陕西省神木县大保当中学九年级作文《描写—让文章“活”起来》课件 北师大版.ppt

描写 让文章 活 起来 欣赏歌曲 隐形的翅膀 希望同学们能带着自己隐形的翅膀飞 飞向理想之地 设计思路 教学目标 1 形象地认识描写在记叙文中的作用 2 采用多种方式训练学生的描写能力 导写过程 一 课前热身 上一次读写课我们强调了 写人物 抓特征 下面 做一个小游戏 同学们任意从任课老师 同学中选一人 抓住他的典型动作 语言等进行模仿 教师对上台表演的同学要给予充分肯定 二 欣赏同题作文导入新课同学们认真听 比较哪一篇作文 均是学生的习作 写得精彩并说明理由 学生方立春和自读作文 我们班的男生 我们班的男生从不和女生争执 总是和气地让着女生 每次干重活都是我们男生抢着干 跑操的时候让她们跑内圈 擦玻璃有危险 也是我们男生干 我们班的男生 从来都不计较什么 篮球赛刘剑为争一球 不幸腿部受伤 可他没埋怨 还是撑着打完了比赛 越野赛很快到来了 他的腿还没完全康复 但仍然硬跑了下来 为班级争得了荣誉 我们班男生班委也是特认真负责 使我们的三操与卫生不断进步 劳动委员庞磊一心为班 每次大扫除都积极组织 认真清除 体育委员张冯瑞也费了不少心思 才把三操成绩提高 看 我们班的男生真棒 学生曹保明自读作文 我们班的男生 我们班可是个人才济济的 风水宝地 女生且不说 光是29名男生就各有各的风采 各有各的故事 首先向大家推出的是 我宁愿冷酷到底 让我死心塌地地忘记 瞧 他又开始 操练 了 他个头不高 眼睛不大 一头略卷的头发 但他的嗓门特好 每次晚会都有他的精彩表演 上下课也不住嘴地唱 真是个大歌星 运动场上也时常看见他的身影 他 文娱委员庞涛是也 唔啊 好香 一阵香水味扑鼻而来 定神一看 远处走来我们班的臭美大师 方中禹 他留着三七开分头 头上锃亮 就像狗刚舔过一样 平时他总爱 摇头晃脑 地展现出 安在旭 的风姿 如果周日到校 你会发现他的头发贼亮贼亮的 那是因为他喷的 亮发素 太多了 怎样 你说他臭美不臭美 我们班的第三位形象大使出场了 他 冯伟也 今天数学老师查作业 他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去 谁都心知肚明 他根本没做作业 冯伟最大的特征是 一张嘴 永远不觉得累 整天张着 不管别人说什么 他都要插嘴 在学习上还爱钻牛角尖 每次钻进去就不出来了 他还很能吹 常常将小蜗牛吹得比飞机还大 怎么样 我们班的男生不错吧 想认识他们吗 那么请来我们班一游 我们可随时恭候哟 教师总结 方立春写得不具体 太空洞 语言平淡 而曹保明运用大量描写 将人物写得生动形象 使文章活了起来 现在我们写周记 作文 大多是写自己熟悉的生活 身边真实的事情 一些同学像曹保明那样写得生动形象 引人入胜 而另一部分同学则总觉得无话可说 写得干巴乏味 空洞无物 为什么会有这么大的差别 最关键的原因在于你是否认真观察生活 是否进行了描写 那么描写究竟有什么作用 怎样细致 形象地进行描写呢 今天这节课 咱们就来学习实践 三 师生一起回顾常见的描写方法外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写和细节描写等等 四 精彩描写片段赏析大家一边听一边思考 文中用了什么描写方法 为什么描写得好 准备自由评点 一 1 此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋 中分的头发向两边梳着 透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛 像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小 巧 的鼻子 一笑起来 只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝 嘴巴发出 哈 哈 哈 的笑声 浑身的肉也像注了水似地颤个不停 活脱脱一个安西老爹的翻版 学生评点后明确 这是外貌描写 抓住人物的外貌特征 胖 将人物写活了 2 张老汉衔着烟斗 乐呵呵地接过存款单 眼睛不由地眯成了一条缝 他用颤抖的手捧着存款单 端详着 微微点了几下头 然后小心翼翼地揣进怀里 迈步走出了信用社 刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧 生怕它长了翅膀飞了似的 这样反复了几次 他才把存款单塞进怀里 扣紧扣子 倒背着手大步地走了 学生评点后明确 这里既运用了动作描写又运用了神态描写 将张老汉拿到存款单时那种激动 