江苏省南通市第二中学高中化学 化学平衡图像题解法例析课件 新人教版选修4.ppt_第1页
江苏省南通市第二中学高中化学 化学平衡图像题解法例析课件 新人教版选修4.ppt_第2页
江苏省南通市第二中学高中化学 化学平衡图像题解法例析课件 新人教版选修4.ppt_第3页
江苏省南通市第二中学高中化学 化学平衡图像题解法例析课件 新人教版选修4.ppt_第4页
江苏省南通市第二中学高中化学 化学平衡图像题解法例析课件 新人教版选修4.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学平衡图像题解法例析 一 图像题解答要点 1 看懂图象 看面 即看清纵坐标与横坐标 看线 即线的走向和变化趋势 看点 即起点 拐点 交点 终点 看量 图像中有关量的多少 看是否要作辅助线 如等温线 等压线 2 联想规律 联想外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响规律 3 作出判断 根据图像中表现的关系与所学规律相对比 作出符合题目要求的判断 1 看起点和终点 分清反应物和生成物 浓度 或物质的量 减小的是反应物 增大的是生成物 生成物多数是以原点为起点 例1 看右图 写反应方程式 a b c 2 1 3 变化量之比 反应方程式的系数之比 答案准确吗 分清正反应和逆反应 分清浓度 压强 温度 加催化剂等变化 分清 突变 和 渐变 例2 看图 说出反应起始时是从正反应 还是从逆反应开始 然后是改变什么条件 化学平衡向什么方向移动 2 看变化趋势 增大反应物浓度 图 1 分析 答 从正反应开始 平衡向正反应方向移动 答 逆反应开始 时间 v 降温 正反应放热 或减压 气体分子增加 平衡向正反应方向移动 0 图 2 分析 v正 v逆 v 正 v 逆 正 逆反应同时开始 时间 v 0 图 3 分析 加催化剂或 平衡不移动 1 密闭体系中发生反应 n2 3h22nh3 h 0下图是某一时间段反应速率与反应进程的曲线关系图 回答下列问题 1 处于平衡状态的时间段是 2 t1 t3 t4时刻 体系中分别是什么条件发生了变化 3 下列时间段中 氨的百分含量最高是 a 0 t1b t2 t3c t3 t4d t5 t6 v 0t1t2t3t4t5t6t 0 t1 t2 t3 t3 t4 t5 t6 t1 升高温度 a 随堂测试 t3 使用催化剂 t4 减小体系压强 1 t1t2 正反应是反应 放热 吸热 2 t1t2 正反应是反应 放热 吸热 放热 放热 例3 二 百分含量 或转化率 时间 温度图像 3 p1p2 4 p1p2 二 百分含量 或转化率 时间 压强图像 解法精要 先拐先平 数值大 在化学平衡图象中 先出现拐点的反应则先达到平衡 先出现拐点的曲线表示的温度较高或表示的压强较大 小结 百分含量 或转化率 时间 温度 或压强 图像 a 正反应吸热 l是气体b 正反应吸热 l是固体c 正反应放热 l是气体d 正反应放热 l是固体或液体 2 在密闭容器中进行下列反应 m g n g r g 2l此反应符合右图 下列叙述正确的是 d 随堂测试 1 正反应是反应 放热 吸热 m np q 2 正反应是反应 放热 吸热 m np q 放热 放热 作等温线 三 百分含量 或转化率 压强 温度图像 例4 解法精要 定一议二 在化学平衡图象中 包括纵坐标 横坐标和曲线所表示的三个量 确定横坐标所示的量后 讨论纵坐标与曲线的关系 确定纵坐标所示的量后 讨论横坐标与曲线的关系 小结 百分含量 或转化率 压强 温度图像 3 右图表示外界条件 温度 压强 的变化对下列反应的影响 l 固 g 气 2r 气 h 0 在图中 y轴是指 a 平衡混合气中r的体积分数b 平衡混合气中g的体积分数c g的转化率

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论