中度智力残疾学生教育训练纲要.doc

中度智力残疾学生教育训练纲要（一） 生活适应A个人卫生:1、会洗脚2、学习洗头发3、会刷牙4、知道保护牙齿5、知道用眼卫生常识6、认识和使用洁体用具（浴盆、浴巾等）7、了解沐浴的方式和程序8、能在他人的帮助下沐浴9、认识月经，会处理10、能在他人帮助下梳头B着装:1、了解春、夏、秋、冬的着装特点及要求2、了解不同场合（户外游戏、上门做客、上学等）的着装特点和要求3、认识带有职业特点的服饰（军服、警服等）4、学习领巾、腰带的使用方法5、了解和使用发卡、丝带、橡皮筋、头花、别针等饰物6、着装前检查衣服7、学习折叠和挂衣服8、学习自己洗简单衣物C进餐:1、认识饮料用具，并会开启饮料和饮用2、能区分几种主要主食和副食3、了解食物和健康的关系4、会清洗常吃的蔬菜和水果5、了解出售食物的场所6、能根据需要选购食物7、会基本的饮食礼仪D排泄:1、能及时表达大小便的要求2、养成每日适时大小便的习惯3、正确使用冲水器4、会基本的排泄技能E睡眠:1、睡觉时保持安静2、睡前做好准备（刷牙、洗脸、上厕所）3、保持正确的睡眠姿势4、在他人的帮助下整理卧具5、基本能按时作息F安全:1、学习常用电器的操作知识2、不围观或参与打架斗殴3、遇到意外或危险时会呼救4、认识当地常用交通工具5、会辨认交通标志和信号6、了解常用交通规则并能遵守7、不单独去不认识的地方8、女孩夜间不单独外出9、遵守游戏场所的安全规则10、集体外出不擅自离队11、迷路时知道向民警寻求帮助G家庭生活:1、知道自己与家人的关系2、掌握家庭所在省市、区县、街道和门牌号码3、知道家庭周围环境特点4、了解家人的职业和工作单位5、听从吩咐做简单家务劳动6、参与全家人的共同活动7、爱护兄弟姐妹，懂谦让H劳动生活:1、认识刀、剪、刷子、铲子等劳动工具并会使用2、在指导或帮助下按要求完成任务3、学习简单的劳动技能：锤、刷、提、拉、铲、剪、缝、补等4、在指导下清扫和整理劳动场所5、会正确使用生活中常用容器I社会生活:1、知道自己的出生年、月、日，民族、籍贯2、知道学校校址及电话号码3、认识学校教职员工4、认识国徽5、会打电话6、认识清明节、党的生日、中秋节、端午节、建军节、教师节、春节7、在适当场合运用礼貌用语8、学习待客和作客的礼仪8、了解和初步掌握如何与人友好相处10、知道如何向他人索要物品11、培养表达自己需要的能力12、爱护公共设施、花草树木（二） 活动训练A感知环境:1、持续注视某目标一段时间（时间稍长）2、能熟练地依顺序向不同方向集中视力，如上、下、左、右等3、左右移动身体但视力仍集中一个目标不变4、视觉能追随着慢速有规律移动的目标5、能从不同的物体中把要找的东西找出来6、凭记忆说出一些呈现过的日常用品7、凭记忆寻找一些所看过的简单图片8、能从类似的物体中把要找出的东西找出来。如从钢笔、圆珠笔、铅笔中找出铅笔听觉训练:1、聆听从不同方向传来声音2、持续聆听一段时间3、能辨别和模仿常见动物的叫声4、能辨别自然现象中常见的响声，如风声、雨声、雷声等5、从多种熟悉的声音中辨别目标声音触觉训练:1、会凭触觉认识和辨别物体不同的质地2、学习凭触觉认识和辨别相同物体的大小、长短和厚薄3、学习凭触觉认识和辨别不同物体的外形。如圆形、方形、三角形等4、会凭触觉认识和辨别不同的物品味觉训练:1、凭味觉基本能辨别不同的味道2、学习凭味觉提示把同味道的食物归为类。