坑头幼儿园2010学年第一学期小三班备课,第9周星期三.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 小三班 主班教师： 华未林 副班教师： 张丽源 二0一0年 11 月 3日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年11月3 日 第九 周 星期三 小三班活动内容音乐：亲亲你活动内容体育：接球执 教 者张丽源执 教 者华未林活 动目 标能准确地唱亲亲你，并喜欢唱歌活 动 目 标两手交替接球教学 具 准 备幼儿用书，钢琴教学 具 准 备小皮球、即时贴、大箱、音乐活动过程：1、 让幼儿熟悉歌曲歌词。2、 把歌词当做儿歌，在不同的时间及场合中，按照节奏朗读。3、 教师一边演唱歌曲一边表演，然后向幼儿提问关于歌词内容。例如、；“歌词中提到了那些人？”歌词中我是怎样的孩子？”1、 当幼儿熟悉歌曲旋律后，请幼儿在唱到尾句的“您”字时，延长声音，直到老师以手势表示结束。如果幼儿在老师未作出结束手势时已唱不下去，可鼓励幼儿轻轻地吸气，并轻声的重新加入唱延音。2、 让幼儿用铃以自由伴奏歌曲，于歌曲结束时结束伴奏。活动过程：1、 老师预先把小皮球散放在地上。2、 引导幼儿想象，家里客厅十分零乱，地上堆满了玩具，请幼儿把玩具放进大箱子里。3、 请幼儿想象，已经把客厅收拾完毕，想在坐在客厅玩玩具。4、 幼儿坐下，单手持小皮球，想象手中的皮球是车子还是飞机，自己的身体变成山洞、隧道或天桥。幼儿持球穿越。5、 活动进行时，幼儿需要左右手交替接球。6、 用即时贴在场地确定起点和终点，在起点随意摆放皮球，在终点摆放四个大箱子。7、 幼儿分组进行游戏幼儿熟悉游戏后，让幼儿操作游戏。活动过程：老师预先把小皮球散放在地上。引导幼儿想象，家里客厅十分零乱，地上堆满了玩具，请幼儿把玩具放进大箱子里。请幼儿想象，已经把客厅收拾完毕，想在坐在客厅玩玩具。幼儿坐下，单手持小皮球，想象手中的皮球是车子还是飞机，自己的身体变成山洞、隧道或天桥。幼儿持球穿越。活动进行时，幼儿需要左右手交替接球。用即时贴在场地确定起点和终点，在起点随意摆放皮球，在终点摆放四个大箱子。幼儿分组进行游戏幼儿熟悉游戏后，让幼儿操作游戏。户外活动内 容滑板车负责教 师华未林活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 11月 3日 第 九 周 星期三 小三班活动内容科学：神奇的磁铁生活活动指导及离园情况：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言执 教 者张丽源活 动目 标初步感知探究磁铁可吸某些金属物品的特性良好行为习惯及安全教育：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐，不要浪费食物。教学 具 准 备 磁铁。图画纸、彩笔。各类物品，每组一筐活动过程：1. 出示磁铁，向幼儿提问：它是什么？猜猜它能吸住什么？你为什么这么猜？2. 给幼儿每人一块磁铁，鼓励他们探索磁铁可以吸住什么东西，并把能吸住和不能吸住的物品分别放在两个筐里。3. 请幼儿说说磁铁可以吸住什么东西。4. 教师与幼儿一起总结：磁铁可以吸住什么性质的物品。个别教育情况教育陈俊宇看书时不要把头亚这么低，会影响视力的。一日活动反思及小结： 活动一：通过本节教学活动后，幼儿能两手交替接球活动二：通过教学活动，幼儿能初步感知磁铁的特性，知道有些物品会被磁铁吸住，有些不会。 具有探究的兴趣和热情 活动三：通过教学活动，幼儿能准确地