湖南省高考语文一轮总复习 配RJ课标全国 第二编第四部分 第十五章第三节 开头和结尾精品课件 新人教版.ppt

第三节开头和结尾 第二编考点全线突破 一 高考作文开头七法1 抒情点旨法文章在开头就直接倾诉自己的真情 以点明文章的主旨 常用的抒情法有假设式抒情 对比式抒情和烘托式抒情三种 2 由物联想法从一个事物写起 引出与这个事物相关的人 事 理 同理 也可由景联想 或由事 短小的 联想 如 腊梅花 腊梅花开了 像一朵朵彩色的云霞 飘进我的心里 牵动我的情思 3 名言警句法从一句名言 俗语 歌词出发 引出要写作的正文 名言警句是传统文化中的精华 聪明的作者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词 名言警句或俗语谚语等作为开头 既文采斐然 又能突出中心 5 设置悬念法作文开头很巧妙地设置悬念 制造某种气氛 会使文章引人入胜 波澜起伏 使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情 收到良好的效果 开头设置悬念的方法有 1 倒叙法 采用倒叙手法 把全文中的结局放在开头说 让读者一开始就陷入疑问之中 有了疑问 就有急于读下去解开谜团的欲望 2 反其道而行之 先看一个开头 我曾修过一条铁路 使它运行 让它与时间赛跑 我曾修过一条铁路 如今它已建成 兄弟 能给我一角钱吗 这是2011年全国满分卷甘肃考生的一个考场作文开头 开头用20世纪美国经济危机时期的一个流行歌曲的歌词来开头 表达了自己想得到自己应得的那一份 在千万考生都讲 奉献 的同时 这位考生用歌词反其道而行之 吸引了阅卷老师的目光 一举夺魁 拿了满分 文章开头设置悬念应注意 一是开头悬念的设置要简明扼要 不能啰嗦 与悬念关系不大的内容不写 悬念的点要集中 二是要围绕悬念一步一步地解开谜底 一层一层地解除悬念 首句入题 就形象地点出了情感与理智的内在关系 情感与理智对认知具有重要的影响 这样的开头 入题迅速 闪烁着思辨的色彩 令人耳目一新 拒绝是吹散阴霾的春风 平庸让人堕落 堕落扼杀进步 拒绝平庸 救人于悬崖 挽狂澜于既倒 如此胸怀 如此睿智 如此豪迈 既让人心生感喟 又让人振臂欢呼 5 起兴开篇 直奔主题 如 雄鹰拥有翅膀 就能展翅高飞 飞机拥有翅膀 就能翱翔蓝天 我也幻想有一对翅膀 风雨中让我展翅飞翔 没有谁能把我飞越世界的梦想阻挡 此开头由雄鹰 飞机起兴 倾诉 我 对梦想的执著之情 为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念 7 品评时事法就是文章开头列出当今社会中的时事热点 然后追踪本质 如 apec让全世界刮起了 唐装热 看着那不同肤色 不同国籍的人们着一身相同的唐装时 我不禁呐喊 我爱唐装 曾经 这样的传统服装让国人排斥 单调乏味 不及洋装轻便舒适 人们抱怨过 人们责难过 穿着这样的衣服甚至让他们羞愧 我不禁要问 一件衣服 有那么多过错吗 我看是感情在作祟吧 二 高考考场作文开头注意的问题1 要向主题靠拢要迅速明了文章主旨 尽快将文章的主题凸显出来 切勿含糊其辞 故弄玄虚 要让阅卷老师看得明明白白 清清楚楚 引发老师阅读的兴趣 2 要短小精悍简洁 切勿繁琐 要力求以最简明的语言将读者引入文中 3 要有文采开头力求避俗就新 引人入胜 给人以美感 让人能够得到美的享受 实际上 一篇作文要脱颖而出 仅仅讲究写好开头的技巧是不够的 从以上的例子就可以看出 这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来 而是结合了几种或多种技巧 并且 从优秀考场作文的开头中 我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养 