如能把甜的归为一类，能把咸的归为一类3、能指出咸味和酸、辣味的来源嗅觉训练:1、能凭嗅觉辨别鱼腥味、烧焦味2、学习凭嗅觉提示把同味道食品归为一类3、指出某几种气味的来源如香、臭等身体感觉训练:1、会辨别身体的感觉2、对因精神因素引起的身体感觉有适当反应。如恐惧、着急、舒服间位置训练:1、会区分左右手、左右脚2、会区分身体左右3、在日常生活中正确区分前后、上下B身体活动:局部运动:1、训练眼球的灵活转动2、会用面部表情表达喜、怒、哀、乐3、基本会屈腿、踢腿、蹲下、起立4、学习提起、放下腿部5、会 细小物品的拾捡6、学习手部动作技能。如剪、搓、拧、挟、叠、捆等7、基本会运用手指和手掌的活动来操作物体和使用简单工具、日常用品等8、训练臂力、腿力、腰力全身运动:1、在气垫上训练卧、伏、跪动作2、训练各种步行技巧。如急步、缓步、退步等3、训练转动身体和左右滚动（2）4、学习四点支撑爬行5、训练各种跪的技巧6、训练各种跳的技巧。如跳绳、跳高、跳远、跨跃（1）7、训练攀登技巧（2）8、加强身体各种部分的合作，完成较复杂的动作，如端着盛汤的碗走路音乐与律动:1、认识和分辨声音的强弱和高低2、会用儿童节奏器，在音乐伴奏下按二拍、四拍的节拍齐奏3、认识儿童电子琴或其它简易乐器（1）4、学习简单的歌表演5、学唱一些儿童歌曲6、会唱国歌美工:1、能分辨红、黄、蓝、绿四种颜色2、能在纸上用点、线、小圆圈等画出简单的图案3、能选择与实物相似的颜色，学会均匀涂色4、在教师的指导下，学习把几种简单图形拼贴成简单的主题画5、学习使用剪刀。能剪出简单的形状并把它贴在纸的中央6、能用泥土、橡皮泥等捏简单的物品（三）实用语数A语言听说能力训练:1、传递口讯2、简单叙述日常生活中发生过的事情3、会使用与人交往中的礼貌语言4、运用口语作简单对话（几句话）5、能听较复杂的故事，学习复述6、学习表达自己的意愿B阅读能力训练:1、认读常用字200300个并会组词，了解词意和用途2、指出和出图片中的人物、物体和发生的事情3、能顺序排列简单图片4、能读出公共场所的告示，如高压危险、请走地下通道，请勿吸烟、节约用水等5、能阅读教复杂的句子C书写能力训练:1、了解和掌握常见的偏旁部首并能书写2、了解和掌握笔顺规则4、练习用圆珠笔写字5、抄写常用的词汇和短句D常用字词范围:1、姓名、性别、家庭住址、父母姓名、学校名、班级名2、公共服务行业名称的认识，如商店、邮局、汽车站、医院等3、食具、食物的认识，如碗、筷、匙、苹果、米饭、馒头等4、日用品的认识，如纸、笔、书、尺、毛巾、衣服等5、动植物的认识，如猫、狗、兔、鸟、花、草、树等6、自然地理名称的认识，如山水、河流等7、家具的认识，如凳、椅、柜、桌等8、主要城市及本地名称的认识，如北京、上海、广州等9、公共场所常见文字指示的认识，如出口、入口、售票处、收款处、派出所、挂号处等10、身体各部分名称的认识，如头、手、耳、脚、心脏等11、动词的认识，如站、坐、跑、跳、拿等12、形容词的认识，如大小、轻重、美丑、红色的、绿色的等13、位置词的认识，如前后、左右、里外、上下等14、代词的认识，如你、我、他、你们、我们、他们等15、实用算术常用字词的认识，如加、减、米、公斤等E数前概念的认识:1、 能辨认出平行四边形、三角形、圆形、梯形等F数的认识:1、认读100以内的数2、认识20以内的数（会读、会写、会数；建立数位的概念：个位、十位；知道20以内数的单、双数及相邻数）3、会比较两个数的大小G计算:1、认识加与减的关系2、20以内的不进位、进位加法及应用3、20以内的不退位、退位减法及应用4、20以内的连加