高中数学 1242诱导公式(二)课件 新人教B版必修4.ppt_第1页
高中数学 1242诱导公式(二)课件 新人教B版必修4.ppt_第2页
高中数学 1242诱导公式(二)课件 新人教B版必修4.ppt_第3页
高中数学 1242诱导公式(二)课件 新人教B版必修4.ppt_第4页
高中数学 1242诱导公式(二)课件 新人教B版必修4.ppt_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分析 应用诱导公式来化简求值 解析 1 原式 sin1920 sin 360 5 120 sin 90 30 点评 观察等式左右两边角的关系及函数名 运用诱导公式将不同名的函数化成同名的函数 将不同的角化成相同的角 是解决问题的关键 注意正负号不要弄混了 分析 结合三角形的内角和定理和诱导公式 将已知等式化简 对三角形的形状做出判断 如果 a1b1c1的三个内角的余弦值分别等于 a2b2c2对应的三个内角的正弦值 则 a a1b1c1和 a2b2c2均为锐角三角形b a1b1c1和 a2b2c2均为钝角三角形c a1b1c1为钝角三角形 a2b2c2为锐角三角形d a1b1c1为锐角三角形 a2b2c2为钝角三角形 答案 d 解析 由条件知 a1b1c1的三个内角的余弦值均大于0 所以 a1b1c1为锐角三角形 不妨假设 a2b2c2也为锐角三角形 答案 c 答案 a 解析 原式 sin2 sin2 0 答案 d 4 化简tan 27 tan 49 tan 63 tan 139 的结果为 a 1b 1c 2d 2 答案 b 解析 原式 tan 27 tan 90 27 tan 49 tan 90 49 tan 27 cot 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论