这才是他们获得高分的根本原因 所以 希望同学们在备考过程中 既要有意识地借鉴他人成功的经验 也要厚实自己的知识积累 三 高考作文好结尾六法1 首尾呼应法这种结尾的特点是文章的开篇和收尾构成呼应式的统一 有开有合 如 走过泥泞 开头为 人们常说 人生 就像一段历程 只有走过 才会留下生命的脚印 是的 一个人的一生 只有走过泥泞 才能留下真正的脚印 首尾照应法有两种形式 1 呼应标题 文章标题往往与主题有直接的联系 结尾照应标题不但显得首尾圆合 而且能显示出考生的话题意识 强化文章主题 如2011年全国满分卷河北一考生的满分之作 信立天下 诚信是一种美德 的结尾 信立天下 是我们唯一正确的选择 我们会秉持诚信 挺直脊梁 在纯净的晴空下傲然直立 请铭记 信立天下 扬帆远航 这个结尾不仅照应了标题 同时也强化了主题 2 呼应开头 呼应开头显得文章结构完整 关合严密 写得好 可给读者留下整体性的美感 2 画龙点睛法这种方法的特点是在文章的结尾处才提出观点 见解 结论或主旨 画龙点睛中的 睛 既指 文题 又指 题旨 画龙点睛的方法有以下几种 1 抒发胸臆 画龙点 情 文章的结尾以高昂的笔调抒发情怀 从而表达自己的写作意旨 它能拨人心弦 感人肺腑 如 老师 只有您站着 题旨 歌颂赞美老师 结尾 在我们坐着的时候站着 在我们站着的时候也站着 只有您 老师 如 母亲 的结尾 我的心暖暖的 这是娘给我的温暖 遥遥地 耳畔忽然响起那首曾令我无数次震颤的诗 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 2 揭示主题 画龙点 理 不少文章在事情叙述完结之后 结尾处来一番就事论理 它有揭示主旨 画龙点睛之作用 而且气氛和美 于是作者在结尾处来了一句极富哲理的感受 信赖 往往创造出美好的境界 它言简意赅地点出了文章的主旨 给文尾涂上了一抹绚丽的霞彩 如杏林子的 生命 作者从 小飞蛾在险境中挣扎 和 香瓜子在墙角砖缝中长出小苗 等几件寻常小事悟出了 生命的可贵 即文章的主旨 作者在结尾处以高扬的笔调来抒发心志 从那一刻起 我应许自己 绝不辜负生命 绝不让它从我手中白白流失 不论未来的命运如何遇福遇祸 或喜或忧 我都愿意为它奋斗 勇敢地活下去 这是推心置腹的真情表白 这是热爱生命的旦旦誓言 文章的主旨也就在这豪言壮语中表露出来 3 哲理概括法这种方法的特征是完成文章内容后 在结尾处从不同的方面启发读者反复思索上文内容 认真品味蕴涵其中的道理 如 生命的天堂 的结尾 生命可以延续 爱可以延续 选择也是一样 有的东西太残酷 残酷得让你不忍正视 有的东西太短促 短促得令你来不及面对 但该来的该走的都是心上的烙印 这一方法和鲁迅的 故乡 的结尾如出一辙 希望是本无所谓有 也无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了便成了路 给人留下思索的余地 4 修辞飞扬法这种方法指的是在文章的结尾运用排比 比喻 引用 夸张等修辞手法 使文采飞扬 增强文章的感染力 此方法多被有深厚文学底蕴的考生所运用 如 择善而从 的结尾 择善是火 点燃生命的灯 择善是灯 照亮生命的路 择善是路 引你走向黎明 比喻 排比交错运用 语句流畅 文字优美 很有气势 且极富哲理 5 环境深化法这种方法多用于记叙文或散文 指在文章的结尾运用环境描写 这种描写是前文环境描写的一个发展 环境描写与内容节拍相和谐 同声相应 相互生发 达到情中有景 景中含情 包含意蕴 从而深化了文章的主旨 如 我想有个家 的结尾段 秋风依旧萧索 枯黄的叶子飘零一地 我拾起一片落叶 内心不住地颤抖 落叶啊 你也有家 你终于回到自己的家了 泪 禁不住潸然而下 遥望茫茫的秋野 一派落寞 