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说课内容 人教版语文五年级上册第四单元 同俗小学王在英 说建议 说课标 说教材 说课标 课程标准 内容标准 说课标 把握内容找到启示 抓住关键理解句子 故事 启示 内容标准 说教材 编写特点 编写体例 说教材 说教材 编写体例 编写特点 说教材 单元导语 课前导读 精读课文 略读课文 说建议 1 导语领航别忘了2 精略混编有妙用3 读写结合要扎实 教学建议 评价建议 课程资源 说建议 教学策略 教学流程 教学建议 本着 用教材教 的教育理念 顺着课标指引的方向 结合教材整体性强 有利于进行变化组合的特点 我们大胆打破教材原有的顺序 统整教材 说建议 读 说 写三位一体的交互推进模式 读 说 读 写 说 写 学故事 说故事 悟启示 补启示 初体验 深表达 导学流程 教学策略 教学建议 1 紧贴课标2 紧贴教材3 紧贴学情 谢 谢
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