已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit5goingshopping integratedskills howdoyouspendyourpocketmoney freetalk howdotheyspendtheirpocketmoney millieandherfriendsaretalkingabouthowtospendpocketmoney listentotheirconversationandmatchthethingswiththepeople listening children slifeinpoorarea oldhouse oldclassroom children slifeinpoorarea simplefood children slifeinpoorarea tiringhousework children slifeinpoorarea hardwaytoschool children slifeinpoorarea aquestionnairefromsimon saunt always never always never sometimes sometimes thegirlinthepictureiscalledzhangqifang sheisfromjiangxi sheisthinandshort shelooksverysmall butsheis10yearsold shecan tgotoschoollikeusbecauseherfamilyisverypoor herfatherisillinbedformanyyears sozhangqifanghasto helphermotherdosomehouseworkathome iwanttostudy weareinneedofhelp howtohelpthechildreninpoorareas groupwork collectsomestationeryforthem donatesomemoneytothem raisesomemoneyforthem advertisement childreninneedsomechildreninpoorareasinchinadonothaveenoughstationerytouseatschool canyouhelp wecollectnewpencils pens notebooks writingpaper rulers andrubbers ifyouwouldliketodonatesomemoney pleasecalluson55513871 readandanswer 1 whatdon ttheyhaveatschool 2 whatcanwegivethem 3 howcanwegivethem theydon thaveenoughstationery wecancollectsomestationeryanddonatesomemoneytothem wecancall55513871 principalofbeijingsunshinesecondaryschool dearprincipal wewouldliketohelpthechildrenin inourcountry canwesendthemsomestationeryinthenameofourschool we rulers rubbers notebooks writingpaper and forthosechildrennow wewouldalsoliketoraisesome forthem thankyou yourssincerelymillieandsimon poorareas arecollecting pencils pens money dear thankyou yourssincerelyname 英文书信格式 wearelivingahappylife 1 weshouldcherish 珍惜 thehappylife 2 weshouldn twaste 浪费 money 3 weshouldstudyharderandharder 4 weshouldhelpthethepoorchildren homework writealettertomeonyouri
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国电梯维修保养行业研究及十五五规划分析报告
- 动态心理账户与消费-洞察及研究
- 基因编辑在农业抗病性改良中的应用前景研究-洞察及研究
- 企业创新风险控制-洞察及研究
- 多元智能与情感教育-洞察及研究
- 大数据存储架构创新-洞察及研究
- “十五五”重点项目-新型高强单片防火玻璃项目可行性研究报告
- 抗菌纤维的制备与表征技术-洞察及研究
- 河南省中医药大数据行业研究及十五五规划分析报告
- 情绪化投资-企业估值中的情感因素分析-洞察及研究
- 中医适宜技术在肿瘤科应用
- 南钢基础知识培训课件
- 市区市政维护方案
- 2025年体育教学法的理论与实践考试试题及答案
- 菜地大棚规划方案(3篇)
- 化工装置开停车安全培训
- 煤气安全试题及答案
- 探索光的奥秘
- GA/T 751-2024公安视频图像屏幕显示信息叠加规范
- 新能源车消防安全培训课件
- 气管切开非机械通气患者气道护理 课件
评论
0/150
提交评论