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文档简介

人教版新课标四年级语文 上册 说教材 尚晓凤 识字 写字需要掌握的知识技能 语音 1 能准确 迅速拼读随文注音的难字 多音字 2 掌握拼音规则并熟练运用 读准轻声 读准有些字在具体语言环境中发和变化后的读音 3 朗读时能较好的把握两个上声音节及 一 声调变化后的读音 汉字 1 较好地掌握汉字基本笔画和偏旁部首 书写时注意笔顺规则和间架结构 2 会用音序 部首查字法 对于难检字会用数笔画查字法查阅字典 了解部分汉字的演变 3 能辨析学过的同音字 多音字 形近字 能恰当组词 不写错别字 第八单元 第一单元 第二单元 第六单元 第五单元 第七单元 第三单元 第四单元 四年级语文下册第七单元内容与其他各段之间的联系 本册第七单元训练重点 引导学生走进课文 体验别人成长经历 思考自己成长的问题 循序渐进 本单元课文内容安排 综合性学习 精读课文 略读课文 为中华之崛起而读书 那片縁縁的爬山虎 乌塔 尺有所短寸有所长 从不同的角度讲述了别人的成长故事 学生在阅读时一定会受到许多启发 在体会别人成长经历的同时 思考自己成长中的问题 学习如何立志 如何自立 如何与别人相处 语文园地七 台上一分钟 台下十年功 无论新课改怎么改 语文教学怎么上 钻研教材是上好课的第一步 只有把教材钻研透了 教学时才能游刃有余 得心应手 引导学生走进课文 去感受儿童生生活的丰富多彩 1 引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩 从几个不同侧面的故事中了解同龄人的成长经历 体会他们的所思所想 与他们进行心与心的对话和交流 并透过他们的成长故事 认识世界 感知世界 从中得到生活的启示 吸取成长的营养 2 让学生联系各自的生活实际 分享童年生活的体验 感受童年生活的快乐 1 引导学生认真阅读 体会课文表达的思想感情并联系自己的生活实际 体验成长的快乐 思考成长中的问题 2 进行综合性学习 要引导学生通过阅读 访问 写信等多种渠道了解更多成年人或同龄人成
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