兴奋 小心的神态写得淋漓尽致 3 天刚蒙蒙亮 一股刺鼻的脂粉味便把我 刺 醒 我知道 小姨又开始她每日的 常规作业 化妆 打粉底 涂眼影 画唇线 抹口红 这些事情别说做 想想都烦死了 索性不去想这些 再睡一会儿 小姣 看我化得怎么样 迷迷糊糊中 听见小姨叫我 不 看 你就看看吧 小姨央求着 坐在了我的身边 那浓浓的味几乎让我昏厥 不敢描写小姨的模样 墨黑的眉毛 青色的眼皮 还有涂得血红的嘴唇 小姨 你是去上学还是去参加舞会 我不无嘲讽 小姨听了这话 反倒一脸喜悦 头一扬 啪 地打了一个响指 说 当然是去上学啦 啦 字拖得很长 听起来港味十足 小姨转身走了 望着她一扭一扭的腰肢 我不知道该说些什么 学生评点后明确 这是运用外貌 语言 动作 神态描写 活灵活现地写了一个爱慕虚荣 盲目追赶时髦的小姨的形象 教师引导 读完这三个精彩片段 大家觉得自己的脑子里留下了些什么呢 学生自由回答后明确 一个肥胖的 安西老爹 一个幸福的张老汉 还有一个爱臭美的小姨的形象 教师引导 为什么这三个人物给我们的印象如此深呢 学生回答后明确 这三篇都运用了描写 真正将人物写 活 了 五 金点子 由此 我们不难看出 作文要写好 描写很重要 要想描写得很精彩 重要的是观察 在仔细观察的基础上 想一想描写对象是什么样 什么形状 像什么 用个什么词最形象 六 病文诊治 1 出示病文 昨天英语测试 我几次想拿出来看 由于老师看得紧 都没有成功 最后还是被老师看见了 我觉得很不好意思 2 学生诊断后明确 不具体 缺少生动形象的描写 3 修改 限时3分钟 教师提示 结合平时同学作弊的过程进行思考 4 教师示范 可怕的英语考试开始了 平时上英语课挺 潇洒 的我 一时毛了手脚 这时突然想起了救命稻草 英语课本 但此时 严肃的 老英 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢 我的心怦怦直跳 唉 舍不得孩子 套不住狼 我一咬牙 慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来 某某 干什么 只听 老英 一声断喝 我羞得差点钻到老鼠洞里去 七写作实践 主题 一个人怕吃辣椒 要求 学生以语文小组为单位 发挥合作精神 集体完成 写得最精彩的小组要把作品读给大家 限时3分钟 精彩描写例文 他啃了一口辣椒 只见他脖子一缩 脸部的肌肉皱成一团 张大嘴巴 喊了一声 哇呀 舌头伸出外面 半天缩不进去 学生评点后明确 运用动作描写 神态描写 写得很逼真 还有一种常见的描写方法是细节描写 细节描写是指文学作品中对人物动作 语言 神态 心理 外貌以及自然景观 场面气氛等细小环节或情节的描写 赏析细节 她从来不打骂我们 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 主题 西瓜真好吃 要求 小组为单位 进行生动精彩的细节描写 精彩例文 那西瓜好像不是在嘴里 而是同身体里的每一根神经亲密接触 那清凉的感觉神秘地游走 抵达指尖 足尖 喊醒每一个细胞 妈妈笑了 妈妈的笑容像花朵开放 慢慢地 脸上显出一片明亮与温暖得颜色 他生气了他一言不发 转身就走 噔 噔 噔 噔 他的脚板擦过的每一寸地板都在哧哧地冒着烟 主题 爸爸打了我一巴掌 突然响起了一个声音 就像鸟儿飞速滑过天空 啪 鸟儿带起了一阵风 呼地吹向我脸庞 风速快得像飞箭 我脸上一下麻麻的 像爬满了蚂蚁 蚂蚁迅速跑散 脸像吃了辣椒一样 发热了 主题 母亲的手 那一刻 我的视线落在一双手上 暗淡的 粗糙的 疲劳的 印象中的那双手 纤细而灵巧 母亲曾用它为我抹去害怕的泪痕 用它为我包扎摔破的伤口 时至今日 它被刻上岁月的痕迹 粗糙取代了丰润 暗淡替换了白嫩 不再变换千姿百态的形象来逗我一笑 手上的褶皱掩没了指间的欢乐 隆起的老筋彰显了堆积的劳累 它们共同诉说着母亲的手沧海桑田的变化 母亲 何时您的手已经苍老如此 八恰当选词修辞增色 用恰当的词语和修辞把句子填充完整她的目光很 或 的 就像 练习 选择恰当的词语巧妙应用修辞 在上一练习抓住细节的基础上 对你选定的人物进行润色 我远远的目送奶奶到了最后一层楼梯 奶奶一直是边下楼梯边回头望着 她似乎很失望 缓缓地转过身来 迈着比刚才更加沉重的小步 终于慢慢走完了整个楼梯 奶奶孤单的身影消失在我的视线中 我不能体会 却可以想象 风烛残年的奶奶 并不奢望我们给她什么物质上的享受 她只是依恋儿孙绕膝的那份天伦之乐 伴随奶奶回家的不该是冰冷的楼梯 而应该是儿孙温暖的手臂 让我们 用敏锐的目光捕捉细节 用优美的笔触描绘容颜 用真诚的抒情议论揭示