“精美校园”创建工作汇报材料.doc

涉县第四中学“精美校园”创建工作汇报材料为响应文教体局号召，认真落实科学发展观，全面提升我校的整体办学水平，学校广泛开展了“精美校园”的创建工作，并以此为着力点，作为本学期学校十大目标与任务的重中之重去对待，以“项目工程”去实施，借此促进学校管理实现由粗放型向精细型转变。此项工作从去年11月份开展以来，在学校整体规划和安排下，各处室与年级、班级协调联动，工作扎实有效，现将此项工作开展情况汇报如下。一、 成立组织机构，制定具体方案，细化责任分工为使“精美校园”创建工作落到实处，做到既符合要求又有特色，分阶段、分步骤做好各项创建工作，我们以学校“2008年2号文”名义出台了涉县第四中学关于践行科学发展观，着力打造精美校园的实施意见，成立了以江鹏蔚校长为组长的组织领导机构，提出了组织成员的职责，并把六种校园创建工作进行了逐项分解，明确了各细则中的责任处室（两个以上处室负责项，排在第一位的为牵头处室，第二、三位的为配合处室）。政教处以处室名义出台了涉县第四中学关于落实打造洁净文明校园实施方案，教务处以处室名义出台了涉县第四中学“书香校园”建设实施方案，对洁净、文明、书香三种校园建设再次进行了具体要求和细化分工。关于文化校园建设，由江校长牵头，牛校长和办公室配合，专门聘请山东省“学校文化研究所”进行了全方位的考察、调研，制定了涉县第四中学环境规划设计创意方案，对整个学校文化布置进行了全方位规划，共计三章内容，确保了文化校园创建工作的整体性、协调性、和谐性。二、分阶段、分步骤全面推进，抓重点、创特色打造精品（一）洁净校园创建洁净校园创建旨在解决脏乱差问题，为保证广大师生的健康创造舒适的环境，使师生能够身心愉悦的工作、生活、学习。1、采取“两条腿走路”的方针，重点部位和难打扫部位由政教处和总务处安排专职卫生保洁员全天打扫、保洁，各人有具体的卫生区域和考核、检查评比办法 ，大面儿及各教室、专用室由各班级、教师、专用室负责人打扫、保洁，学校制定有专项考评细则。目前，学校整体干净整洁，墙壁上无乱涂乱画，校园内无乱堆乱放现象，卫生死角得到了彻底根治。教室内桌椅等物品摆放整齐，地面干净，墙壁全部进行了重新粉刷、平整、无刻画。自建校之日起，我们就建立了“每周四卫生大清扫日”制度，一直坚持至今，各室窗明几净，灯棍、电扇、门框、窗台上无灰尘，地面干净，物品摆放美观齐整，表面无灰尘，宿舍通风条件好，无异味，床单、被褥干净，生活用品摆放整齐，厕所地面无蛆虫，小便池畅通，粪便做到了定期冲洗，墙壁无乱涂乱画现象，并做到保洁。食堂米面、蔬菜储藏科学卫生，炊具能及时清洗，炊事员个人卫生良好。教室氛围布置放手发动学生自己设计、自己动手，各表册、专栏等布置张贴做到了美观、实用，富有教育功能的同时，实现了一班一品的目标。2、全校的各种设施、牌匾、标语、门窗等，经过寒假突击修缮后，目前无破损标语，牌匾等位置适当，美观大方，每周四大擦拭，逐日小擦拭，确保了常擦常新，充分利用清明节、五一节、端午节等小长假定期对学校的墙壁、栏杆、门窗等进行了小范围粉刷、油漆，利用寒暑假对之进行全面整修，并且形成一种长效机制。为开源节流，我们采取了本校教职工能做的活儿（如油漆桌杌、暖气管道、栏杆等）自己做，适当给些经济报酬，教职工做不了的大活儿（如各室重新粉刷、门窗修理、校园围裙粘贴瓷砖等）采取竞标方式承包，这样既节省了开支，又保证了创建工作的进程和质量，使我校的校容校貌能经常保持焕然一新。3、老一中的绿化面积本来就不小，我们又进行了一定的补植，实现了绿化面积大（面积达4321，占总占地面积的21%）、高品位（四季常青、三季有花）；花池内外干净整洁，无纸屑杂物，做到了专人管护，常剪勤浇，定时除尘。校园内花红草绿、树木葱郁，整体感觉清新雅致！下一步还准备从林业局引进涉县三珍之一的核桃树苗，筹备果木丛教育园地，强化学生的爱家乡教育。