选择圆曲线半径 - 几何条件和稳定性条件 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 3.3 圆曲线 3.3.1 圆曲线几何参数 - 半径R；切线长T；外距E ；转角a 课外作业 2题 （圆曲线半径确定） 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 4 周 星期 2 3-4 节教材章节及名称 第三章 平面设计 教学目的和要求 通过本节内容的学习，使学生了解缓和曲线的作用及性质，掌握缓和曲线的最小长度的确定，会计算缓和曲线要素及其各主要特征点桩号。 教学重点与难点 重点：缓和曲线的最小长度 难点：设置缓和曲线的要求及其计算 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 3.3 圆曲线 3.3.2 极限最小半径 3.3.3一般最小半径 3.3.4不设超高的最小半径 3.4 缓和曲线 3.4.1缓和曲线的作用及性质 3.4.2 缓和曲线要素计算 课外作业 1题 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 4 周 星期 5 3-4 节教材章节及名称 第三章 平面设计 教学目的和要求 通过本节学习，了解设置缓和曲线的作用和性质，缓和曲线的最小长度及其参数的确定，不设置缓和曲线的条件。 教学重点与难点 重点：不设缓和曲线的条件 难点： 线形的合理组合 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 3.4缓和曲线 3.4.1 缓和曲线回旋参数A的确定 3.4.2不设缓和曲线的条件 3.5缓和曲线的基本类型 常见类型：基本型，S型，复合型 课外作业 复习已学内容 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 5 周 星期 2 3-4 节教材章节及名称 第四章 纵断面设计 教学目的和要求 了解纵断面设计任务及其方法；掌握竖曲线坡度大小、坡长的确定。 教学重点与难点 重点：坡长限制 难点：竖曲线半径的选择- 凹、凸竖曲线 教学过程（包括教学方法、手段、电教设备、教具、CAI课件使用及教学程序等） 4.1概述 4.2 纵坡及坡长设计 4.2.1最大和最小纵坡 4.2.2 坡长限制 4.2.3平均纵坡 课外作业 复习已学内容 参考书目 孙家驷公路勘测设计重庆大学出版社 张廷楷，张金水公路勘测设计同济大学出版社 第 5 周 星期 5 3-4 节教材章节及名称 第四章 纵断面设计 教学目的和要求 掌握竖曲线计要素的计算（R，T，L，E），如何选择满足规范要求竖曲线半径 。 教学重点与难点 重点：凹、凸竖曲线竖距的正负号确定 难点：凹、凸竖曲线设计高程计算 注意：当为凹型竖曲线时设计高