六个一实施方案.doc

王集小学20112012年度“六个一”教育教学业务练兵实施方案 2011.9经过两年的练兵，我们上年度的教学练兵活动已告一段落，经过一个暑假的休息，我们将继续新学年的练兵活动。具体的实施方案有以下几个方面。一、重新强调大练兵活动的具体内容1、编写好每一节课的能体现新课改理念的课堂教学设计教师在每一节课的教学设计中，要能够溶入新课程改革的理念，要能够清晰地体现出对课堂各环节中教师和学生活动的安排，能够清晰地体现教师教什么、怎么教和学生学什么、怎么学，能够体现学生主体作用的发挥。2、展示一堂运用现代化教学手段的新课改背景下的优质公开课我校每位教师（55岁以上可不上）每一学期至少要上一节运用现代化教学手段能够体现新课改理念的课，每一学年至少要上一节运用现代化教学手段且能够体现新课改理念的优质校级（或校级以上）公开课。公开课应有书面教学设计，应有授课教师本人独立（或基本独立）制作的课件，应有三位以上同学科教师的听课记录及客观公正的点评。教研组要安排好公开课的课表。要积极组织教师学习现代教育技术，力争使每一位教师都能够运用现代化教学设备辅助教学。3、写好每一天的教学日志或教学反思教学日志或教学反思要针对自己的教学实际，要有感而发。更主要的是要善于将自己在反思中的所感溶入到今后的教学工作中，逐步提高教学业务水平。每个教学设计后的教学反思都要写，且每次的反思字数不少于50字，单个的教学反思材料，每周不低于两篇。4、撰写一篇有创意、有特色的教育教学论文或教学案例教师在本学年，至少要写出一篇结合自己本学科教育教学实践的、有创意的、有特色的教育教学论文或教学案例或我的教育故事。论文或案例要能够体现从实践上升到理论、用理论指导实践这一基本原则。要避免空洞和泛泛而谈，杜绝抄袭。5、独立编制一套有水准、有价值的本学科综合性检测试卷教师在每一学期里，要独立编制一套本学科的综合性检测试卷。试卷要既能检测学生的学识积累，更能挖掘学生的创造潜能。试卷要能充分体现新教育教学理念。试题要尽可能原创，力避东拼西凑。我们将在每个学期末组织各学科骨干教师对试卷进行评估，对优秀的原创试题和优秀的改编试题汇编成若干套新的试卷，供师生使用。6、提供一份帮扶学困生行之有效、可资借鉴的经验材料各任课教师在每一学年度书面提供一份帮扶学困生的经验介绍材料，材料要真实，要确实是自己在教育教学过程中帮扶学困生的经历。材料一定要有具体的案例。我们将把校长室、教导处统一起来，组成评价小组对教师提供的材料进行评价，对其中典型的、确实具有指导意义的帮扶学困生好的做法及时向广大教师介绍、推广，从而大面积提高教育教学质量。二、我校大练兵活动的时间安排第一阶段：2011年9月1日9月15日1、成立“六个一”活动领导小组。制定出活动方案。教导处负责统一部署协调、检查督促竞赛和评选活动，设计教学设计、公开课、等练兵内容的评价标准，整理和汇总教师竞赛成绩和评选结果。 2、召开学校大会，组织全体教师学习讨论大练兵活动的具体内容，领会其精神，并做出具体要求。第二阶段：2011年9月16日2012年5月30日大练兵活动的具体实施阶段1、各教研组拟定本组的活动方案，注重成效、稳步实施。教导处、教研组安排业务骨干对活动进行指导和检查。第三阶段：2012年6月1日6月25日1、对材料进行整理、归档。2、对教育教学大练兵活动进行系统总结，并形成材料。三、相关要求：每个教研组组长是第一责任人，负责本组的练兵活动的安排、指导、评价、评估、材料收交等各项工作。校长室和教导处负责大练兵的具体安排和指导及协调工作，对练兵提出要求。校长室和