（二）文化校园建设我校早在局打造精美校园之前就开始了“学习型校园、文明型校园、平安型校园、文化型校园”的打造工作，首先启动的是“文化型校园”的打造工作，我们聘请山东省“现代学校文化研究所”设计了涉县第四中学环境规划创意方案，本着显性文化和隐性文化相得益彰的宗旨，高标准设计，分阶段完成。1、隐性文化的十大文化建设。学校文化建设是学校的形象工程，我们以“依托学校文化建设，营造和谐向上氛围”为宗旨，高标准规划、稳步实施我校十大文化建设工程：培育思想文化，牢固树立以“教育教学为中心”的理念；构建质量文化，努力实现教育教学质量的双丰收；打造服务文化，努力提升后勤服务水平；弘扬诚信文化，努力缓解“家校”对立矛盾；高起点设计和建设校园文化，提高学校品位（环境文化、橱窗文化、墙壁文化）；学生自己动手，搞好教室文化，培养学生动手能力，提高学生自我教育能力（黑板报、专栏、园地、学生作品、名言警句、班级格言等）；教科研文化；考试文化；现代信息文化；宿舍文化与餐厅文化。2、显性文化的七大文化建设校训、校徽、教风、学风、校歌、校刊、班训、班级和处室（专用室）标识等建设都已全部到位，特别是班训和班级格言，其内容都来自于各班级，不仅特色鲜明，而且整个征集的过程就是一个对学生开展教育的过程，不单纯为了应付而为之。致和广场、浮雕墙、广场一角竹园绿化和陶园明励志勤学名句的卵形石刻、21则论语栏板等建设，都以“传承孔子文化、弘扬涉县精神”为主线一以贯之，对学生起到了潜移默化的教育作用（具体情况详见规划设计方案附后）。各种社团、兴趣小组活动经常，效果明显。参加涉县第四届全民运动会：田径比赛男团、女团和男女团体三个第一；乒乓球比赛男团和男女团体双第一；篮球比赛男团第一；全运会团体总积分第一名并荣获“突出贡献奖”；李斌源同学在男子跳高比赛中以1、65的成绩打破1、63的全运会纪录。2009年春季中小学生田径运动会荣获初中男子组团体总分第一名，初中女子组团体总分第四名。2007级（13）班路伟同学在大腿受伤的情况下，以55秒70的佳绩勇夺400米第一名，并打破县55秒76的最高记录；2006级（12）班张星晨同学以11秒60的佳绩打破县11秒86的县最高记录；2007级（3）班王亚东同学以顽强的毅力勇夺3000米、5000米两项第一名！在十九届艺术节和“双爱好”才艺大赛中，六项7人次荣获“一等奖”。在5月26日全县中小学第二十届艺术节表彰大会上，我校被评为“先进单位”；学校文艺节目记忆中的旋律荣获一等奖，校园里有排年轻的白杨获二等奖，并参加了县艺术节汇报演出；回良月老师的飞流落雪中、岳红老师的桥分别荣获教师绘画作品一等奖。 七年级（2）班崔晓翔同学的装饰画春日田野、八年级（11）班张彩英同学的剪纸貂婵拜月荣获绘画一等奖；八年级（3）班任肖坤、七年级（7）班的刘雅新、七年级（2）班崔晓翔同学的绘画作品荣获二等奖，张骞、王琪等10位同学的绘画作品获三等奖。八年级（4）班的王雅同学的书法作品获二等奖，赵子阳、申梦鸽、江惠楠等同学的书法作品获三等奖。王雅同学获书画现场比赛二等奖，申梦鸽、江惠楠同学获书法现场比赛三等奖；崔晓翔、杜志武两位同学获绘画现场比赛二等奖。李晶晶老师被邯郸市教育局授予“美育先进工作者”，杨二秀老师被邯郸市教育局授予“生物探究实验评比一等奖”，段书海老师被邯郸书信社、绘画大赛组委会授予“书法绘画”优秀辅导奖。王晓敏同学被邯郸市教育局、法制学会评为“安全知识演讲赛优秀奖”，周谢谢同学被邯郸市教育局评为“读书系列活动、手抄报二等奖”，王晓敏同学被涉县文教体局、保安服务公司评为“安全知识演讲赛二等奖”，杨培伟同学被涉县文教体局评为“迎奥运读书活动演讲赛二等奖”，张夏霞同学被邯郸市书信绘画组委会评为“书信绘画小眼睛看大奥运三等奖”；江慧男同学被涉县文教体局评为“涉县19届中小学艺术节现场书画赛中学组书法组一等奖”和“现场书法赛中学组书法组一等奖”、王琼同学被评为“现场绘画赛中学组书法组一等奖”、索特龙同学被评为现场书画赛中学组书法组二等奖”、常卉和杨夏同学分别被评为“现场现场绘画赛中学组书法组二等奖”。