江苏省六合高级中学高考历史一轮复习 第23单元19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版.ppt

第二十三单元19世纪以来的世界文学艺术 第二十三单元 单元线索特征 第二十三单元 单元线索特征 第二十三单元 复习指导策略 1 从时间 19世纪以来 空间 欧美 苏联 亚非拉 重要流派 代表作家等方面梳理世界近现代文学的发展脉络 要重点结合时代背景理解不同文学流派的特征 结合主要代表作品的内容认识其文学价值和影响 2 围绕流派 画家 作品这一主要线索 梳理基础知识 并结合各美术流派产生的时代背景 理解各流派的特点 并注意与同时期的文学流派加以比较 关注具有代表性的美术作品及其艺术价值 注意对比各种流派的不同艺术表现手法及其艺术价值和与社会现实的关系等 第二十三单元 复习指导策略 3 运用比较法 归纳法 图表法等方法 对19世纪上半叶 19世纪中叶 19世纪末20世纪初 20世纪四个历史时期的文学 美术 音乐出现的历史背景 流派 代表人物 代表作品进行概括和归纳 从整体上把握19世纪以来的世界文化的发展历程 4 对于影视艺术的产生与发展的复习 要从社会需求和技术 经济保障两个角度归纳影视艺术产生和发展的条件 社会需求 科技进步和经济发展等为人类精神文化需求提供了坚实的基础 第40讲 19世纪以来的世界文学艺术 第40讲19世纪以来的世界文学艺术 第40讲 学习目标导航 1 文学的繁荣 浪漫主义文学兴起的背景 特点及其代表作品 19世纪现实主义文学兴起的原因 艺术特点及代表作 20世纪世界文学的特点及其代表作 2 美术的辉煌 新古典主义和浪漫主义美术兴起的背景 特点及其代表作 现实主义和印象画派出现的原因及其艺术特点 现代主义美术出现的背景 特点及其发展 3 音乐与影视艺术 19世纪浪漫主义音乐兴起的背景及其民族特色 20世纪世界音乐的发展变化 20世纪以来电影和电视艺术产生发展的历程及其影响 考点1文学的繁荣 第40讲 主干考点梳理 理性王国 感情世界 美国作家海明威的 爱尔兰剧作家贝克特的 等待戈多 现代主义文学强调 创作手法怪诞 故事背景模糊 因果关系不明 语言风格悖离传统 两次世界大战 30年代资本主义世界经济大危机及严重的社会问题 表现了社会精神危机 现代主义 巴尔扎克的 人间喜剧 列夫 托尔斯泰的 安娜 卡列尼娜 等 关注 典型地再现社会风貌 深入剖析社会生活的本质 揭露和批判社会的罪恶 19世纪30年代以后 欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐 现实主义 第40讲 主干考点梳理 社会问题 老人与海 集中表现自我 第40讲 主干考点梳理 2 苏联文学 20世纪上半期 主要有高尔基的小说 母亲 和奥斯特洛夫斯基的 3 亚非拉美文学 1 特点 20世纪的亚非拉美文学作品大多反映了反帝反殖和 精神 2 代表作家 印度的泰戈尔 中国的鲁迅 哥伦比亚的 及尼日利亚的索卡因等人 爱国主义 钢铁是怎样炼成的 马尔克斯 第40讲 主干考点梳理 辨析比较 浪漫主义文学和现实主义文学的区别 1 在描写对象上 浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受 而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实 2 在表现手法上 浪漫主义文学大多采用夸张手法 富于幻想和传奇色彩 而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判 第40讲 主干考点梳理 考点2美术的辉煌1 新古典主义 1 背景 法国大革命前后资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 2 特点 强调理性 往往以古代历史和现实 为题材 表现形式上突出 注重画面的严整与和谐 3 代表 法国画家大卫的 拿破仑加冕 安格尔的作品 泉 2 浪漫主义美术 1 背景 人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的 理性王国 感到失望 并寻求新的精神寄托 重大事件 理性 马拉之死 第40讲 主干考点梳理 2 特点 注重表现 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 强调 3 作品 德拉克洛瓦的代表作 3 现实主义美术 1 特点 19世纪中期兴起 注重表现 2 代表 法国米勒的 播种者 拾穗者 俄国画家列宾的 4 印象画派 1 