小学数学人教2011课标版三年级三位数加法 (3).doc

城镇四小备课活页年级：三 科目：数学 备课人：刘锦霞课 题三位数的加法设计理念在学生已经有了两位数加法的基础上运用“迁移”的方法自己尝试计算三位数的加法。教学目标知识与技能：1、通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。过程与方法：引导学生运用“迁移”的方法进行计算。情感态度价值观：学生在探究和合作交流的过程中，培养独立思考的能力以及与别人合作学习的能力，增强学生爱护动物、保护动物的意识。教学重点理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。突破方法注重学生已有的知识，运用迁移方法教学。教学难点理解万以内数的进位加法算理。突破方法学生自主探索、讨论和交流。教具准备课件课时安排共（ 1）课时 师生互动设计意图课前热身（参与）一、 创设情境，提出问题师：同学们，你们喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，在大自然中，住着许多珍奇的动物，你能说出几种吗（生自由说）师：除了同学们说的这几种外，在我们的祖国，还存在着这样几种珍奇动物：（课件出示）丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸。这几种动物中，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类。你们想不想知道这三类动物在我们国家存在的具体情况？好，请同学们看屏幕（出示教材第36页表格）仔细观察这个统计图表，你能从中获得哪些数学信息？根据这些信息，你能提出怎样的数学问题呢？（学生回答）师：刚才，同学们根据这个统计图表提出了各种不同的问题，今天这节课我们主要来研究一下这两个问题。（课件出示）1、 鸟类和爬行类一共有多少种？2、 鸟类和哺乳类一共有多少种？师：你能根据这两个问题列出正确的算式吗？（生说算式，师板书：271+122= 271+31= ）通过创设学生感兴趣的情境导入，既培养了学生自己从图中搜寻信息、提出问题的能力，又培养了学生积极思考、不断提问的意识。师生探究二、小组合作，探究算法师：我们先来看第一个加法算式271+122，先独立思考，尝试计算，再和小组里的同学交流计算方法。学生独立计算并在小组内交流算法后进行汇报。生1：从个位加起进行口算。生2：个位加个位，十位加十位，百位加百位，再把三个结果加在一起。生3：列竖式计算。师：同学们说了不少方法，你喜欢用哪种方法来计算三位数加法呢？（生说）为什么喜欢列竖式计算？列竖式计算三位数加法时应该注意些什么呢？生：比较简便、清楚，应该注意把相同的数位对齐，从个位加起。师：太了不起了！这就是计算三位数加法的方法，你们觉得这个方法熟悉吗？生：熟悉，和两位数的加法相同。师：谁再来说一说三位数加法应该怎样计算呢？点名汇报方法。小结方法：三位数加三位数，把相同的数位对齐，从个位加起。师：刚才，同学们通过自己的努力想出了几种方法解决271+122这道题，那么哪个小组的同学说一下271+31这道题的做法？生：也可以用列竖式的方法进行计算。师：你太了不起了，那你觉得这道题在列竖式进行计算的时候应该注意什么呢？生：3+7=10了，应该向百位进一。师：为什么要向百位进一呢？生：因为3个十加7个十等于一个百，所以向百位进一。师：小结：说得太好了，当我们在计算的过程中，发现十位上的数加十位上的数大于10的时候，应该向百位进一。师：看来大家都会用自己的方法计算万以内数的加法了，下面我们来看这道题。课件出示：271+903=学生独立用竖式计算并汇报。生：这道题百位上的数相加满十了，应该向千位进一。师：同学们非常聪明，现在大家观察这三个竖式，有什么相同的地方？有什么不同的地方？（学生回答）那么三位数加三位数的笔算要注意什么？组织学生汇报交流，然后总结。小结：1、相同数位对齐，从个位加起。2、哪一位上的数相加，它们的和就写在那一位下面，如果哪一位上的数相加满十了，就要向前一位进1，计算前一位时一定要记住加进上来的“1”。刚才通过同学们的努力，解决了这两个问题，这就是本节课我们要学习的知识，那么现在就用学到的知识来解决几个问题，好吗？（课件出示）在学生明确了要解决的问题后，让学生独立思考，并在小组内来研究，然后在全班交流自己所用的方法，不管用什么方法，只要合理就是正确的，充分尊重了学生的个性特点，激发了学生的创新意识。教学流程 师 生 互 动 小 结师：同学们，今天我们学习了万以内数的加法，想一想，这节课你有什么收获？（生说）希望同学们会用今天学到的知识解决我们日常生活中遇到的问题。板书设计三位数的加法271+122=393 271+31=302 271 271 271+ 122 + 31 + 903393 3021174相同数位对齐， 十位满十 百位满十从个位加起 向百位进一 向千位进一作业设计1、教材第37页“做一做”。 2、学校商店上午卖出243根冰棒，下午卖出392根冰棒，这天一共卖出多少根冰棒？3、填表加数584543522202461560加数33226553213256253和教学反思本节课体现了以下新的教学理念：1、结合学生的