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文档简介
.三年级语文课堂奖励制度一、 课堂表现课堂认真听讲，积极发言，勇于表现自己并得到老师肯定与表扬，得一颗星，集齐十颗换一颗大星。二、 作业表现1、 读书、背书：背诵一篇课文得“已背诵”，得一颗小星。 预习一篇课文家长签字，三课换一颗小星。2、 课堂作业本：完成优加星得一颗小星。 完成较好得优的，三个优换一颗小星。 如得良，需及时订正正确的，得到5个“已订正”，换一颗小星。3、 生字抄写本：书写正确美观为优加星，得一颗小星，集3个优换一颗小星，集5个良换一颗小星。4、 听写本：优秀（全对）得一颗小星。 良好（3个以内），集三个换一个小星。 及格若认真及时订正，并全对可得“有进步”，集齐5个换一颗小星。5、 日记本：优秀得一颗小星。 良好，集3个换一颗小星。 得“已阅”，集5个换一颗小星。6、 作文本：优秀得一颗小星 良好，集3个换一颗小星。 得“已阅”，集5个换一颗小星。7、 家庭作业：每次按时完成得一颗小星（每次作业组长上交，登记），集齐10个小星换一颗大星。三、 单元测试90分以上得一颗大星，进步5分以上得一颗大星。前三名与进步10分以上另加老师的奖品。以上各类作业全部集齐5颗小星换一颗大星。备注：每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的星，一旦采集5颗小星，即可来换一颗大星，得10颗大星，就可获得“一级学习之星”证书，并换取奖品。每多得10颗大星就升一
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