秋风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来 我想有个家 用落寞 萧条的秋景反衬出我想有个温暖的家的心境 如 弃婴 的结尾 那个女娃儿 就是我 看前文似有编故事之嫌 就是我 三个字的交代 让读者不再怀疑故事的真实性 真题再现 2011 高考广东卷 阅读下面的文字 根据要求作文 60分 大千世界 原点 无所不在 原点 可以是道路的起点 可以是长河的源头 可以是坐标的中心 可以是事物的根本 请以 回到原点 为标题 联系生活体验与认识 写一篇文章 自定文体 不少于800个字 含标点符号 满分示例回到原点2011广东考生像夸父逐日 人每天都在忙碌的奔跑中度过 直到死去 或许到了弥留之际才发觉一生匆匆 很多事情还没有完成 很多珍贵的回忆还没品味 也许好马不吃回头草 而人却要常常回到原点 站在最初出发的地方 重新审视走过的路 只有这样 才能更清晰地看到自己的错与对 把走歪的路重新走直 没有谁爱千疮百孔的人生 唯有时时回到原点 修补人生的漏洞 这样一生才算完满 在娱乐圈混的绞尽脑汁也要闹出点绯闻以求 名利 双收 做官的劳民伤财大搞形象工程 像陈良宇 成克杰这样的为求利益而不择手段的大贪官更是走上了背离原点的极端 就连我们这些普通百姓也时常为名利弄得头破血流 回到原点 找回丢失的诚信 立于开满诚信之花的高地 回望走过的路 是对是错 一览无余 人生只有能时时回到原点 才不至于在说谎成风的世界中迷失自我 才能凭诚信立足于社会 世界是瞬息万变的 是以优取胜的 我们却不顾一切地向前冲 唯恐落后于他人 其实不然 回到原点 保持与真善美的熟悉感 及时清除内心的杂草与污垢 待到再次提足 你定会发觉自己已超前于盲目奔跑的人 名师点评立意准确 层层推进 说理透彻 成就了这篇思路清晰的考场作文 二 最佳切入 准确深刻 考生对原点的理解准确 深刻 回归善良 如 错 我们每天都犯 可有的错一犯就要用一生去偿还 因此 在我们尚未酿成大错前就应该时时回到善良的原点 常用善良的标尺去衡量自己走过的路 把走歪的路重新走直 回归纯净 如 回到原点 脱下一身沉甸甸的俗物 轻装上阵 生活定会因此大放异彩 回归诚信 如 人生只要能时时回到原点 才不至于在说谎成风的世界中迷失自我 才能凭诚信立足于社会 三 层层推进 善于说理 考生对事例的剖析 立足现实 从一个人的善良到一个人的道德修养 全面剖析了人性之中最美的一面 真善美 是本文立论的基础 考生把握审题立意的技巧令人称赞 阅卷报告今年是广东新课程标准实施后的第五个年头 广东高考命题形式继续沿用去年的结构 基本形成了广东高考试卷命题的特色 而且基本成熟 作文的命题形式 和去年相比几乎没有变化 依然是提示语 题目以及要求 提示语与往年相比也更加严谨 只是提示语与题目有点脱节 今年的高考作文难度不算大 但 好写 并不代表 写好 从试卷反映的情况来看 在学生 都有话可说 的情况下 优秀作文就要求在内容的丰富上 语言的表达上有所突破 这与广东高考作文的备考战略是密切相关的 求稳成为主流 议论文一统天下 作文成绩很大众化 在实际教学过程中 受选考内容的限制 考生基本不涉及文学作品 这就导致考生不会选择文学作品写作 因此 整体素质堪忧 学生写作缺乏深刻的思考和有个性的表达 语言积累不足 基础不扎实 具体分析如下 一 2011年的评卷标准说明 有四个方面值得关注 一是对自然 社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维 二是记叙 描写 议论 抒情等表达方式的综合运用能力 三是围绕中心选取材料 合理安排结构的能力 四是调动语言及知识积累的能力 语言表达要准确 鲜明 生动 其中对有创造性思维的作文给予了鼓励 在发展等级上 设定了四个方面 比如 一个家庭的矛盾冲突 一段友情的回归 一段成长道路的