前期 背景 青年画家以 为宗旨 反抗保守陈腐的主题思想 人的感情 色彩的作用 自由引导人民 社会现实 伏尔加河上的纤夫 不关心主题思想 第40讲 主干考点梳理 特点 强调捕捉光和色之下世界万物的 表现微妙的色彩变化 代表 法国画家莫奈的作品 2 后期 特点 作品大多线条粗犷 形式夸张 色彩明快 富于 代表作品 荷兰凡高 向日葵 法国塞尚被称为 现代绘画之父 5 现代主义美术 1 背景 给人们心灵造成巨大的创伤 工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感 瞬间印象 日出 印象 两次世界大战 装饰韵味 第40讲 主干考点梳理 2 特征 反传统和反理性 重视内心的 和 自我表现 3 代表作 毕加索的 控诉了法西斯的侵略暴行 二战后 现代主义美术进一步发展 特别提醒 浪漫主义和现实主义同为19世纪上半期欧洲文学艺术领域的两大思潮 也是两种基本的文艺创作方法 前者在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发 抒发对理想世界的热烈追求 而后者则提倡客观 冷静地观察现实生活 按生活的本来面貌加以描述 作为不同的文艺流派 二者在各自不同的时期占据主导地位 但作为文艺创作的基本方法 它们不是相互排斥的 而是经常结合在一起的 自我感受 格尔尼卡 人 第40讲 主干考点梳理 考点3音乐和影视艺术1 浪漫主义音乐 1 特点 它注重 自传性和个人心理刻画的形式 突出个人感受 2 代表 贝多芬是连接古典主义和 的桥梁 约翰 施特劳斯被誉为 圆舞曲之王 威尔第的歌剧 歌剧家比才的 卡门 柴可夫斯基的 是世界闻名的杰作 抒情性 浪漫主义音乐 茶花女 天鹅湖 第40讲 主干考点梳理 2 现代主义音乐 1 特点 通俗易懂 轻松活泼 在世界各地广为流传 2 表现 爵士乐起源于 在一战后受到空前欢迎 20世纪50年代初的摇滚乐 20世纪60年代出现了 时代在改变 等作品 3 影响 改变着人们的娱乐和生活方式 推动了世界音乐的繁荣 归纳总结 20世纪流行音乐的特点 1 多样性 有爵士乐 蓝调和摇滚乐等 美国 围着时钟摇吧 第40讲 主干考点梳理 2 时代性 第一次世界大战后爵士乐一度成为都市流行音乐的主流 第二次世界大战后 摇滚乐引起欧美国家青少年的强烈共鸣 成为他们追求的时尚和潮流 20世纪70年代以后 欧美国家人们的音乐兴趣迅速变化 追求更多的风格 3 音乐的商业化趋势也日趋明显 4 音乐发展呈现大众化趋势 3 影视艺术 1 电影艺术 背景 人类社会进入 为电影的出现提供了技术和物质基础 电气时代 第40讲 主干考点梳理 产生 法国人 兄弟制成了活动电影机 标志着电影的诞生 发展 20世纪初 美国人格里菲斯拍摄 一个国家的诞生 20年代进入有声片时期 30年代彩色电影 浮华世家 出现 二战后宽银幕电影和立体声电影相继问世 2 电视艺术 二战前 20年代电视出现 30年代播出第一部电视剧 40年代美国试播 节目 二战后 电视节目发展到实况录像转播 从多路传播发展到卫星传播 被称为 本卢米埃尔 希腊罗马 彩色电视 第八艺术 第40讲 主干考点梳理 3 主要影响 回应 影响文明的发展和社会风尚的变化 满足人们各式各样的审美需要和精神追求 归纳总结 影视艺术的功能特点 直观性强 信息量丰富 传播资讯 天气预报 有很强的娱乐性和艺术鉴赏性 快速发展 普及率高 覆盖面广 雅俗共赏 艺术走进千家万户 成为人们日常生活不可缺少的组成部分 第40讲 重点要点探究 探究点一现代主义文学与现实主义文学的区别 第40讲 重点要点探究 第40讲 重点要点探究 例1 2011 北京卷 19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满 却又否定文学反映现实的社会作用 他强调作家的主观想象力 认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露 华兹华斯的作品风格应属于 a 古典主义b 浪漫主义c 现实主义d 现代主义 答案 b 解析 19世纪革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由 民主 平等 博爱的美好景象 资本对工人的奴役 资产阶级一个阶级的统治 以及私欲横流的社会现象 使人们普遍感到失望 这种对现实的不满反映到文学艺术领域 就是浪漫主义文学作品的兴起 华兹华斯对当时社会强烈不满 却又否定文学反映现实的社会作用 强调主观想象力 用诗歌表达人的强烈情感 属于浪漫主义风格 命题分析 高考注重考查考生对不同文学流派艺术特征的准确理解与判断 