应用电视学doc《应用电视学》教学实验大纲.doc

应用电视学教学实验大纲课程名称：应用电视学 实验总学时：36英语名称：Experimentation of Applied Television 课程编号： 实验学分：1面对专业：新闻专业一、 教学目标与基本要求 电视摄像和编辑是应用电视学的基础环节，同时又是实践性、操作性极强的教学内容。实验的目的不仅是要帮助学生巩固和深入理解所学的电视理论知识，更重要的是要培养他们的实作技能和动手能力。从技术层面看，是要能够顺利地完成电视采编工作；从艺术层面看，是要掌握一种电视的思维方式，一种驾驭声画语言符号的方法和手段。 对学生实验训练的基本要求是：能正确使用摄像机、线性对编设备和电脑非线性编辑系统；能顺利采集合格的声画素材；能完成常规的电视后期编辑；能具有初步的电视摄像和编辑意识。二、 基本原理与课程介绍 应用电视学实验就是根据教学和电视台采编工作的具体要求，对学生进行实际操作能力的培养和训练。实验课分为前期拍摄和后期编辑两大部分。其中，在前期拍摄部分进行摄像机的操作训练和针对现实场景的素材拍摄训练；在后期编辑部分进行电视编辑基础训练、线性对编机操作练习、针对特定素材的非线性编辑训练和优秀作品（片断）观摩。三、实验项目与内容提要A、前期拍摄部分（12学时）序号实验名称内容提要学时分配要求性质类别所用主要设备所在实验室1摄像机的使用学习1、 了解摄像机的工作原理（镜头的工作原理、录像系统及录像带工作原理、常用摄像机的种类及机身构造）2、 基本掌握摄像机的机身操作（摄像机的调试、执机方式、摄像机的使用和拍摄注意事项、摄像机及其附件的维护和保养）4必做设计、演示专业基础摄像机录像带三角架电视非线性编辑实验室2摄像画面处理1、 构图处理（景框性、完整原则、三图素）2、 摄角/摄距（方位、景别、环境）3、 光线/色彩（光源分类、光照方向、布光方法、三种光效、三基色、三色素、色彩感觉）2必做设计、演示专业基础摄像机录像带三角架电视非线性编辑实验室3镜头操作训练1、 镜头的操作功能 （变焦、聚焦、光圈）2、 运动镜头（运动方式、推拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头）2必做设计、演示专业基础摄像机录像带三角架电视非线性编辑实验室4实景拍摄训练 围绕校园内某一室外场景拍摄三十分钟的电视素材（要求运用不同的构图、不同的摄角/摄距和不同的运动镜头）4必做验证专业基础摄像机录像带三角架室外B、后期编辑部分（24学时）序号实验名称内容提要学时分配要求性质类别所用主要设备所在实验室1电视编辑基础学习1、 镜头组接（连续构成、并列构成）2、 蒙太奇句子（蒙太奇、蒙太奇的艺术功能、蒙太奇句型）3、 转场过渡（技巧转场、无技巧转场）4、 段落（叙述蒙太奇、表现蒙太奇）5、 全片（影视节奏）4必做设计、演示专业基础投影仪多媒体电视非线性编辑实验室2线性对编机操作1、 线性对编工作原理及对编机操作；2、针对特定素材的对编操作。4必做设计、演示专业基础线性对编系统录像带电视节目制作工作室3非线性编辑系统的软件操作1、 系统登录/节目管理/素材上载/节目编辑/音频操作2、 特技编辑及常用特技制作/字幕编辑/节目引入与导出/节目生成/节目的下载和保存/退出系统8必做设计、演示专业基础非线性编辑系统电视非线性编辑实验室4针对特定素材的非线性编辑操作 用三十分钟的素材进行非线性编辑（要求含有蒙太奇、转场、字幕、音效、节奏等元素）4必做验证专业基础非线性编辑系统录像带电视非线性编辑实验室5优秀作品观摩 观摩有代表性的影视片断，并组织讨论，写作观后感。4选做演示专业基础投影仪多媒体电视非线性编辑实验室四、考核办法 每个实验均包括实验目的、实验原理、实验内容、实验设备与器材、实验步骤、实验总结等部分。结合每个实验的具体内容，用电子教案、教师现场演示的形式给出实验的详细讲解及实验演示操作。要求学生事先预习和准备，试验结果须经实验指导老师严格检查并给出本次实验的成绩。实验课程考核包括实验课的完整出勤、单次实验成绩、预习准备、实验态度、操作、实验效果、实验总结等部分。五、教科书与参考书（一）教科书1、张宇丹 孙信茹 著 应用电视学：理念与技能 云南大学出版社 2003.11（二）参考书1、李稚