九年级语文上册第五单元17杨修之死练习含解析新版新人教版.docx

教学资料范本九年级语文上册第五单元17杨修之死练习含解析新版新人教版编 辑：_时 间：_18杨修之死1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.麾军(hu)高阜(f)谮害(zn)鸡肋(li)B.绰刀(cho)大簏(l)禀请(bn)伺察(s)C.诈败(zh)食讫(q)惑乱(hu)恃才放旷(s)D.庖官(po)径自(jn )佯惊(yng)夏侯惇(dn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.主薄辕门造言昼寝B.班师号令厚葬犹豫不绝C.寝帐沉吟对答如流终夜不息D.屯兵纪讳不晓其意不置褒贬3.杨修之死节选自,作者是,名,号,(朝代)小说家。4.下列关于杨修的死因,说法不准确的一项是()A.杨修多次看穿曹操的心思,令他恼怒,所以被杀。B.曹操嫉妒杨修的聪明才智,所以杀了他。C.杨修卖弄聪明,违犯了军纪,所以被杀。D.杨修插手曹氏兄弟的继位之争,又多次以谎言欺骗曹操,所以被杀。5.下列标点符号使用正确的一项是()A.修答曰:“盒上明书:一人一口酥,岂敢违丞相之命乎?”B.操欲试曹丕,曹植之才干。C.操大怒曰:“汝怎敢造言,乱我军心!”D.操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守。欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。6.(20xx湖南衡阳逸夫中学期中)下列各项中没有错别字的一项是()A.旁逸斜出再接再励纵横绝荡揠苗助长B.恹恹欲睡战战兢兢惴惴不安坦荡如砥C.温文而雅无边无垠截然不同浮想连翩D.不屑置辨潜滋暗长暝思苦想光彩熠熠7.(20xx山东临沭曹庄镇中心中学期中)下列句子中没有语病的一项是()A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B.网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。C.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。D.漫步于美丽的苍源河公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。(20xx四川达州)阅读下面的文字,完成第811题。那是一张永远无法定格在胶卷上的脸,那是裱在摄影家心底的一张照片,那是一群贫苦交加的人对美好生活的渴望。那是很多年前的事情了,因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言,所以争取到了随同新华社记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望,要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子,唤醒全世界的善良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人他们有黑色的皮肤,有褴褛的衣衫,有在贫困中依然闪亮的眼睛那是一个怎样的居住地啊,像城市里某个垃圾处理场,臭气熏天,尘土飞扬,战争让他们流离失所,饱受了上帝揣在口袋里的所有苦难。在那里,他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手,听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟,看到了妇女们惊恐的眼神这些都在他的心底烙下了深深的印记。那里的一粒药片比一粒金子更珍贵,一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭一样,平常得已经不能让人感到伤痛了。但让他无比惊讶的是,在他决定给他们照相的时候,不论男人还是女人,都纷纷去洗脸梳头,把自己收拾得干干净净的,像要赶赴一个节日一样。他想:再贫苦的人,对生活也是充满向往的。其实,他们是在为自己守着那最后一点尊严,让全世界都尊重的非洲的心。摄影家朋友倾其所有,为他们照完了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候,一个小姑娘跑过来拽住他的胳膊,央求为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净,特别是她的胸前,竟然还戴了一串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶,笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球,然后在外面涂上花粉,串成了项链。就为了做这串“项链”,她才耽搁了照相。他拿着相机的手在颤动,他不能告诉她相机里已经没有胶卷了,他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢,那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。她对着镜头绽放着灿烂的笑,他也不停地摁着谎言的快门,用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑,在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里,再也挥之不去。回到大使馆后,我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷。他的心很乱,迫不及待地要求再回难民营一趟,想为那个女孩补拍几张照片。前后辗转约有二十多天,他不知道,这二十多天,一个满怀期待的生命已经走到了尽头。她纤细的生命一直在飘飘荡荡,一次普通的感冒,就让她永远地睡着了。小女孩躺在母亲的怀里,已经离开了苦难的人世,胸前那串项链依然镀着阳光的色彩,刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。那位母亲说,这二十多天是孩子最快乐的日子,她每天都在盼望着能看到她的照片,看到自己在灿烂的阳光下,像花一样绽放;她临终前最后一刻还在问:中国叔叔来了吗?这就是生命。在那最贫苦的地方,一个苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩,变成珍珠,串成了美丽的项链对美的向往之心,让这个世界重新看到了希望。(有删改)8.请你根据全文内容,为选文拟写一个恰当的标题。9.第段画线句在全文中有何作用?10.第段中“他拿着相机的手在颤动”这一细节描写,蕴含着摄影家怎样的情感?11.选文结尾“对美的向往之心,让这个世界重新看到了希望”一句让你产生了怎样的感悟?12.(20xx上海)阅读下面材料,完成后面的问题。为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。材料一:一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。(节选自程乃珊童年的弄堂游戏)材料二:弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子、滚铁圈、放鹞子(风筝)、抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。材料三:【本报讯】日前,市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。(1)板报栏目一弄堂游戏我介绍弄堂游戏的特点:;规则简单,易于开展。弄堂游戏的益处:。(2)板报栏目二献计献策我出力以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是()A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课增设爱“弄堂游戏”教学内容。E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。F.在弄堂里表演地方戏曲沪剧。参考答案练基础1.D解析:A项,“肋”应读“li”;B项,“禀”应读“bng”;C项,“恃”应读“sh”。2.C解析:A项,“主薄”中的“薄”应为“簿”;B项,“犹豫不绝”中的“绝”应为“决”;D项,“纪讳”中的“纪”应为“忌”。3.三国演义罗贯中本湖海散人元末明初4.D解析:此题考查的是对文章内容的理解能力。D项,“又多次以谎言欺骗曹操”的说法错误,文章中杨修没有欺骗过曹操。5.C解析:A项,“明书”后的冒号去掉。B项,“曹丕,曹植”中间的逗号改为顿号。D项,“又被马超拒守”后的句号改为分号。练模拟6.B解析:A项,“再接再励”应为“再接再厉”,“纵横绝荡”应改为“纵横决荡”;C项,“温文而雅”应为“温文尔雅”,“浮想连翩”应为“浮想联翩”;D项,“不屑置辨”应为“不屑置辩”,“暝思苦想”应为“冥思苦想”。7.A解析:B项,“重要原因”与“是因为”重复。C项,语序不当,“提升市民的精神生活品味”与“完善城市基础设施”调换语序。D项,搭配不当,“皎洁的月光”不能“传来”。练真题8.答案示例:心底的照片(或:藏在灵魂深处的照片)解析:此题考查对文章内容的概括能力。本文围绕着一张照片来写,尤其注意这张照片内容的特殊性。9.内容上交代了索马里难民饱尝生活苦难、缺医少药、挣扎在死亡边缘的情况;结构上为后文小姑娘的死埋下了伏笔。10.目睹生活在最苦难之地的小姑娘仍然坚守对美的向往,摄影家为这样一颗真诚地热爱生活的心所震撼。方法点拨理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文中,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解句子的意思。11.答案示例:索马里人民在水深火热的生活境遇中,依然向往着美好生活,这种苦难中的坚强让人敬畏,更让我们对世界的和平与发展充满希望。解析:此题考查对文章主旨的把握能力。围绕“战争之地的人们对和平的向往”回答即可。练培优12.(1)答案:需要集体完成(两人或两人以上完成)游戏道具可以自制培养团队合作精神解析:根据题目中“弄堂游戏的特点”这一