对考生文学鉴赏能力的考查取代了对知识的单纯识记 复习时要重点围绕不同文学流派的产生背景和艺术特点进行探究与分析 第40讲 重点要点探究 变式题 2011 郑州质检 提倡注重艺术家的主观性和自我表现 抒发对理想世界的追求 以瑰丽的想象 夸张的手法塑造形象 表现激烈奔放的感情 总之 他们重感情轻理性 重色彩轻素描 不满现实 追求幻想 下列与这一美术风格相近的文学作品是 第40讲 重点要点探究 答案 解析 材料描述的是浪漫主义文学的特点 巴黎圣母院 属于浪漫主义文学 本题考查世界近代文学的流派 根据题干 重感情轻理性 重色彩轻素描 不满现实 追求幻想 的描述分析 是浪漫主义文学作品的特点 b项是法国作家雨果的作品属于浪漫主义作品 它将美与丑融为一体 抨击阴险与邪恶 歌颂美好心灵 第40讲 重点要点探究 探究点二近代以来不同美术流派的艺术特色和成就 拓展探究 问题一新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景有什么不同 它们的表现方式有什么重要差异 提示18世纪末19世纪初的法国大革命时期 资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 产生了新古典主义美术 拿破仑统治结束后 人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望 开始寻找新的寄托 这种社会情绪反映在美术创作的领域 就是浪漫主义美术的出现 第40讲 重点要点探究 新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材 在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材 在表现形式上 强调理性 注重画面的严整和谐 浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界 注重感情表现 注重画面整体的完整和统一 却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 特别强调色彩的作用 使画面丰富多彩 辉煌瑰丽 第40讲 重点要点探究 问题二你如何认识欧美美术流派的发展演变 提示19世纪以来的美术史表明 各个美术流派之间是互相对立 互相补充的关系 未来发展的趋势更是你中有我 我中有你 艺术既要有共性 又要有个性 既要有继承 又要有创新 艺术创造即使是曲高和寡的 最终也要为世人所认知 所理解 只有这样的艺术才是有生命力的 第40讲 重点要点探究 第40讲 重点要点探究 例2 2011 浙江卷 19世纪诞生的印象主义绘画 追求光色变化中表现对象的整体感 下图中 属于后期印象主义绘画代表作的有 向日葵 有藤椅的静物 星月夜 弹曼陀铃的少女 a b c d 答案 c 解析 本题主要考查考生的识记能力 毕加索的立体派和凡高的后期印象主义容易混淆 看教材时要注意区分近似知识点 向日葵 星月夜 是后期印象主义绘画大师凡高的代表作 有藤椅的静物 弹曼陀玲的少女 是立体派绘画大师毕加索的代表作 命题分析 高考命题大多从名家名画的创作背景 流派 风格特点等角度切入 且多以选择题的形式出现 复习时要重点关注印象画派和现代主义美术 尤其要借助新材料 新情境加深对其形成背景和艺术特色的准确理解 第40讲 重点要点探究 变式题德国著名画家弗里德里希 1774年 1840年 认为 美术家不仅应当描绘眼前所见之物 而且应描绘心中所见之物 下图为其作品 孤独的树 该作品属于 a 新古典主义美术b 浪漫主义美术c 印象画派d 现代主义美术 答案 b 解析 浪漫主义美术重感情轻理性 重色彩轻素描 不满现实 追求幻想 第40讲 重点要点探究 史料链接 材料一 浪漫主义 romanticism 来源于中世纪的传奇 theromance 一词 最早使用是在18世纪的晚期 当时人们对古代的冒险离奇故事发生普遍的兴趣 这些小说几乎都用罗曼谛克 romantic 写成 以后人们就把那些同神奇故事 离奇遭遇 想象色彩相联系的事统统称为浪漫主义 陈洛加 外国美术史纲要 第40讲 重点要点探究 材料二现实主义按照 本来如此 的面目再现生活 浪漫主义则按照 应当这样子 表现生活 正如浪漫主义的乔泊 桑对现实主义大师巴尔扎克所说的 你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的 我总觉得有必要按照我希望于人类的 按照我相信人类应当的来描绘它 材料三席勒认为艺术活动应当归结为 满足人类的爱好与感情的活动 