（三）书香校园建设除按要求开展师生读书活动和大型读书竞赛活动以外，我们重点在一号教学楼布置了古今中外名人、名校专栏和学生作品与教师作品专栏，营造了良好的激励师生发奋图强、励志读书的读书氛围。教育教学质量的高低，是衡量一所学校办学水平好坏的重要标志，是能否得到社会认可和家长满意的关键因素。因此，我们要求全校师生抓紧学习这根弦，始终坚持教学这一中心不放松，突出书香校园建设活动，提高教育教学效果。学校为书香校园建设活动提供组织保障，对教师的教学和科研活动以及学生的学习和健康成长提供大力支持，在资金、物资等方面予以重点倾斜；完善奖励制度，对取得优异成绩、在学习方面表现突出的师生，学校利用标语、橱窗、宣传栏等形式进行大张旗鼓的表彰奖励，并在评优、评模等方面予以了优先考虑；学校组织多次大型知识竞赛、学术交流、科普讲座、艺体比赛等活动，进一步丰富了广大师生的业余文化生活，积极为每一个师生搭建发挥特长、展示自我、彰显个性、全面发展的平台。总之，学校举全校之力，积极营造浓厚的舆论氛围和良好的外部环境，努力为书香校园建设提供了必要的保障和支持。段书海老师被邯郸市文化局授予“读书系列活动优秀组织奖”，周谢谢同学被河北文化厅、图书馆学会、图书馆评为“读书系列活动一等奖”、被邯郸市文化局评为“读书系列活动、手抄报二等奖”。（四）阳光校园建设重点抓在“减负增效”和课间操、跑操、眼保健操、小广播站等丰富多彩的校园生活方面，重心在于放松学生紧张的心理压力，培养师生健康的体质和心理。（五）文明校园建设我们不断更新德育观念，坚持德育创新，为加强师生文明礼仪工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量,开展了文明型校园创建活动，以此规范教师行为，塑造师德形象。在学生中开展文明习惯养成教育，不断提高学生文明礼貌素养，做到了教育与引导并重，首先重点治理了迟到旷逃，不穿校服，留长发染彩发，随手扔废弃物、讲脏话，尤其是抽烟、酗酒、上网吧、打架斗殴、打口哨等十种恶习。其次开展了弘扬和培育民族精神的教育活动。第三着力抓好创建县市卫生示范学校工作，要求学生做到八个不要：不吃不洁食物。不乱扔果皮纸屑。不随地吐痰。不乱涂墙壁、课桌。不讲脏话。不破坏绿化及设施。不损坏公物。不穿脏衣服。学生日常行为规范、细则等详实并装订成册，落实机制健全。今年春季开展了纪律整顿日、安全教育日、学习建设日等专题活动后，效果更加明显，学习、校风得到了根本性好转。（六）平安型校园建设安全保障工作是学校的“天字号”工程。做好安全工作是学校管理的底线，是学校教育教学秩序的保障。安全工作，关乎到学校财产及广大师生的生命财产安全，关乎到学校声誉与发展，责任重于泰山，我们站在讲政治、讲大局、保稳定的高度做好学校安全工作。科学制定各项安全制度，培养广大师生责任意识、安全意识，人人具有安全自救的基本知识和遵规守纪、举止文明的行为习惯，加大宣传教育力度，经常性地进行定时、不定时检查，对没有认真履行安全职责的教职工记录在案，及时通报批评，确因工作失误造成不良后果的，该处理的处理，该调离的调离，绝不姑息迁就。最后,我们想说的是 ：学校始终以教学为中心，一切创建活动都围绕这个中心来谋划与实施。建设精美校园是为了让学生在文化氛围浓厚的环境中生活、学习，让环境对学生起到“润物细无声”的效果，更好地提高教学质量。因此，我们始终把建设精美校园与教育教学工作有机结合起来进行科学安排，体现了处处育人，物物生情，字字能语的潜在教育功能，确保了“环境育人”目标的顺利实现，整个校园真正实现了“墙壁说话，橱窗和展牌育人”的目标。 特色建设1、致和广场浮雕墙和花坛围栏栏板21则论语的设置，内含丰富，设计高雅。2、教室标识、办公室与专用室