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三年级数学上册第6单元 多位数乘一位数第3课时 笔算乘法（不进位）教学内容教材第60页例1教学目标知识与技能1. 初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含义；能正确进行多位数乘一位数（不进位）的笔算。2. 进一步提高学生的计算能力。过程与方法使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算方法的形成过程，体验计算方法的多样化。情感态度与价值观使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的合作精神。教学重、难点1. 重点：学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法。2. 难点：理解竖式计算的算理。教法与学法教法：创设生活情境，引导学生探索发现。学法：小组合作，交流讨论，归纳应用。教学准备卡片、课件教学过程一、复习导入口算下面各题：204 132 308 422 7006二、引入情境，探究新知（一） 创设情境，引出问题。1. 出示课本60页例1的情境图。师：新年快到了，图中三位小朋友正在用彩笔画画，准备布置“迎新年”书画专刊，从图中你还能知道什么信息？可以提出什么问题？2. 指名列式:123（二） 自主探究，明确算理。1. 师：这道乘法算式怎么计算？指名学生汇报。A.连加法:121212=36B.数的分解组成:103=30 23=6 30+6=362.优化算理，学习竖式。师：你还可以通过什么方法来计算出结果？（生:笔算的方法）小组讨论笔算的方法，教师巡视，指名板演，并揭示课题。师：书写竖式时要注意什么？这个竖式应该怎么计算呢？并让学生说一说乘的顺序和算理。板书笔算过程: 12 3= 36 1 2 3 1 2_ 可以简写成 3 6 . 23=6 _3 0 103=30 3 6_ 3 63.强化练习笔算: 214三、巩固练习1.体验乘的顺序： 3 2 3 1 2 3 2 2 2_ _ _2. 判断对错：(对的给个笑脸，错的给个哭脸或者发出伤心的声音, 并改过来。)4 2 2 3 1 2 2 _ _ 8 4 2 3 23. 笔算（游戏的形式：摘苹果游戏）： 2 3 3 4 1 2 3 1 2 2 1 1 3 2 4 3 4 _ _ _ _ _4.迎新年优惠活动，动物园的门票每张只需要132元，李叔叔买了3张门票。一共需要付多少
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