斯宾塞更提出 艺术活动是基于内在的 游戏冲动 而发的 不带任何功利目的的自由活动 与印象主义同时代的左拉则干脆指明 绘画所给予人们的是感觉 而不是思想 朱铭 外国美术史 第40讲 重点要点探究 解读史料 材料一说明浪漫主义并不是一种新的艺术风格 它不像古典主义那样有固定的传承模式 而主要表现为一种思想上的态度和倾向 他们竭力追求那种自然的 野性的和多姿多彩的境界 一切能够激发艺术家热情和想象的事物都成为他们创作的对象 这种追求新奇的思想态度是浪漫主义的第二特征 材料二说明资产阶级夺取政权后 资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪 因此他们要求真实地表现现实 并且对现实加以暴露和批判 上文通过对现实主义和浪漫主义的比较 不难看出现实主义的基本特点是 强调艺术的时代特点 直接描写当前的时代风貌和斗争 第40讲 重点要点探究 材料三说明印象派美术的诞生是法国艺术现象彻底摆脱大卫的古典主义艺术形式 抛弃 艺术不是目的 而是手段 这一束缚的标志 大多数印象派画家认为绘画中没有政治的纷扰 只有关于色彩的实践以及个人对客观事物的感觉及印象的追求 而不提倡更深地去分析研究事物的内在意义 作家左拉极力推崇印象派 认为其 绘画给予人们的是感觉 而不是思想 第40讲 重点要点探究 第40讲 教师备用习题 1 2009 天津卷 俄国作家列夫 托尔斯泰的小说 安娜 卡列尼娜 生动地描述了俄国贵族的生活 它所属的文学流派是 a 古典主义b 现实主义c 浪漫主义d 现代主义 答案 b 解析 列夫 托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家 安娜 卡列尼娜 生动地描述了俄国贵族的生活 应该属于现实主义作品 第40讲 教师备用习题 2 2009 安徽卷 19世纪30年代以后 欧美文学的主流着力于表现社会生活 关注社会问题 揭示社会矛盾 批判社会罪恶 属于这一文学主流的名著是 a 大卫 科波菲尔 b 老人与海 c 巴黎圣母院 d 等待戈多 答案 a 第40讲 教师备用习题 解析 本题考查19世纪以来的世界文学艺术 解题关键是识记不同文学形式的代表人物及作品 19世纪30年代以后应该是现实主义文学为主流 a项是英国狄更斯作品 是现实主义文学 b项属于现代主义文学 c项属于浪漫主义文学 d项是爱尔兰剧作家贝克特作品 是现代主义文学 故a项正确 第40讲 教师备用习题 3 2010 广东卷 对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑 不屑于表面的客观真实 致力于探索离奇别致的形式技巧 具有这一创作精神的作者是 a 雪莱b 毕加索c 贝多芬d 巴尔扎克 答案 b 解析 现代派文学艺术的共同主题是表现现代人的困惑 反映了西方资本主义世界的全面危机 其创作采用夸张 变形 抽象的离奇表现手法 毕加索具有这一创作精神 第40讲 教师备用习题 4 2011 安庆模拟 1956年 美国歌手 猫王 录制的唱片 伤心旅馆 创造了唱片销售新纪录 并赢得了国际声誉 一时间摇滚乐时髦起来 它切合美国民众何种心理诉求 a 大众对经济危机的苦闷b 军人对侵越战争的反感c 老兵对二战的感伤d 青少年对现实的反叛 答案 d 第40讲 教师备用习题 解析 摇滚乐简单 有力 直白 特别是它那强烈的节奏 与青少年精力充沛 好动的特性相吻合 摇滚乐无拘无束的表演形势 与他们的逆反心理相适应 摇滚乐歌唱的题材 与他们所关心的问题密切相关 第40讲 教师备用习题 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 单元时空定位 单元总结提升 单元时空定位 单元总结提升 单元时空定位 单元总结提升 单元要点归纳 一 17世纪到20世纪初的文学和艺术 美术 音乐 发展的三个阶段1 17世纪至18世纪中期 新航路的开辟促进了西欧工商业的发展 经济上的进步导致技术的进步 政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻统治阶级 需要王权的庇护以发展自己 而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力 并推行重商主义扶持资产阶级 这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩 欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流 它崇尚理性和创作的规律性 