人教2011版小学数学四年级《乘法分配律》 (5).doc_第1页
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自学课本第26页例7，完成下面内容。（1）比较观察例7中两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？我发现了 （2）.你还能写出这样的几组算式来吗？算一算，再比较。 （3） .通过刚才的学习与探索，你知道什么是乘法分配律吗？小组内说一说。（4）.结论：两个算式的结果如何？用什么符号连接？仔细观察,认真思考,发现其中有什么规律？ 意义： （5） . 用自己喜欢的方法表示乘法分配律： （6） .用字母表示： 自学课本第26页例7，完成下面内容。（1）比较观察每组题中两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？我发现了 （2）.你还能写出这样的几组算式来吗？算一算，再比较。 （3）.通过刚才的学习与探索，你知道什么是乘法分配律吗？（4）.结论：两个算式的结果如何？用什么符号连接？仔细观察,认真思考,发现其中有什么规律？ 意义： （7） . 用自己喜欢的方法表示乘法分配律： （8） .用字母表示： 自学课本第26页例7，完成下面内容。（1）比较观察每组题中两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？我发现了 （2）.你还能写出这样的几组算式来吗？算一算，再比较。 （3）.通过刚才的学习与探索，你知道什么是乘法分配律吗？（4）.结论：两个算式的结果如何？用什么符号连接？仔细观察,认真思考,发现其中有什么规律？ 意义： （9） . 用自己喜欢的方法表示乘法分配律： （10） .用字母表示： 25（4+8） （8+4）125 24（10+2）1011225（4+8） （8+4）125 24（10+2）1
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