丰富文化活动的校园文化论文.doc

丰富文化活动的校园文化论文 1开展文化主题教育培养学生良好品质 开展各种积极向上、健康有益的校园文化主题活动寓德育于文化活动中是获取学校德育效益的有效途径丰富的德育实践活动重在参与旨在育人巧在引导终在收效以传统节日、重大历史事件为契机对学生进行爱国主义、集体主义教育民族精神与革命传统教育、法制和预防犯罪教育定期组织国防教育参观革命历史博物馆观看爱国主义影片庆“七一”党在我心中和颂“十一”祖国我为您骄傲演讲比赛爱我家乡、兴我酒钢征文大赛可激发学生的爱党爱国之情；瞻仰英灵、缅怀英雄、学习模范可匡正学生做人之行；“红领巾”读祖国万岁、光辉的历程等好书、古诗文诵读比赛可树弘扬民族文化、振奋民族精神立报国之志通过系列化的德育活动挖掘校园文化育人功能不仅使学生得到情感的体验、心灵的震撼、思想的净化而且将知识、道理化为自己自觉的行动从而达到培育师生健康向上良好心理品质的目的 2活跃校园文化生活促进学生全面发展校园文化活动 是根据学生的特长和需要组织的学生可以根据自己的兴趣、特长有选择的参加学科知识、科学技术、体育活动、艺术展示等活动从而弥补了课堂教学难以照顾学生的个别差异满足学生兴趣、爱好和特长需要的缺陷为学生培养兴趣和特长促进全面健康发展提供了机会创造了展示自己才能的广阔天地使学生形成具有个人特点的知识结构和能力结构使他们的个性得到了充分发展从或绘或写的书画展、经典诗文朗诵、演讲比赛、科技发明、载歌载舞的文艺节及体育竞赛等丰富多彩的课外活动中使广大师生从中欣赏到绘画的神似与形象及大自然的美好音乐的奔放与婉转知识的丰富与奥妙舞蹈的热烈与缠绵人体的健美与柔和挑战自我这些丰富多彩、健康有益、情趣更浓的校园文化娱乐活动不仅让学生在活动中一展风采增强了成就感和自信心激发了学习兴趣和积极性；同时也得到了知识、开启了睿智、增长了才智、培养了特长；而且通过丰富多彩的校园文化活动往往使学生在不知不觉中把过剩的情感之水有节制地泄导出去产生一定的健康的审美情趣和愉悦情感以促进学生身体和心灵的完美发展 3丰富文化实践活动增强学生社会竞争力 (1)组织“红领巾心向党”和“手拉手话小康”活动以“全面建设小康社会”目标为主题通过学生深入家庭、农村、企业收集资料走访身边的老干部、老党员组织富裕家庭与贫困家庭“小伙伴手拉手”交流等形式引导学生了解家乡近年来经济建设和社会发展的新成就；通过征文、书画、制作等形式设计祖国、家乡未来的美好蓝图激励他们勤奋学习、勇于实践坚定永远跟党走的信念和决心使自己努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人 (2)开展“养成道德好习惯”活动以弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、感恩孝敬的基本道德规范”为主题深入贯彻落实公民道德建设实施纲要进一步深化“五爱、四有”主题活动根据加强未成年人思想道德建设实施纲要通知采取校内外相结合的读书心得、观看体会、演讲比赛、书画展示、文艺创作等内容丰富、形式多样的道德实践活动不仅歌颂了社会主义现代化建设的伟大成就弘扬社会公德而且展示了少年儿童欢乐的校园文化艺术生活和健康向上、积极奋进的精神风貌 (3)开展“民族精神代代传”活动弘扬热爱祖国、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神以中队、假日小队为单位走出校园、深入社会开展系列活动；寻找一个人或是历史人物或是身边的优秀人物从他们身上寻找和发现一种民族精神；挖掘一件事或是历史事件或是亲身经历的事从中寻找和发现一种民族精神；自己去做一件能体现民族精神的事 (4)强化孝敬教育以培养学生具有孝敬与尊重、理解与宽容、自由与责任对人类和自然都怀有关怀、慈爱之心利用重阳节、“三八”妇女节、母亲节等教育契机开展关心父母、孝敬长辈的活动培养少年儿童“心中有他人”的思想品德如：重阳节的送爷爷奶奶一句温馨祝福、做一件事、过一次生日写一篇敬老体验日记等“尊老敬老我能行”主题教育实践活动营造尊老敬老的良好社会风尚以培养青少年一代尊老敬老的优秀品德“三八”节、母亲节、父亲节让少年儿童懂得为人子女感谢父母生育、养育、教育之恩做到：常问好懂礼貌让父母舒心；少空谈多帮忙让父母省心；求上进守法纪让父母放心；勤学习苦钻研让父母开心以融洽父母与子女的和睦友善的关系构建良好的家庭教育环境从而丰富校园文化活动育人的内涵实现学校文化育人的目标 (5)开展环境教育实践活动以培养学生关心社会、人类生存发展的意识养成良好的卫生习惯以创建“绿色学校”和争创“全国卫生模范城市”的契机利用课内外的各种途径开展形式多样的宣传教育活动组织学生节假日和寒暑假期间深入家乡、工厂或周边地区对当地的生态污染等环境进行走访调查和研究活动充分利用校本教材我爱家园、爱我酒钢对学生进行专题环境教育广泛开展环保实践活动利用植树节、世界环境日、世界地球日、世界水日等纪念日组织“红领巾”进社区植绿护绿为主题的环境教育实践活动以假日小队为活动形式为社区清理垃圾用“小手拉大手”方式对叔叔、阿姨等成年人和同龄人随意践踏草坪、攀摘花草树木、随地丢弃垃圾的不文明行为进行监督；在校内争做“我是环保小卫士”从我做起从小事做起见垃圾弯腰捡；随地扔当面止；践草坪上前教；好习惯益健康组织学生积极参与环保部门举办的环保征文