科学探究专题练习题.doc

科学探究专题1、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 把、瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：（）实验装置、所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_；比较、的实验结果可知，小鱼存活的时间与_有关；（）比较、的实验结果可知，水藻的作用是_；（）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是_；（）比较、的实验结果可说明，水藻在有_的条件下，才能释放氧气；（）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是_中的金鱼，原因是_。2、甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1） 甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。（2） 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。（3） 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。（4） 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热1015分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）（5） 二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。（6） 稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请回答：（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的_等条件进行了探究。（2）实验结论：_。（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）_。（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见_。3、为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。（1） 本实验的变量是_你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？_ 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见_4、某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第种处理都是的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取_两种处理为对照实验。（2）与进行对照实验是为了探究_的作用。（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正_。（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？_。5、为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是_。（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用_进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明_；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_。6、已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40，B，C两组均增重25，回答下列问题：（1）_组和B组结果比较，说明生长激素有_的作用。（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？_。为什么？ _。（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则_组幼鼠会提前成熟。7、在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。（1）请根据该资料作出假设：种子的萌发需要 。（2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；将A装置放入4的冰箱里，B装置放入70的恒温箱中，C装置放入25的恒温箱中。请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品（如水等）8、完成下列探究活动的相应内容：实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择 （填标号）（选择该标号的原因是 ），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。验证胃液的化学性消化：(请阅读完、后作答)甲乙丙实验材料2ml2ml对照实验水浴温度在上表中甲试管对应的加入2ml_，乙试管对应的加入2ml_。甲、乙试管的水浴温度应是_，保温约2030分钟。实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用 。如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在和应加入_和_。试管丙应和试管_形成对照。9、右图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，、处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。请回答：此实验可以作为探究_的实验装置。A瓶内石灰水有无变化？_。原因是_。 B瓶内石灰水有无变化？_。原因是_。通过上述实验分析，可以得出的结论是_10、实验探究为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装 置甲乙丙丁场 所黑暗中黑暗中日光下日光下温 度23232323棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干 燥潮湿（含一定水分）干 燥种子萌发的数量230240（1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和_是否是种子萌发所需要的环境条件。（2）实验甲和乙对照，变量是_，通过这组实验可以得出的结论是_。（3）根据实验甲和_的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由_。（4）实验设计中，实验乙和_不能形成对照，原因是有_个变量。（5）)如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_。11、某课外生物科技小组做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20C），光照充足，适量浇水2号室温（20C），黑暗中，适量浇水3号室温（0C），光照充足，适量浇水4号室温（20C），光照较暗，适量浇水5号室温（20C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20C），光照较暗，不浇水（1）该小组实验的目的是研究_因素对马铃薯生长发育的影响。其中1，3号花盆组合可用来探究_对马铃薯生长发育的影响，_是这组实验的变量。（2）马铃薯的这种繁殖方式属于_。（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是_。（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。 12、下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。（1）甲装置可以用来验证光合作用需要_。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有_ （2）乙装置可以用来验证_ （3）丙装置是验证_的实验。（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？_，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处_，若有，应如何改进？_，若用来验证呼吸作用，装置应放在_ 13、二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题（1）据你分析，图b气泡中的气体是_，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？_（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是_ （3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？_ （4）希尔的这个实验证明了光合作用的条件是_参考答案：1、（1）水阳光温度空气空间等 （2）水藻、河泥 （3）水藻呼吸作用消耗了氧气 （4）光 （5）A装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气。2、（1）光叶绿体 （2）光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉 （3）甲不可靠乙可靠；甲将整个叶片放在阳光下照射，缺乏对照实验（2分） （4）甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射。3、（1）溶解在水中的营养物质的有无 （2）不能。原因是土壤溶液中含有一定量的无机盐和有机养料，不应该选择土壤介质 清水中含有少量的无机盐，应选择蒸馏水 各放上一粒种子不合适，因为种子的发芽率很难达到100%，可能因为种子自身的原因而不能萌发，导致实验失败（2分） （3）烧杯中各种10粒种子，改清水为蒸馏水，不需要土壤条件，可在培养液中垫纱布。4、（1）和 （2）唾液 （3）把不搅拌变成充分搅拌 （4）没有5、（1）吸收塑料袋内的二氧化碳 （2）放到黑暗处24小时 （3）酒精 （4）叶绿体是光合作用的必要条件、二氧化碳是光合作用的原料6、（1）A、促进生长发育 （2）不能 C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用 （3）A7、（1）适宜的温度 （2）温度42570萌发种子数（3）将A、B两个玻璃瓶中各放入10粒蚕豆种子及适量水分。将A瓶放入纸盒内，用台灯照射B瓶及装有A瓶的纸盒。观察，记录A、B两瓶中种子萌发数量（3分）8、（1）B 胃液消化蛋白质，蛋清含蛋白质较多 胃液 蒸馏水 37（相同的） （2）2ml蛋花液 2ml盐酸 甲9、（12分）比较呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量 石灰水变浑浊 呼出的气体中含有较多的二氧化碳 石灰水没有明显的变化 吸入的气体中二氧化碳的含量较少 呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳浓度高10、(1)光照 (2)水分 种子萌发需要一定的水分 （3）实验丙 在潮湿和23下，有光和无光种子都能萌发 （4）实验丙 2 (5) 种子的胚已经死亡或