初三物理第一轮复习第6课时 物体的运动.doc

教学内容初三物理第一轮复习第6课时 物体的运动共几课时1课型新授第几课时1教学目标1能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度，会使用适当的工具测量时间和长度2知道机械运动的概念，理解运动和静止的相对性3知道速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度4知道匀速直线运动教学重难点重点：会使用适当的工具测量时间和长度机械运动的概念，运动和静止的相对性速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度难点：使用适当的工具测量时间和长度用钟表和尺测量平均速度教学资源学生在初二时已经学过物体的运动的相关知识，时间长了，可能忘记较多，通过复习达到再现的目的预习设计1测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较这个公认的标准量就称为_2在国际单位制中，长度的基本单位是_，时间的基本单位是_3在测量时要进行估读，估计值有时偏大，有时偏小，这样就会产生_可以使之减小4自然界中的一切物体都在不停地_着我们平常所说的运动和静止是相对于一个选定的_而言的5用来判断一个物体是否运动的_，叫做参照物物理学里把一个物体相对于_的位置改变叫做机械运动，简称_6参照物的选取是任意的，研究地面上的物体的运动，通常我们选取_为参照物7速度是描述_的物理量，速度的大小等于物体_时间内通过的路程8速度的计算公式一_，在国际单位制中，速度的单位是_，常用单位还有_、_等，1ms_kmh9_的直线运动叫匀速直线运动，它是最简单的机械运动形式做匀速直线运动的物体，所通过的路程和时间成_比10速度_的直线运动叫变速直线运动在变速直线运动中，可用公式_粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为_速度“学程导航”课时教学计划施教日期 2012 年 2月21 日学程预设、导学策略调整与反思书本实验的改编1测量长度的基本工具是_在实验室常用_来测定时间2使用刻度尺要做到“五会”： (1)会认：认清刻度尺的零刻度线、_和_ (2)会放：刻度尺的位置要放正，刻度尺的_要与被测物体的一端对齐，使刻度尺_紧靠被测物体 (3)会看：视线要与尺面_ (4)会读：测量值要估读到_的下一位 (5)会记：记录测量结果时，要写出_和单位3测定物体运动的平均速度的实验原理是_，需要的测量工具是_和_4如图所示，在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中： (1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_(运动静止)的 (2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为_ms (3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_(快慢)学程预设、导学策略第一轮复习第6课时 物体的运动学案一、预习检测1飞机空中加油时，受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行，下列说法正确的是A选地面为参照物，受油机静止的 B选地面为参照物，加油机是静止的C选加油机为参照物，受油机是运动的 D选受油机为参照物，加油机是静止的2在校春季田径运动会400m决赛中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是A前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大 B前300m，小明的平均速度与小王的平均速度相等C400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大 D400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小3四位同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是 A25.82cm B25.82dm C25.81 D25.816cm4某同学用正常速度匀速步行30m，需40s的时间，若以正常的速度用6min30s的时间沿操场跑道走完一圈，那么跑道的周长最接近 A400m B300m C200m D150m5（04南昌）某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。 同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.248.761.2（1）请你根据图中情景，把表格中的内容补充完整；（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 运动，整个50s内的平均速度是 mm/s。6.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图(a)、(b)所示。(1)观察图(a)可知，甲车在作_直线运动。甲车通过06米的路程所用时间为_秒。(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_米。(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度_乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。7自2004年4月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速这次大提速全国总共增开了19对“一站式直达城际特快列车”，车次前都冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下车 次运行区段北京苏州苏州北京运行距离Z85/86次北京苏州Z85次19:35开次日6:55到Z86次19:28开次日6:51到1379km根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：Z85次列车从北京到苏州所用的时间是_h_min，它的平均速度约等于_km/h二、课堂检测：1.在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的看到甲车匀速向北，这三辆车中相对于地面可能静止的是 A.只有甲车 B.只有乙车 C.只有丙车 D.甲、丙车2.下列单位换算的式子正确的是（ ）A：34cm34100cm0.34m B：5.4m5.40m1054dmC：8106m8106103mm8103mm D：2.5dm2.5dm10cm25cm3.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定4.下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米 （ ） A.九年级物理课本的厚度约为9 B.教室宽约为60 C.小明的身高为1.68 D.一支铅笔的长度约为185.观察不同时刻拍摄的A、B两组照片（如图2），其中能判断是飞机还是汽车在运动的是 组。6.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密 排绕32圈，如图所示，用分度值是1mm 的刻度尺测得这32圈的总宽度为_cm,可算出细铜丝的直径约为_mm。7某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是 s。8.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏。（填“大”或“小”）9.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，