《桃花源记》复习课教案及检测题(邓小琴）.doc

桃花源记复习课教案北碚区晏阳初中学 邓小琴教学目标：1. 背诵课文，能根据要求默写文中的重要句（段）2. 理解常见文言实词在句子中的含义3. 能意译文中的句子教学重点：目标1、2、3教学难点：目标2、3主要体现小组活动环节：合作学习 达标检测教学过程：1、 导入（2分钟）2015年语文中考说明中明确，文言文考察内容有：1.能正确地默写、理解运用其中的重要句（段）2.理解常见文言实词在句子中的含义。3.理解文言文的主要内容和基本意思。4.理解并能意译文中的句子。今天的学习目标是：1.背诵课文，能根据要求默写文中的重要句（段）2.理解常见文言实词在句子中的含义3.能意译文中的句子 下面，就让我陪同学们一起“过五关斩六将”抵达我们心中的世外桃源吧！二、背诵关 （6分钟）（一）抽背课文，2、3段较长，能准确背诵+2分，其余段落+1分。（二）理解重要语句（段）教师出题，小组抢答 ：（回答正确个人加1分）1、描写桃花源中人生活的自然环境的句子是：2、描写社会风貌的句子是：3、描写桃花源中人来历的句子是：4、写桃花源中人精神状态的句子是：5、写桃花源中人热情好客的两个句子是：6、表现桃花源中人不愿也不屑与世俗交往的句子是：3、 字词关（10分钟） 理解识记常见文言实词在句中的含义 （一）首先让我们一起来找一找文中常见的文言实词：请同学们在书上作记号 1段：为 缘 鲜美 落英缤纷 异2段：仿佛若有光 舍船 才通人 豁然开朗屋舍俨然 属 阡陌交通 悉如 黄发垂髫 怡然自乐3段：具答之 便要还家 咸来问讯 妻子 邑人 绝境 间隔 无论 延至其家 语云 不足4段：便扶向路 处处志之 诣太守 寻向所志 遂迷5段：欣然规往 寻病终 问津 这些词语在句中的含义，你都知道吗？开火车回答 （二）同学们观察一下，你发现了什么？1、 有许多四字词（成语）2、 有些词和我们现代汉语含义不一样3、 有些相同的字在不同句中含义不同 根据这些不同，为了更清楚的理解词语含义，我们可以采用分类记忆的方法归纳这些词语A、词类活用便要还家B、古今异义1、 芳草鲜美 2、阡陌交通 3、率妻子邑人来此绝境 4、 率妻子邑人来此绝境 5、无论魏晋 6、仿佛若有光 7、间隔 8、不足C、一词多义1、舍： 便舍船 屋舍俨然2、志： 处处志之 寻向所志3、寻： 寻向所志 寻病终（3） 小检测4、 句子翻译关（5分钟） 词语解释弄清楚后，句子翻译就比较简单了，我们在翻译句子时要遵循两大标准：关键词准确翻译，不能漏译；语句翻译通顺。看看下列句子如何翻译1、 芳草鲜美，落英缤纷2、 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属3、 阡陌交通，鸡犬相闻4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋6、此人一一为具言所闻，皆叹惋7、此中人语云：“不足为外人道也。”5、 小组竞赛（15分钟）1、 一人出一套文言文题，要求一题句子默写，四个词语解释，一句翻译2、 小组合作学习，出一套题作为小组互考题，根据各组得分高低进行小组加分（全对+3分，扣1分+1分，扣2分以上不加分）3、 教师出题，全班检测（小组3人以上全对+3分，2人全对+1分，其余不加分）6、 课堂小结（2分钟）今天，我们主要复习了桃花源记这篇文言文的三个考点：1、 默写重要语句（段）2、 常见文言词语在句中的含义3、 意译重要的句子明天将再次检查今天复习的内容，请做好课后复习。明天复习的内容是课文内容理解。桃花源记课堂检测 姓名： 小组： 得分：1解释下面句中加点字词的的含义。（4分） （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 （4）才通人 2下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（3分） （ ） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D复行数十步，豁然开朗3用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2） 此人一一为具言所闻。 译文： 4. （2分）描写桃花源中人生活的自然环境的句子是： 5.（2