细节描写让文章增添一抹靓色 (2).doc

信息技术与学科整合教学设计模板学校天津市鉴开中学课名细节描写，让文章增添一抹靓色教师苏喜全学科（版本）人教版章节八年级作文训练学时1课时年级 八年级教学目标1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。（重点）2.理解细节描写的作用。3.掌握细节描写的基本方法。（难点）教学重点难点以及措施1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。2.掌握细节描写的基本方法。学习者分析七八年级的写作上以记叙文写作为主，通过对学生的了解，我发现八年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅，空洞无物，总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题，帮助学生掌握细节描写的方法、技巧，就安排了这样一个内容。一、教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一质疑激趣，引入新知 提出作文时的困惑有哪些？学生思考并回答让学生思考作文时有哪些困惑并提出来，通过这节课的学习，帮助其解决作文的难题。激发学生的学习兴趣和探究的欲望，渲染学习氛围。利用幻灯片展示问题：作文时有哪些困惑？并出示作文时集中存在的问题，渲染氛围，激发学生学习兴趣。二明确目标展示本节课的学习目标。学生集体朗读学习目标。明确本节课的学习方向，使学生学习有的放矢，学有所得。利用幻灯片展示本节课的学习目标，直观形象，通过朗读强化了学生的记忆。三对比阅读，感受细节任务：指名读，分角色朗读。学生在朗读的基础上感受细节描写的精妙之处。通过对比阅读，体会细节描写的作用。强调平时要多注意观察身边的人和事。紧扣目标2。教师利用幻灯片展示细节描写的片段，给学生呈现文字的同时，更加直观地感受文字的魅力，体会细节描写的作用。四探究方法一：扩展句子，补充细节任务：单句练习：你真棒！要求：1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等。学生在学案当中先独立完成，然后分小组进行交流，推荐优秀习作进行展示，并总结方法。单句练习，主要是让学生体会并掌握扩展句子，补充细节的描写方法。紧扣目标3。利用幻灯片展示此环节的任务，更加直观地呈现给学生，留给学生深刻的印象。五探究方法二：细化动作，延长过程任务：片段升格，对比阅读要求：升格1的内容与病例语段的内容相比，有哪些妙处？学生在学案当中先独立完成，然后分小组进行交流，推荐优秀习作进行展示，并总结方法。片段升格练习，主要就是通过升格对比阅读，来体会和掌握细节描写的方法二：细化动作，延长过程。紧扣目标3。利用幻灯片展示细节描写的升格片段描写，给学生呈现文字的同时，更加直观地感受文字的魅力，体会细节描写的妙处。六探究方法三：运用修辞，画其神韵（三）任务：片段升格，对比阅读要求：升格2与升格1的内容相比有何异同？学生在学案当中先独立完成，然后分小组进行交流，推荐优秀习作进行展示，并总结方法。片段升格练习，主要就是通过升格对比阅读，来体会和掌握细节描写的方法三：运用修辞，画其神韵。紧扣目标3。利用幻灯片展示细节描写的升格片段描写，给学生呈现文字的同时，更加直观地感受文字的魅力，体会细节描写的妙处。七学以致用，片段练笔任务：学生利用本节所学细节描写的方法，进行片段练习的创作。学生看幻灯片展示的图片或者结合学案当中学习评价的内容，进行细节描写的片段练习。根据八年级学生的心理特征和认知规律，以对比阅读为突破口，感受细节描写的妙处，总结细节描写的方法，并能够学以致用，利用课上时间，进行达标检测，从而减轻学生负担并达到预期的教学效果。紧扣目标1和3。利用幻灯片展示了所描写内容的图片，给学生更加清晰和直观地感受，刺激和调动了学生学习的积极性和主动性，更有利于激发学生进行片段练习的兴趣。八.作业布置，拓展延伸任务：以微澜为题目写一篇记叙文 。要求： 1、只写一件事，有细节描写； 2、除诗歌外，文体不限。 3、600字以上。学生回家进行命题创作。通过命题创作，拓展学生的训练