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文档简介
变化和性质 化学与生活 化学与农业 化学与工业 化学与科技 化学与环境 化学的发展和未来 观察实验 填写表格 观察实验 填写表格 液态的水 沸腾时生成的水蒸气遇到玻璃片又凝结成液体 液态的水 蓝色块状的胆矾 块状固体被粉碎 蓝色粉末状的胆矾 无色的氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合 生成蓝色沉淀 氢氧化铜和硫酸钠 固体大理石和无色称盐酸 生志无色气体 无色气体使澄清石灰水变浑浊 生成了二氧化碳 氯化钙和水 想一想 一 实验1和实验2有什么共同特征 二 实验3和实验4有什么共同特征 三 实验1 2与实验3 4有什么本质的区别 物理变化 没有生成其它物质的变化 化学变化 变化时都生成了其它物质的变化 化学变化又叫化学反应 两种变化的本质区别 变化中是否有其它物质生成 联系 在化学变化的过程中 同时发生物理变化 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象 而应该看是否生成了其他物质 或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化 有些化学变化是没有现象的如一些中和反应 物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色 电灯通电时发光也放热 注意 1 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同 这种变化是 a 蒸发b 变形c 水变成冰d 物质燃烧 2 判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 a 产生耀眼的白光b 放出大量的热c 生成白色固体d 镁带消失 练一练 物理性质 不需要发生化学变化就表现出来的性质 如颜色 状态 气味 密度 硬度 熔点 沸点等 化学性质 通过化学变化表现出来的性质 一般描述物质性质的语言中有 可 易 能 会 等表示具有能力的字眼 如镁带可以燃烧 糖能溶解与水 注意 下列描述哪些是物理变化 哪些是化学变化 哪些是物理性质 哪些是化学性质 a 铜绿受热时会分解 b 纯净的水是无色无味的液体 c 镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 d 氧气不易溶于水且比空气密度大 e 木棒受力折断 辨一辨 小结 一 化学研究的对象
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