广西桂林市永福县三皇中学九年级化学《氧气》课件.ppt

无影无形摸不着 火焰见它跳得高 呼吸作用它参加 动物生长离不了 猜谜语 打一物质 九年级化学上册 第二单元我们周围的空气 课题2氧气 思考 集气瓶里收集的是一种常见的气体 你知道它是空气 氧气还是氮气 新课引入 如何证明一瓶气体是氧气 2 氧气的检验 氧气可使带火星的木条复燃 即氧气能支持燃烧 这一实验可以用来检验氧气的存在 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 则证明瓶内装的是氧气 为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气 如小白鼠在钟罩内生活的实验 而不是用肉眼去看 问题引入 3 不易溶于水 一 氧气的性质 1 氧气的物理性质 改变条件 氧气 液氧 固态氧 无色 淡蓝色 淡蓝色 蓝色钢瓶 1 无色 无味的气体 2 密度比空气大 现象 1 发红2 放热 1 碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 现象 1 白光2 放热3 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 c o2 co2 氧气的化学性质 现象 1 淡蓝色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 2 硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 现象 1 蓝紫色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 s o2 so2 氧气的化学性质 fe o2 fe3o4 思考 实验前为什么在集气瓶底放一些水或铺一层细沙 3 铁与氧气反应 实验现象 1 剧烈燃烧 火星四射2 放出大量热3 生成黑色固体 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底 使集气瓶破裂 氧气的化学性质 可燃物在空气中燃烧和在氧气中燃烧的比较 讨论 可燃物在空气中燃烧与在纯氧气中燃烧现象一样吗 这说明了什么 可燃物在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应 反应的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量 或浓度 越高 燃烧越剧烈 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 具有氧化性 常作为氧化剂 可以支持燃烧 可以跟很多物质发生反应 氧气含量 或浓度 越高 燃烧越剧烈 小结 氧气的性质1 氧气的物理性质 1 无色 无味的气体 2 密度比空气大 同一条件下 3 不易溶于水 4 183 淡蓝色液体 218 雪花状淡蓝色固体 2 氧气的化学性质 具有氧化性 1 碳与氧气反应 2 硫与氧气反应 3 铁与氧气反应 氧气 演示和观察实验按以下四步进行 1 观察这些物质在空气中 或氧气 预热 或点燃 前是否跟氧气发生反应 2 点燃后 观察他们在空气中是否能持续燃烧 以及燃烧时的现象 3 观察它们在纯氧中燃烧的现象 注意光与火焰的区别 4 对生成物的色 味 态的描述或检验 观察实验的方法 以上实验按 演示 观察 描述 记录 写出文字表达式 的顺序进行 学生观察实验现象 并按照描述燃烧现象的方法描述实验现象 巩固与提高 1 学生根据以下资料归纳氧气的物理性质 1 氧气的三态 气态 液态 固态 2 氧气的收集方法之一 向上排空气法 图1 3 氧气的收集方法之二 排水法 图2 4 氧气的用途之一 如图3所示装置是医院给病人输氧气时用到的类似装置 已知瓶中盛放半瓶蒸馏水 a导管连接供给氧气的钢瓶 b导管连接病人吸氧气的塑胶管 该装置使用时可以从a处导管口冒出气泡的速度来判断输出氧气的速度 根据资料归纳氧气的物理性质 氧气在常温下为 色 态 液态 固态均为 色 氧气的密度比空气 相同条件下 氧气 溶于水 填 易 或 不易 图1 图2 图3 a b 无 气 淡蓝 大 不易 课堂练习题 2 家庭养鱼用的鱼缸内 常放入一种送气装置 使用时会连续不断地冒出气泡 通过观察分析这套装置的作用 它说明氧气具有哪些质 3 用排水法收集两瓶氧气 按如图所示进行实验 分别用带火星的木条以两种方式迅速插入a b两瓶 观察