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题破山寺后禅院 R 八年级语文下册 1 能准确 流畅 有感情的朗读这首古诗 2 品读古诗 体会作者感情 学习目标 新课导入 兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓 是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院 文物保护单位 南齐延兴至中兴年间 倪德光 曾任郴州刺史 舍宅为寺 初名 大悲寺 梁大同五年大修并扩建 改名 福寿寺 因寺在破龙涧旁 故又称 破山寺 常建 盛唐著名诗人 有 常建集 与王昌龄是朋友 一生仕途不得志 晚年的生活基本上是寄情琴酒 隐居作诗 这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀 走近作者 你知道怎么读吗 韵脚 题 破山寺 后禅院清晨 入 古寺 初日 照 高林 曲径 通 幽处 禅房 花木 深 山光 悦 鸟性 潭影 空 人心 万籁 此 都寂 但余 钟磬 音 整体感知 清晨 我走进这座古寺 初升的太阳照耀着高高的丛林 一条曲折的小路通向幽静的远方 被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深 山光明净 使飞鸟更加欢悦 深潭倒影 使人的心境得到净化 各种声音都消失了 只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音 翻译 更多教学资源微信jxzy888666 品析诗文 清晨入古寺 初日照高林 首联 首句 清晨 二字点明出游的时间 诗人一大早就 入古寺 可见他对这块佛教圣地的向往之切 古寺 高林 突出了破山寺的幽雅和宁静 首联 曲径通幽处 禅房花木深 颔联 这一联诗人抓住寺中独特的景物 以静显静 形象地描绘了破山寺幽深 清寂的景色 山光悦鸟性 潭影空人心 颈联 这一联紧承上联 进一步渲染了僧房幽深 清寂 山光 山中的景色 悦 用作动词 使 欢悦 空人心 使人心中的杂念消除 空 消除 形容词用作动词 使 空 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐 实际上 鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映 下句写人心对潭影而空 既是诗人内心宁静的感受 也隐约流露了对现实的愤慨和反感 颈联 万籁此都寂 但余钟磬音 尾联 此联是上一联的补充 进一步以钟磬音响轻轻回荡 以动衬静 映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛 成语 万籁俱寂 出于此句 本诗通过写破山寺中的高林 曲径 花木 山水等景物 运用以静显静 以动衬静表
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