高考生物一轮复习 种群特征课件.ppt

1 概念 种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体 1 两个要素 同种 和 全部 2 两个条件 时间 和 空间 即种群具有一定的时空限制 离开一定的空间和时间的种群是不存在的 3 两个方面 宏观方面 种群是生物繁殖的基本单位 微观方面 种群是生物进化的基本单位 一 种群 第1 2节种群的特征 种群数量的变化 同一物种在不同区域可以有多个种群 但一个种群内的个体一定属于同一物种 2 特征及相互关系 种群密度是最基本的数量特征 空间特征 均匀分布 随机分布 集群分布 1 2011年北京东城区抽查 下列有关种群特征的叙述中 错误的是 a 同一物种的种群密度是不会发生变化的b 不同物种的种群密度往往差异较大c 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例d 出生率 死亡率 是指种群在单位时间内新产生 死亡 的个体数目占该种群个体总数的比率 a 二 种群密度的调查方法 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 随机取样 样方大小适中 样方数量不宜太少 宜选用双子叶植物 标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同 调查期间没有大规模迁入和迁出 没有外界的强烈干扰 典例训练1 2011 北京高考 在生态学研究中 下列方法与研究目的不相符的是 a 给海龟安装示踪器调查其洄游路线b 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线c 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系d 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 互动探究 1 若对选项b中大雁种群密度进行调查时 佩戴的部分标志环脱落 会导致计算值如何变化 2 选项d中达乌尔黄鼠为冬眠动物 用标志重捕法调查其种群密度 需注意些什么 d 会导致计算值大于实际值 调查的时间 变式备选 1 下列关于种群密度调查的叙述中 合理的是 a 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象b 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度c 一般而言 样方越多 其统计结果越接近真实情况d 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 c 2 2011年南京市质检 种群密度的取样调查对于不同种生物采用的方法存在着差异 1 植物 样方法 某同学采用样方法对一种植物进行计数 如图是其中一个样方中该植物的分布情况 注 图中黑点表示该种植物 对该样方中该种植物进行计数时 应记录的数目是 在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响 2 动物 标志重捕法 在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时 第一次捕获200尾 全部进行标记后放生 第二次捕获160尾 其中有标记的鲫鱼有10尾 则该池塘内鲫鱼的总数为 尾 若上述结果成立 那么前提条件是什么 8 样方的大小和数量 要进行随机取样 3200 鲫鱼无出生与死亡 没有受伤害 无迁入与迁出 三 种群的数量变化1 列表比较 环境资源无限 理想条件 环境条件有限 无k值 有k值 无种内斗争 缺少天敌 空间条件充裕 气候适宜 种内斗争加剧 捕食者数量增多等 2 曲线应用 1 k值的应用 野生生物资源保护 保护野生生物生活的环境 减小环境阻力 增大k值 有害生物的防治 增大环境阻力 如为防鼠害而封锁粮食 清除生活垃圾 保护鼠的天敌等 降低k值 2 k 2值的应用 资源开发与利用 种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大 再生能力最强 把握k 2值处黄金开发点 维持被开发资源的种群数量在k 2值处 可实现 既有较大收获量又可保持种群高速增长 从而不影响种群再生 符合可持续发展的原则 有害生物防治 务必及时控制种群数量 严防达k 2值处 若达k 2值处 可导致该有害生物成灾 典例训练2 2011 江苏高考改编 在野外实验站 研究棉蚜发生期和封闭条件下不同初始密度 1头 叶和20头 叶 的棉蚜种群密度变化 各实验组均放置规格 数量相同的棉叶 结果如图 下列叙述正确的是 a 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退 可能与迁入有关b 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值 可能与迁入有关c 开放和封闭条件下种群数量均达到k值时开始衰退d 开放和封闭条件下种内斗争均在种群密度衰退时开始减弱 互动探究 1 题干中开放条件下比封闭条件下种群密度先衰退的原因是什么 2 题干中的曲线图与 s 型曲线图吻合吗 b 种内斗争程度剧烈 不吻合 变式备选 1 如图为某种群数量增长速率变化曲线 图中bc段时间内可出现 a 种群数量减少 种内斗争加剧b 种群数量减少 寄生和捕食的情况增加c 种群数量会因为有毒废物的沉积而减少d 种群数量趋于环境容纳量 d 2 种群在理想环境中呈 j 型曲线增长 如下图甲曲线 在有环境阻力条件下 呈 s 型曲线增长 如下图乙曲线 下列有关种群增长曲线的叙述 正确的是 a 若该图