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文档简介

中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科老师个性化教案教师张海青学生姓名上课日期2011.学科英语年级高一教材版本人教版类型知识讲解： 考题讲解:本人课时统计第（ ）课时共（ ）课时学案主题课时数量（全程或具体时间）第（ ）课时授课时段教学目标教学内容直接引语变为间接引语用法个性化学习问题解决教学重点、难点考点分析教学过程学生活动教师活动1. Have Ss summarize the rules when they changed Direct Speech into Indirect Speech, what should be changed?2. Group-work for discussion.3. Check out: sentence structure, tense, pron, adverbial of time or place, verb.4. Rules focus:a. 陈述句: She said,I am very happy to help you.-She said she was very happy to help you.b. 一般疑问句 / 选择疑问句:He asked me, Do you like playing football?-He asked me if / whether I like playing football.She asked me whether he could do it or not.c. 特殊疑问句:My sister asked me,How do you like the film?-My sister asked me How I liked the film.d. 祈使句:The captain ordered, Be quiet!-The captain ordered us to be quiet.e. 注意:l 间接引语语序: 陈述语序.l 客观事实,真理;时态不变.l 指示代词,时间,地点状语做相应变化.f. Summary Direct Speech一般现在时 do一般将来时 will do现在进行时 is doing一般过去时 did现在完成时 have done过去完成时 had doneIndirect Speech一般过去时 did过去将来时 would do过去进行时 was doing过去完成时 had done过去完成时 had done过去完成时 had done课后作业讲义上的题目学生成长记录本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 _学生的接受程度： 5 4 3 2 1 _学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般积极 不
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