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文档简介

相似三角形的复习教学目标：1学生掌握相似三角形判定和性质，并且能够对对应边，对应角进行分类讨论。2能够熟练运用相似三角形的性质，判定，解决综合性教强的题目。教学重难点：用相似三角形的判定与性质解决简单的几何问题和实际问题。活动一、活动一、在格点中画相似相似三角形 （1） 说一说：两个三角形相似的理由；（2） 想一想：两个相似三角形所具有的性质.活动二、如图，ABC为锐角三角形，在射线BA、CA上找到两点D和E，连接DE，使得ABC与ADE相似. 备用图学生归纳总结得出基本图形：练习一、在ABC中，AB9，AC12，BC18，D为AC的中点，在AB上取一点E，得到ADE，若两个三角形相似，则DE的长为 _.练习二、如图，平行四边形ABCD中，G是BC延长线上一点，AG交BD于E，与DC交于点F，则图中相似三角形共有_对。 变化基础图像：练习1、如图，D是ABC的边AC上一点，连结CD，下列条件中不能判定ACDABC的是()学生归纳，得出数量的特殊化练习四、如图，四边形ABCD内接于O，AB是O直径，AC和BD相交于点E，且DC2CECA.求证：BCCD课堂总结： 1.图形的特殊化到数量关系的特殊化 2.基本图形的变化 3.
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