三年级音乐计划2010上.doc

（20102011学年度第二学期）学科教学计划凌 河 小 学科 目： 音 乐班 级： 三 年 级任课教师： 潘 建 凤领导审批： 2011年2一、 学期教学目标：1、 基础知识方面的要求：指导学生用甜美、欢快的歌声，表达少年儿童的幸福生活，以及他们为创造美好的明天而努力的乐观情绪，指导学生认识八分音符和休止符的运用，并学习其唱法。2、 基本技能、能力培养方面的要求：通过本册教学，发展学生的音乐思维和音乐的听觉力、记忆力。同时，注意培养学生感受美和表现美的能力。3、 情感态度价值观：结合歌曲对学生进行思想情感教育，激发学生的爱国热情。充分体现出“自主、互助、学习型“的学习宗旨。二、学生基本情况分析1、 学生的认识基础:三个班共有学生 人，学生经过两年的音乐课学习，对音乐的知识掌握得比较好；各方面都有很大的进步，已基本掌握了在小学阶段所使用的读谱知识；音乐技能也有了很大提高。个别学生基础知识掌握较差，对所学的知识掌握不够扎实，对歌曲的演唱方法掌握不好。教师针对这种情况，针对少数学生存在的问题，如：对前面的基础知识掌握的不好对今后的学习造成了很大的困难，因此本学期应加强对这些学生的个别辅导，提高他们的学习成绩。2、学生的能力发展水平：学生对音乐课所学的内容很感兴趣，对音乐已有初步的鉴赏力和理解力。但由于学生的年龄不齐，各种能力的发展水平也不均衡。教学中要注意对学生各种能力的培养。 3、学习态度：绝大部分学生的学习态度比较端正，目的明确，学习积极性高，上课能认真听讲。 4、学生的学习方法和学习习惯：绝大部分学生已掌握了正确的学习方法，具有良好的学习习惯，也有个别学生需要教师耐心去启发诱导。三、教材分析1、本学期讲授教材的主要内容本册共有 12 课,并附选学教材。包括“聆听、表演、编创与活动”等部分，并附有器乐训练部分，各部分间有一定联系。主要内容有：1、祖国妈妈 2、春来了 3、愉快的劳动4、两只小山羊 5、小骑手 6、母子情7、友爱之花 8、快乐的节日 9、小骆驼10、梦之船 11、音乐家冼星海 12、喜洋洋2、基础知识的内容：“听赏”是课本的重要特色之一，目的在于通过发展、节奏、律动、乐器演奏、音高辨节奏的创作、排列等练习，达到各种能力训练和知识运用的要求，提高学生的审美观，开拓他们的视野。3、基本技能、能力培养方面的要求：通过歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与律动的排列和音乐等的练习，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想像力和感受力，理解音乐的能力。 4、情感态度价值观：在音乐歌曲欣赏以及教唱的过程中对学生进行爱国主义、集体主义的教育，如和祖国在一起，和妈妈在一起这首歌曲教育学生热爱祖国、热爱党，激发学生们好好学习将来成为国家的栋梁。5、教材的重点、难点，重点：掌握听赏、律动、音乐游戏的学习。难点：对歌曲处理中表演方面的掌握。四、教学研究内容1、本学期的教研重点、课题及要求本学期教研的重点是：举行贯彻落实潍坊教研室推出的新课堂教学标准，贯彻“以学定教”的原则。落实“三讲”、“三不讲”的原则。今年的教研活动的重点即是“研、讲、评”一体化，全面更新课堂教学观念，结构方式和教学方法。本学期教改专题是“自主、互助学习型课堂研究”的教学研究，改变传统的教学模式，采用小组学习的新方式，使每一个学生都充分参与到学习中去，充分调动了学习学习的积极性。2、教改专题、目的和要求本学期教改专题：开展“345优质高效课堂教学模型”的研究与实验。 专题的要求：体现课程改革的基本理念和“先学后教，以学定教的”课堂基本要求，能有机渗透适时进行“知识改变命运，学习成就未来”教育，面向全体学生，着眼于每一个学生不同程度的发展，坚持落实基础知识和基本技能与重视培养学生创新精神和实践能力相结合，把情感、激励、竞争带进课堂。该试验要求教师全员参与与教改实验，树立教研是加速教师自我成长的基本途径的真诚信念，强调通过实验改进学生学习方法和习惯，促进学生积极主动，健康地发展。五、教学措施、教学进度、教学时间分配1、 教师自身建设方面：平日应加强业务理论学习，不断用新的教育思想指导自己的教学，并积极地参与上级业务部门组织的业务理论培训，还应大练教学基本功，为做好教学工作打下良好的基础。2、通研学科教学大纲及教材：教学前首先要通研教学大纲及教材，吃透精神，明确本学期的教学任务、目的和要求、重点难点，加强知识能力的培养。3、 落实教学常规，完善计划、备课、上课、成绩考核等五一节。教师应在开学后的第一周内订出计划，并在今后的工作中按计划进行教学。应提前一周备好课、备课时应做到：备教材、备教法、备学生。4、认真备课，根据不同的内容，采取不同的方法，把握好教材的重难点，充分利用40分钟，也可以通过录音，开阔学生的眼界，增强积极性。5、对于知识掌握不扎实的学生需个别辅导，抓住巡回辅导这一重要环节。6、期中期末各举行一次歌咏比赛，以提高学生的水平。（二）教学进度与时间按排（见附表）六、教学辅导计划(1) 辅导学生情况分析:针对我班学生的基本情况,可以把本班学生分为三类:优生、中层生和必培生。 优 生：张 蕊 刘舒文 王艺霏 尹欣茹等。 中层生: 王 涵 吕梦琪 刘高凤 战雅静等。 必培生: 王雅琪 田 雨 周春媚等。 (2)辅导的知识范围:针对三类学生的特点,辅导内容有基础知识、技能的培养等。(3)辅导的任务目标: 通过辅导,优生能把所学的知识运用到实际生活中，并有所创新；中层生能把知识掌握牢固，实践书本上的内容.必培生能深入课本，把基础的东