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义务教育课程标准实验教科书15 落花生五年级上册 花生 花生又叫落花生 因为花生的花落了 子房柄就钻到土里长成花生 所以又叫落花生 二形成子房柄 一开花 三子房柄钻入土里 四形成果实 半亩 m 开辟 p 吩咐 f nf 茅 m o 亭榨 zh 油石榴 liu 便宜 pi nyi 爱慕 m 居然 半亩开辟吩咐榨油石榴便宜品尝茅亭嫩绿居然分辨爱慕体面 默读课文 想想课文围绕花生讲了哪些内容 再说说其中哪部分是主要的 种花生 收花生 尝花生 议花生 思考 学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过 这些词语能颠倒吗 为什么 买种 翻地 播种 浇水这些词语是按种花生的顺序排列的 不能颠倒 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 施肥 浇水 没过几个月 居然收获了 议一议 过了几个月 居然收获了 居然 是什么意思 写出了什么 在这里起什么作用 居然 表示出乎意料 竟然 写出了种花生的结果 也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情 分小组细读3 15自然段 讨论思考 1 我们兄弟姐妹是怎样评论花生的 父亲又是怎样说的 2 父亲拿什么来与花生进行对比 3 父亲通过花生告诉了我们什么道理呢 花生的味美 谁能把花生的好处说出来 花生的价钱便宜 谁都可以买来吃 都喜欢吃 这就是它的好处 花生可以榨油 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不能立刻分辩出它有没有果实 必须挖起来才知道 填一填 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 人要做有用的人 不要做只讲体面而对别人没有好处的人 那一夜我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃完了 父亲的话却深深印在我的心上 父亲的话却深深地印在我心上 父亲的话却深深地记在我心上 比较 印 牢牢记住终生不忘 记 把事物保持在头脑里 如 整齐 和 非常整齐 程度不一样 1 在我们周围也有许多像落花生一样的人和事 让我们懂得人要做有用的人的深刻道理 您能举出例子来说一说吗 小练笔 2 选择身边一种事物写一写 如 貌不惊人的铅笔 橡皮 默默无闻的环卫工人 风里来雨里去的邮递员 小辩论 在当今的社会你想做一个像桃子 石榴 苹果一样的人呢 还是做一个像花生一样的人呢 为什么 许地山生于1893年 1941年 在抗战中 他积劳成疾 导致心脏病逐渐严重 天不假年 1941年8月4日下午2时 他心脏病再次复发 英年早逝 年仅48岁 噩耗传出 第一个送来花圈的是宋庆龄 梅兰芳 叶恭绰 郁达夫 徐悲鸿等许多知名人士送了花圈 挽联 当天 香港学校下半旗 港九钟楼鸣钟致哀 9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行 许地山先生追悼大
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