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幼儿园中班教案勤劳的小蜜蜂含反思中班教案勤劳的小蜜蜂含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现，在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣，培养学生的模仿的能力，快来看看幼儿园中班勤劳的小蜜蜂含反思教案吧。活动目标1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养学生的模仿的能力。4、让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。活动准备材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。前期活动：小蜜蜂的歌曲。幼儿经验： 有关春天的小动物的认知经验。环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。活动过程兴趣导入操作体验（扮一扮）游戏体验活动延伸1、兴趣导入：（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音？（2）出示图片：蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）让幼儿一起唱动画里的歌曲。（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。2、操作体验：（1） 让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）（2） 师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。）3、游戏体验：（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？4、活动延伸：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。教学反思抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外
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