追求完美和谐的形式 单元总结提升 单元要点归纳 2 18世纪末至19世纪中期 该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行 工业资产阶级的力量也壮大起来 18世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义时期的结束 与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来 3 19世纪下半期至20世纪初 工业革命完成后 资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露 真实反映现实生活 揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义 成为资本主义社会文化的主流 单元总结提升 单元要点归纳 二 近代以来美术流派的不同艺术特征1 新古典主义 1 遵循唯理主义观点 认为艺术必须从理性出发 排斥艺术家主观思想感情 个人要克制自己的感情 服从理智和法律 倡导公民的完美道德就是牺牲自己 为祖国尽责 2 艺术形象的创造崇尚古希腊的理想美 注重古典艺术形式的完整 追求典雅 庄重 和谐 同时坚持严格的素描和明朗的轮廓 极力减弱绘画的色彩要素 单元总结提升 单元要点归纳 2 浪漫主义 1 在艺术创作中 浪漫主义强调艺术家的主观创造性 表现出对于历史的兴趣和对社会现实中重大事件的关注 另外在对历史怀念的同时又表现出对东方异国情调的向往 2 在艺术表现上 它反对纯理性和抽象表现 强调具体的 具有特征的描绘和情感的传达 反对类型化和一般化 主张表现个性化 竭力强调光和色彩的强烈对比上的饱和色调 借以抒发画家的社会理想和美学理想 单元总结提升 单元要点归纳 3 印象画派 1 印象派绘画表现上最大创造是他们在色彩的运用上打破了传统的 固有色 观念 忠于画家自己视觉的真实感受 绘画色彩是由光的变化而决定的 2 印象派画家常用分成碎块的色彩去表现物象 一方面是为了传达出自然景物的 动感 另一方面可提高色彩的纯度和画面的亮度 增加了作品的艺术魅力 单元总结提升 单元要点归纳 4 现实主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪 因此他们要求真实地表现现实 并且对现实加以暴露和批判 强调艺术的时代特点 直接描写当前的时代风貌和斗争 5 现代主义现代主义美术的主要特征是反对传统和理性 画家们力求组织起一种具有几何化倾向的画面结构 带有很大的抽象性 单元总结提升 学科方法素养 研究二史学研究的方法和原则 题型特点 史学研究理论型题目分为选择题和非选择题两种类型 选择题型多是以引用某些著名史学家 历史哲学家的话语或者某些关于史学理论研究新趋向的史学话语作为题干 简单地考查史学思想 历史观 历史编纂学 史料学 史学方法论等理解运用 非选择题多是在一道考查主干知识题目中有一问或者两问链接性考查 多是依托历史知识考查史学研究理论的具体运用 其主要考查考生对史学理论前沿研究的了解情况以及临场理解较抽象历史理论的能力 单元总结提升 学科方法素养 例 2011 安徽卷 李大钊说 历史的真实 有二意义 一是说曾经遭遇过的事的纪录是正确的 一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的 前者比较的变动少 后者则时时变动 这是因为 a 历史学是人文学科 具有不确定性b 历史学家阐释历史 难免主观因素c 人类知识不断增长与历史观的变化d 历史认识总是越来越接近历史真实 单元总结提升 学科方法素养 答案 c 解析 本题是对学生史学能力的综合考查 这也是安徽省自主命题两年以来首次出现这样的试题 新课改以来在其他省份的高考试题中前几年都已经有所体现 题目问为什么 曾经遭遇过的事的纪录 变动较少 而 曾经遭遇过的事的解喻 则时时变动 只要注意抓住这一点 就不难选出c项了 单元总结提升 学科方法素养 方法总结 史学研究型题目解答要注意以下几方面 1 明确试题考查方向和能力 据题目题干和解答要求 确定命题的角度和思路 确定题目考查的主题和方向 如分清是对史学思想还是史观 是史料鉴别运用还是史学研究方法的考查等 2 解读题干材料 提取材料的关键信息 迁移或依托所学历史知识 运用所知史学知识 史学理论 分析各备选项或设问 据题目要求运用解答试题的技巧作答 3 解答此类试题要运用必要的史学知识 史学研究方法 史观 单元总结提升 学科方法素养 明确历史学科的特点 历史学科的特点是由它的内容和社会功能决定的 具有史和论的高