家长开放半日活动流程--小一班.doc

家长开放半日活动小一班来园情况：1.师生问好：热情接待幼儿，鼓励幼儿与老师问好。了解幼儿的情绪状况，鼓励幼儿积极参与区域活动。2.桌面游戏：建构区、美工区、图书角等。3.讲解及评讲：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。4.整理及出操：收好玩具，入厕整理，排队出操。早操情况： 1.集体游戏： 活动名称；小火车钻山洞活动目标：1.学会一个跟一个走，不推不挤并遵守游戏规则。 2.体验亲子间的游戏乐趣。 活动重点：学会一个跟一个走。 活动难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。 活动准备；了解火车钻山洞。 活动过程： 1.请爸爸妈妈为幼儿搭出一个山洞。 2.组织幼儿玩游戏“开火车” （1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，幼儿将停下。 （2）增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 2.分散活动:望远镜、梅花桩、捉尾巴、沙包、飞盘、呼啦圈等。 3.做操：爱我你就抱抱我、我真棒、小班上学期广播体操。早点情况： 1.洗手：分组排队洗手，告诉幼儿将手上的水筛入洗手池。 2.分发点心：按组分发。 3.用点：教师说：小朋友们请！ 幼儿说：谢谢老师，大家请用！教育活动语言；想吃苹果的鼠小弟执教者；刘芳媛 教学目标： 1通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的故事情节。 2在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。 教学准备：PPT想吃苹果的鼠小弟、电脑、电视机、自制苹果布贴若干 教学重点与难点：能掌握故事的大致情景，并初步学会用不同语气较有感情地复述。 教学方法与手段：欣赏法、谈话法、讲解法等。 教学过程； 一、情境导入，激发兴趣。（观看PPT） 1.出示课件动画一（苹果树），引起幼儿兴趣。教师：这儿有一棵什么树？你是怎么知道的？苹果树是什么样的? 2.依次出示小动物，了解故事的角色。 教师：有许多小动物想吃苹果，看一看，谁来啦？ 二、观看完整动画，了解故事的内容。 1.幼儿猜测，谁能吃到苹果。教师：这么高的一棵苹果树，小动物都想吃苹果，谁能吃到苹果？是怎么吃到的呢？（教师针对幼儿的表述点击课件相应部分） 2.幼儿完整观看课件动画（配乐），幼儿了解故事内容。教师播放课件（配合音乐），幼儿自由观看。（当中教师无任何语言提示）看完后提问：谁吃到苹果了？是怎么吃到的？ 3.教师根据幼儿说到的内容，提炼有关动物动作的语言。 幼儿说到小鸟，教师提问：小鸟是怎么吃到红苹果的？用嘴巴啄。教师引导幼儿一同用动作及语言表现小鸟吃苹果：小鸟用嘴巴啄啄啄，啄啄啄，吃了一个红苹果。那还有谁吃到了苹果？ 猴子：爬爬爬、爬爬爬，吃了一个红苹果。 大象：用鼻子吸吸吸、吸吸吸（或是钩钩钩、钩钩钩），吃了一个红苹果。犀牛：用角撞撞撞、撞撞撞（或是顶顶顶、顶顶顶），吃了一个红苹果。三、教师按顺序播放课件，引导幼儿逐图观察并讲述。 1.教师与幼儿共同讲述故事前部分，重点学习小动物吃苹果的动作以及“吃了一个红苹果”、“我也想吃苹果”等语言。 教师：（播放课件）高高的苹果树上有许多红苹果，小鸟飞来了，它用嘴巴（教师等待幼儿并利用动作提示引导幼儿与教师一同边做动作边说）啄啄啄，啄啄啄，吃了一个红苹果。小老鼠在干什么？他会说什么呢？（教师用动作及夸张的嘴型启发幼儿说出）我也想吃苹果。 小猴子跑来了，小猴子怎么吃到苹果的，我们一起来学一学（动作和语言），爬爬爬、爬爬爬，吃了一个红苹果。小老鼠说（拖长音，引发幼儿主动说）我也想吃苹果。小老鼠怎么吃苹果的？那它吃到了吗？大象走过来，它用鼻子（教师将手臂做成大象鼻子，做吸苹果的动作，幼儿表达）吸吸吸，钩钩钩，吃了一个红苹果。（低声地）小老鼠说（幼儿自主表达）我也想吃苹果。看一看，小老鼠在干什么？哦，它也想学大象，用长鼻子吃苹果，它有没有吃到呢？（没有） 犀牛走过来，它用尖尖角撞撞撞，顶顶顶，吃了一个红苹果。小老鼠说（拖长音，引发幼儿主动说）我也想吃苹果。小老鼠怎么想吃苹果的？看一看它吃到了吗 2.讲述故事结尾，了解鼠小弟最后是怎样吃到苹果的。 教师：小老鼠有没有吃到苹果？那我们帮它想想办法，它怎样能吃到苹果呢？（幼儿利用自己的相关经验进行表达）教师：那小老鼠到底是怎样吃到苹果的，我们一起来看一看。讲述故事。 谁帮助了小老鼠？海狮有什么本领？那海狮帮助了小老鼠，小老鼠会跟它说什么？ 四、师生共同扮演故事中的角色，在游戏中表现故事。 教师：现在我们也来学一学小动物，到苹果树上去吃苹果好吗？ 幼儿在教师面前散点站位，教师讲述故事，幼儿用动作和语言参与游戏。重点说出小动物吃苹果的动作和“我也想吃苹果”。美术：美丽的热带鱼执教者：张欢教学目标：1.初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。2.指导幼儿用23种颜色练习画画。3.根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。教学准备：1.师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 2.幼儿 每人油画棒一盒 教学过程：一、开始部分：1.组织教学，稳定幼儿情绪。2.提上课要求。 二、基本部分：1.谈话引入。小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。2.出示课件。老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。3.教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。4.幼儿活动： （1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐 我的海洋）（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。5.作业讲评。小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。三、结束部分。1.小结上课情况。2.幼儿听音乐出教室。 家长会家长会发言稿 上午好，非常感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的 学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等。本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。 一、教育教学方面： 幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。简单介绍一下各领域的教育目标1）健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2）语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。3）社会：A 能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4）科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（5）艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动另外，小班特色课是：涂色 二、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 三、家长的准备工作1教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2对幼儿进行心理准备教育。你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。 3家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。 幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”的等。正确对待幼儿尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)便于备用。四、家长配合； 1.不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪； 2.每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；每月底洗一次床单被套。 3.按时凭卡接送孩子，早7：30后入园，下午3：50离园，如果让别人代接请打电话通知老师； 4.如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；5.请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6.特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。7.如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给门口保健老师放入幼儿的药袋中，避免造成错服和漏服现象的发生。 8.如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师； 9.不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢； 10.配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。11.幼儿成长档案，我们的幼儿成长档案是每月发1到2次，主要是传达孩子在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并及时带来，以免影响到老师的下次填写。（除了幼儿成长档案之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。）12.家校路路通的发送情况，有时候家长一下子会收到很多的信息，由于幼儿园要求班主任要给每位幼儿每月发50条信息，配班25条信息，所以希望家长在收到短息的时候不要抱怨，有时候的温馨提示您可以不看。13.胸卡，家长在接送幼儿入、离园时一定要戴好胸卡。如有丢失的要及时补办，坏掉的也要更换。14在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子