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文档简介

蜻蜓飞飞教学设计教学目标:知识与技能：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。过程与方法：学会合作学习的方法，掌握线条画、折纸等手段在各种材料中的运用，锻炼动手能力。情感态度与价值观：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。教学内容：蜻蜓飞飞是人教版小学美术二年级上册的内容，属于造型表现领域。让学生了解蜻蜓的结构特征以及生活习性，能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一副有创意的作品。培养学生的观察能力和绘画能力。教学过程：一：引导阶段今天老师要为大家介绍一个好朋友，它是谁呢？现在老师还不能告诉你，先请大家来看一段视频，你就会猜到了。同学们猜到了吗？对，是蜻蜓。二：新授1.师：我想大家会在生活中或是电视上经常会看到小蜻蜓，你能说出有关蜻蜓的哪些知识呢？（学生从习性、外形方面回答）。同学们知道的可真多啊，下面我们近距离的观察一下小蜻蜓吧。师：同学们，你们注意蜻蜓的身体是由哪几部分组成了吗？生：头、胸、腹、翅膀、触角、足师：有没有发现小蜻蜓的身体有一个小秘密呢？（对称）如果不对称会怎么样？生：飞不起来、失去平衡了师小结：蜻蜓身体对称可以轻松的平衡身体，你们觉得小蜻蜓的身体飞起来的样子美不美呢，所以对称也是一种美。2.教师示范现在老师在黑板上把蜻蜓美丽的身体画一下。3，观看蜻蜓飞舞起来的结构变化。4.展示教师范画并讲解。（疏密变化、姿态变化、大小变化）5.欣赏同龄小朋友作品。三、学生作业强调绘画时要注意蜻蜓姿态的变化、色彩的变化、疏密的变化。四、自评、互评五、总结蜻蜓是我们人类的好
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